Doğumdan altı aya kadar bir çocuk nasıl geliştirilir. Erken çocuk gelişimi: nereden başlamalı? Yetimhanelerde doğumdan itibaren çocuklar için aktiviteler

Şu anda, çocuklar için bebek yogasından beşikten okumaya kadar her türlü eğitici oyun ve teknik var. Ebeveynler, çocuklarının ihtiyaçlarına ve kendi pedagojik hedeflerine (sonuçta ne elde etmek istediğimize) göre farklı gelişimsel faaliyet alanlarının herhangi bir öğesini seçebilirler.

Bu makalede, en basit, erişilebilir, fizyolojik ve etkili çocuk gelişim aktivitelerini seçmeye çalıştığımız için olası yöntemlerin küçük bir bölümünün kısa bir açıklamasını bulacaksınız. Çocukları için en sık seçen bu ebeveynlerdir. Sezginize güvenin ve çocuğun tepkisine bakın, ona aşırı yüklenmeyin. Çocukla yapılan gelişim aktiviteleri ikinize de sadece neşe getirsin!

Derslere ne zaman başlamalı

Yaşamın ilk aylarında bir çocukla aktivite geliştirmek için ideal zaman, çocuğun dolu, mutlu ve uyumak istemiyor. Yeni doğmuş bir bebek, kural olarak, ya açlık ya da uyku halindedir. Ayrıca aile ilk ay yeni bir varoluş biçimine adapte oluyor, anne çocuğuna bakmayı ve anlamayı öğreniyor. Bu nedenle genellikle oyun ve etkinlikler geliştirerek ebeveynler başlayabilir. bir bebeğin hayatının ikinci ayından itibaren.

Öğleden sonra zamanı aktivite geliştirmek için iyidir. Her yaşa uygun eğitici aktivitelerin ve oyuncakların tam listesini "Kılavuz ..." da bulabilirsiniz.

Eğitici oyuncaklar

İlk ayların çocukları için oyuncaklar çok basit - doğal malzemelerden yapılmış hafif, sondaj, ilginç dokuya ihtiyaç duyar.

Favorilerimden biri sondaj oyuncakları - küçük bir zil(örneğin, Valday). Çocuklar onun çınlamasını uzun süre dinlemeye ve gözleriyle onu takip etmeye hazırdır.

Bebeğe ellerine sahip olmayı öğretmek için, çocuğun eline alabileceği halkalı hafif bir çıngırak uygundur. Yavaş yavaş, çıngırağın hışırtısını elin hareketleriyle ilişkilendirmeye başlayacaktır. Oynamak masaj topu avuç içini açmaya yardımcı olur.

güzel rus huş ağacı kabuğundan yapılmış halk çıngırağı - sherkunok. Bebeğin eline koyarak, başparmak kaçırma ile doğru tutuşu geliştiririz. Sessiz bir hışırtı sesi duymayı geliştirir ve bebeği yatıştırır. Doğal malzeme vardır ilginç heterojen doku. Huş ağacı kabuğu, plastik oyuncakların aynı ilkel tadı ve kokusundan farklı olarak kendine özgü hoş bir kokuya ve tada sahiptir.

Waldorf pedagojisindeki uzmanlar sadece bebeği çevrelemeye çağırıyor "gerçek" şeyler yani duyuları aldatmaz. Bu nedenle, "ahşap benzeri" bir desene sahip plastik bir küp, gerçek bir ağacın özelliklerine (ağırlık, doku, koku vb.) Sahip olmayan çocuğun duyularını aldatır. Bu nedenle bebek oyuncaklarının çeşitli oyuncaklardan seçilmesi önerilir. doğal materyaller , son derece sanatsal basit biçim (örneğin, halk el sanatları oyuncakları), doğal renklendirme, doğal sondaj (çan, bezelyeli torbalar, fasulye vb.).

Eğitim kartları

Kartlarla etkinlikler geliştirmek, bebeği gözlerini odaklamak için eğitir, net görme gelişimini hızlandırır. Ve onu yaşayacağı uçsuz bucaksız dünyayla tanıştırmaya başlarlar. Çok çeşitli gelişim aktiviteleri, çizimler ve kelimeler içeren hazır kart setleri var. Zevkinize göre seçin, ancak çocuğun uyumlu bir gelişime (zihin-ruh-beden) ihtiyacı olduğunu unutmayın. Gelişimsel faaliyetleri entelektüel eğitime dönüştürmeyin. Bir insan, bir arkadaş, bir yardımcı yetiştiriyorsunuz. Daha çok dikkat ver insan niteliklerinin gelişimiÇocuk var. Ve her ders, iletişimin ve dünyanın bilgisinin sevinci olarak ruhuna kazınsın.

Vestibüler jimnastik

Sessiz derslerden sonra, beslendikten sonra ara vererek, bebeğinizle küçük bir vestibüler jimnastik seti yapabilirsiniz. Top üzerinde egzersizler, parmakları asarak yukarı çekerek, parmak oyunları, parmakların yanına oturma, refleks yürüme ve emekleme. ()

Tarama izi - bebek için ilk eğitmen

Doğuştan gelen bir refleks nedeniyle ilk aylarda emekleme mümkündür. Çocuğu düz bir yüzeye karnına yatırın ve destek için ellerinizi ayaklarının altına koyun. Destekten başlayarak ve bükülmüş bacakları düzelterek bebek ileriye doğru hareket eder. Bu, beynin sağ ve sol yarım küreleri arasındaki bağlantıları geliştiren faydalı bir egzersizdir. Emekleme ayrıca kas-iskelet sistemini ve çocuğun genel fiziksel gelişimini güçlendirmeye yardımcı olur. Erken tarama yöntemi hakkında daha fazla ayrıntı, Bölüm'ün çalışmalarında bulunabilir. Domana ("Bebeğinize okumayı nasıl öğretirsiniz", "Çocuğunuzun beyin hasarı varsa ne yapmalı", "Çocuğunuzu fiziksel olarak nasıl mükemmelleştirirsiniz. Doğumdan altı yaşına kadar", "Evet, çocuğunuz bir dahi!" )

Yaşamın ilk aylarında emeklemek için parkuru kullanabilirsiniz. Kenarları yumuşak malzeme ile kaplanırsa, bebeği saha yerine tek başına emeklemesi için oraya yatırmak mümkün olacaktır. Duvarları iterek ileriye doğru sürünecek. İlk olarak, çocuğun çabalarının sonuçlarını hemen görebilmesi ve ilerlemek isteyebilmesi için yolu hafif bir açıyla ayarlayın. Parmaklarınızı topuklarının altına koyarak bebeğe yardım edebilirsiniz. Yavaş yavaş, çocuk yatay bir yüzeyde emeklemeyi öğrenecektir. Erken refleks tarama, bir sonraki temel beceriye giden köprüdür: çapraz emekleme. ().

mobil

İyi beslenmiş ve yorgun bir bebek, cep telefonunun altındaki bir beşiğe konabilir. Hareket eden figürleri izlemek vizyonu geliştirir. Çocuk mağazalarında çeşitli müzikli mobil oyuncaklar satın alınabilir, ancak Çocuğun gelişimi, bağımsız olarak yapılan cep telefonları en değerli. Karmaşık bir yapı mı yoksa sadece bebeğin beşiğinin üzerine sabitlenmiş bir elbise askısı mı olacağı o kadar önemli değil. Ana şey, farklı oyuncakları asabilmek ve değiştirebilmektir.

En basit ev yapımı oyuncak kağıttır. Origami tekniğini çok renkli kağıtlardan vinçler, tekneler, çiçekler katlayarak kullanabilirsiniz. Veya örneğin ninnilerden, tekerlemelerden veya çocuğunuza sık sık söylediğiniz şarkılardan (örneğin saksağan, papağan, kedi vb.) resimler kullanarak her iki tarafa da basit resimler çizin. Basit hayvan veya kuş figürleri dikebilirsiniz. Farklı malzemelerden yapılmış tüm oyuncaklar mobilde farklı hareket edecek. Aynı zamanda, 2-3 oyuncağı cep telefonuna sabitlemek, 3-4 gün sonra değiştirmek yeterlidir.

Geliştirme ortamı ideal ortamdır

Uyumlu bir ortam, sağlıklı ve uyumlu bir insanın oluşumuna katkıda bulunur. Çocuğu uyumlu, göze hoş gelen nesnelerle çevreleyerek, zevklerini, sempatilerini, dünya görüşünü kendimize göre oluştururuz, bize sevgili bir insan yetiştiririz.

Unutmayalım ki, herhangi bir özel "gelişimsel ders" veya "benzersiz teknik" sadece bebeğin beynini uyarmak için seçeneklerden sadece biri, sağlanan diğerlerine göre daha fazla ve daha az etkili değil (, emzirme, vb.).

Yaşamın ilk aylarında bir çocuk için en iyi gelişimsel aktivite yerli bir yetişkinin çeşitli etkinliklerle dolu ilginç yaşamına dahil olmaktır. Çocuklarınıza yakın olun!

4 aydan büyük bir çocukla eğitim faaliyetleri

4 aydan sonra bir çocuğun gelişimi için gereklidir. kat alanını düzenleyin. Bir arena değil, bir kilim veya mat ise daha iyidir. Çocuk onlardan düşmeyecek ve özgürce hareket edebilecek ve dünyayı keşfedebilecek. Henüz emeklemeyi öğrenmemişken bebek için evde güvenli bir cihaz düşünmeye başlayın.

Çocuk odasında bir Montessori köşesi düzenlemek de iyidir. bu özel ilk oyuncakların düzgünce durduğu raflar. Birkaç oyuncak olmalı, sadece birkaç parça, her türden bir tane. Rafın yanında oyunlar için rahat bir alan hazırlayın - yıkanması kolay kaymaz bir mat. Bu alan düzenlemesi, temizlemenizi ve en başından itibaren daha kolay hale getirecektir. çocuğa düzenli olmayı öğret.

Emekleyen bir bebek için önemli Ne zaman ve ne yapacağını seçebilmesi için gelişen bir ortam. Ve sonra annemin fazladan bir boş zaman. Evde ilk yıldaki bir çocuğun tam fiziksel gelişimi için, tercihen bir el yürüteç ile spor kompleksi. Kullanımı hakkında daha fazla bilgiyi "Kılavuzumuzdan ..." okuyabilirsiniz.

İyi emekleyen ve yürümeye başlayan bir bebek için kaydırak gereklidir, spor kompleksine dahil edilebilir ve üzerinde yürüyebileceğiniz ve emekleyebileceğiniz bir merdiven. Bir yıl sonra çocuklar için ev sporları köşesi düzenleme deneyimi hakkında daha fazla bilgi edinebilirsiniz. Düz tabanla savaşmak için çim ve çakıl üzerinde çıplak ayakla yürümekten daha iyi bir şey yoktur. Bu nedenle yazın doğaya yürüyen bir bebekle seyahat etmeye çalışmalısınız.

Bizimkimizde, yaşamın ilk yılında bir çocukla gelişimsel faaliyetler bölümünü de görebilirsiniz.

Yaşamının ilk yılındaki bir çocuk için gelişim etkinlikleri düzenlemenin en kolay ve en etkili yolu, evde uygun, ilginç ve güvenli bir ortam üzerinde düşünmektir. Bu her aile için. Dene!

İstisnasız tüm ebeveynler, çocuklarının sağlığı için endişelenir. Tam teşekküllü fiziksel, zihinsel, nöropsişik gelişim konusu, bir bebeğin hayatının ilk yılında ebeveynler için özellikle endişe vericidir. Bebek aydan aya nasıl gelişir? Yer fıstığı oluşumu için yaklaşık bir plan sunuyoruz: Bir yaşına kadar olan bir çocuğun psikofiziksel gelişimini, WHO'ya göre terimleri ve normları değerlendireceğiz.

Bir yıla kadar, tüm bebekler yaklaşık olarak aynı şekilde gelişir, ancak bunun için ödenek ayırmanız gerekir. bireysel özellikler ve doğumda çocuğun parametreleri

Bir yıla kadar fiziksel parametreler tablosu

Bebeğin büyüme hızını, kilo alımını ve fiziksel gelişimini değerlendirmek için, bir yıla kadar çocuğun gelişim aşamalarının genel olarak kabul edilen ortalama göstergelerini tanımaya değer. Ancak, tüm çocukların bireysel gelişim çizelgelerine sahip olduğunu, verilen tablolara tam olarak uyulmasının zorunlu olmadığını, normlardan küçük sapmalara izin verildiğini unutmamalıyız. Erkek ve kızların nöropsişik gelişimlerinde biraz farklı olduğunu da unutmayın, ancak bebek uzun süre yaşı için normal olan beceriler ve gelişim göstergeleri kazanmazsa, bir doktora danışmalısınız.

Bir yıla kadar bir çocuğun fizyolojik parametreleri tablosu: (okumanızı öneririz :)

Yaş, aylar	Yükseklik, cm	Ağırlık (kg	Baş çevresi, cm	Göğüs çevresi, cm
	49,0 - 54,0	2,6 - 4,0	33,0 - 37,0	31,0 - 35,9
1	52,0 - 55,0	3,0 - 4,3	35,8 - 37,2	34,0 - 36,0
2	55,0 - 57,0	4,5 - 5,0	37,5 - 38,5	36,0 - 38,0
3	58,0 - 60,0	4,0 - 6,0	38,0 - 40,0	36,0 - 39,0
4	60,0 - 63,0	4,5 - 6,5	38,0 - 40,0	36,0 - 40,0
5	63,0 - 67,0	6,5 - 7,5	37,5 - 42,2	37,0 - 42,0
6	65,0 - 69,0	7,5 - 7,8	42,0 - 43,8	42,0 - 45,0
7	67,0 - 71,0	8,0 - 8,8	43,8 - 44,2	45,0 - 46,0
8	71,0 - 72,0	8,4 - 9,4	44,2 - 45,2	46,0 - 47,0
9	72,0 - 73,0	9,4 - 10,0	45,2 - 46,3	46,5 - 47,5
10	73,0 - 74,0	9,6 - 10,5	46,0 - 47,0	47,0 - 48,0
11	74,0 - 75,0	10,0 - 11,0	46,2 - 47,2	47,5 - 48,5
12	75,0 - 76,0	10,5 - 11,5	47,0 - 47,5	48,0 - 49,0

Peki, yeni doğmuş bir bebek ilk yılda nasıl büyür? Bebeğin doğumundan itibaren her 3 ayda bir bölünen bir takvim kullanarak bir çocuğun bir yıla kadar gelişimini düşünün.

Doğumdan 3 aya kadar

Bir yenidoğan gelişmiş işitme ve görme ile doğar. Doğuştan gelen reflekslerin canlı bir tezahürü vardır: çocuk yaşamın ilk dakikalarından nasıl emileceğini, yutulacağını, göz kırpılacağını ve tutulacağını bilir. Ancak, bebek yuvarlanamazken. Karın üzerindeki bir pozisyondan yenidoğan başını kaldıramaz, ancak kendini koruma içgüdüsü tetiklenir - başını yanağına çevirir.

Bebek başını birkaç saniye tutabilir, karın üstü yatarken kaldırmaya çalışır. Bir ay içinde, kulpların istemsiz ayrılması ve daha sonra vücuda bastırılmasıyla ifade edilen seslere ve ani hareketlere bir yanıt verilir. Ayrıca kendiliğinden yürüme taklidi gözlemleyebilirsiniz.

2 AY

Bebek kafasını 1 - 1.5 dakika "ayakta" tutar ve karın üzerindeki bir pozisyondan sadece başını değil göğsünü de kaldırabilir. Başını çevirerek ve dikkatle bakarak seslere ve parlak ışığa dikkat eder. Vestibüler aparatın yoğun bir gelişimi var. Çocuk hareketli nesneleri tutar ve tutar.

3 AY

3 ayda bebek başını 1 ila 3 dakika iyi tutmalıdır. Karnındaki yatar pozisyondan dirseklerine yaslanarak yükselebilir. Yuvarlanmaya, dönmeye, pozisyon değiştirmeye başlar, ancak hareketlerde hala net bir koordinasyon yoktur. Oyuncakları ilgiyle izliyor, ellerini onlara doğru çekiyor. Parmaklarını ağzına sokmaya, çarşafı tutup çekmeye başlar.

Yetişkinlerin arkadaşlığını severim. Ebeveynlerle iletişim bebek için çok büyüleyici, bebek “canlanıyor”, neşe gösteriyor, gülümsüyor, gülüyor. Uzun süre yürüyebilir, kafasını yabancı seslere çevirir. Şimdi bebek özellikle dokunaklı, hatıra olarak daha sık fotoğraf çekmeyi unutmayın!

Üç aylıktan itibaren bebeğin aktif sosyalleşmesi başlar - daha duygusal hale gelir, diğer insanlara canlı bir şekilde tepki verir.

Fiziksel özellikler

Ay	Hareketler ve beceriler	Görüş	İşitme
1	Kollar ve bacaklar bükülmüş, hareketler kötü koordine edilmiş. Her şey koşulsuz refleksler üzerine kuruludur. Emme ve kavrama refleksleri özellikle belirgindir. Ayın sonunda başını çevirebilir.	Bir yüzü veya oyuncağı birkaç dakika boyunca görüş alanında tutabilir. Bir yayda hareket eden bir oyuncağı gözleriyle takip edebilir ("otomatik izleme" olarak adlandırılır).	Kulak zarındaki mukoza sıvısı yavaş yavaş emilir ve bunun sonucunda işitme gelişir. Bebek sesi ve çıngırağı dinler.
2	Aktif hareketler gelişir: kolları yanlara doğru hareket ettirir, başı döndürür. Mide pozisyonunda 5 saniye boyunca olabilir. başını kaldır. El hareketleri iyileştirildi: 2-3 sn. çıngırağı tutar, vurur.	Hareket eden nesneleri 10-15 saniye boyunca sorunsuz bir şekilde takip eder. 20-25 saniye boyunca oyuncak/yüzdeki bakışı sabitler. Nesneleri üç boyutlu olarak algılayabilir.	5-10 saniye boyunca seslere odaklanır. ve çıngırakların ve seslerin seslerine doğru başını çevirir.
3	30 saniye içinde. başını bir yetişkinin elinde ve teknolojide tutar. 1 dakika - karnınızın üzerinde yatarken. Bu pozisyonda, dirseklerine yaslanarak kulpların üzerinde yükselir. Bebek koltuk altlarının altında tutulduğunda, bacakları düzleşirken ayaklarını yüzeye yaslar. Genel bir motor "canlanma" var: bükülebilir, bir "köprü" haline gelebilir ve yatağa düşebilir. Kavrama refleksi bilinçli bir kavramaya dönüşür.	İlgilenen (ve otomatik olarak değil) yay boyunca hareket eden oyuncağı takip eder. Yaklaşık 5 dk. senin kalemlerin. Yakındaki tüm nesnelerle ilgileniyor (gözlerden 60 cm'ye kadar).	Sesin “yerelleştirilmesi” oluşur: önce çocuk sesin geldiği yöne bakar ve sonra başını çevirir. Yüksek ve keskin seslere kötü tepki vermeye başlar: donar, irkilir ve sonra ağlar.

nöropsişik gelişim

Ay	duygular	Konuşma	İstihbarat
1	Ayın sonunda annesine cevaben gülümsüyor, sevecen tonlamalardan sakinleşiyor. Sesleri dinliyor ve yüksek sesle konuşmaya tepki olarak bacaklarını ve kollarını mutlu bir şekilde kıpırdatıyor. Yavaş yavaş bir "canlanma kompleksi" oluşur - bir tepki Sevilmiş biri.	Gırtlak sesleri telaffuz eder: e, k-x, gee.	Duyu-motor zekanın ikinci aşaması. Çocuk etrafındaki dünyaya uyum sağlar, nesnelere ilgi vardır, ellerin ve gözlerin koordineli bir hareketi gelişir.
2	Çocuk, kendisine yapılan itiraza bir gülümsemeyle cevap verir, kollarını ve bacaklarını büker.	İletişimde, soğutmanın ilk aşamasının sesleri belirir: ag-k-x, k-xx. Çığlık farklı tonlamalar alır.	Dış nesnelere ilgi artar, görsel yönelimli reaksiyonlar gelişir.
3	Canlanma kompleksi kendini% 100 olarak gösterir - bu, yetişkin bir "göz göze" ile etkileşime girme girişimi olan ilk bilinçli davranış eylemidir. Canlandırma kompleksi, bebeklik döneminin başlangıcını işaret eder.	Ünlü sesler ve bunların farklı kombinasyonları görünür: aaa, ae, ay, a-gu.	Çevreye olan ilgi seçici ve bilinçli hale gelir.

4 aydan altı aya kadar

4 AY

Sırt üstü yatar pozisyonda olan bebek başını kaldırır. Bacaklara koyarsanız, üzerlerine sıkıca oturur. Oturmaya başlar, kolayca sırttan karına dönebilir. Karın üzerinde yatarken vücudu serbestçe kaldırır ve avuç içi üzerinde durur. Nesneleri dikkatlice gözlemler, onları yakalayabilir. Çıngıraklarla oynanır (okumanızı öneririz :).

5 AY

Bebek oturabilir, ancak yine de sırtını eşit tutamaz, tutamaçlardan tutulursa bacaklarının üzerinde durabilir. Karnından arkaya dönmeye yönelik ilk denemeleri yapar. Kalemde ilginç bir nesneyi uzun süre tutar. Ebeveynleri tanır, yabancılardan korkmaya başlar. Komarovsky'ye göre, bebek zaten çeşitli ses tonlamalarını anlıyor, annenin duygularını ayırt etmeye ve anlamaya başlıyor.

6 AY

Bu aşamada, çocuk zaten oturabilir. Kendisi düz bir sırt tutuyor, her yöne kolayca dönüyor. Bir yetişkinin çok az yardımı ile ayakları üzerinde durabilir, yürümeye çalışır. Dört ayak üzerinde kalkmaya ve bu şekilde hareket etmeye başlar. Zaten aktif olarak oyuncak sallıyor, düşen nesneleri topluyor.

Konuşmada da gözle görülür değişiklikler var:

• ilk istekleri dile getirmeye başlar;
• cooing'in yerini basit gevezelik sesleri "ma", "pa", "ba" alır.

Fiziksel özellikler

Ay	Hareketler ve beceriler	Görüş	İşitme
4	Yan döner, yuvarlanmaya çalışır. Oyuncakları iyi tutar, ağzına çeker. Besleme sırasında memenin veya biberonun tutamaçlarına dokunarak tutmaya çalışır.	Sevdiklerini tanır, karşılık olarak gülümser, aynada kendini tanır. Oyuncağı yaklaşık 3 dakika takip eder.	Müzik sesinde donuyor. Kafayı net bir şekilde ses kaynağına doğru çevirir. Sesleri ayırt eder.
5	Sırtüstü pozisyonda bebek başını ve omuzlarını kaldırmaya çalışır (ayağa kalkmaya çalışır gibi). Sırtüstü pozisyonda, düz kolların avuçlarına yaslanarak yükselir. Desteği iki elinizle tutarak kısa bir süre oturabilirsiniz. Nesneleri uzun süre dokunarak inceler, ağzına çeker. Becerilerden: bir kaşıktan yarı kalın yiyecekler yer, bir bardaktan su içer.	Sevdiklerinizle yabancıları ayırt edin. Oyuncağı 10-15 dakika takip eder.	Konuşmacıların tonlamalarını ayırt eder. Kendinden emin bir şekilde tüm vücudunu sesin kaynağına çevirir.
6	Karından arkaya doğru yuvarlanır. Ellerinde pull-up kullanarak emekleme alıştırması. Destekle oturmak. Bir yetişkin koltuk altlarını desteklerse sabit durur. Nesneleri güvenle çıkarır ve tutar, oyuncağı bir elden diğerine kaydırır. Bir veya iki eliyle bir şişe tutabilir.	Görme keskinliği gelişir, çok küçük nesneler ilgi çekici hale gelir.	Fısıltıları ve diğer sessiz sesleri dinler. Müziğin ritmine eşlik eder.

6-7 ay - ilk tamamlayıcı gıdalar için zaman

nöropsişik gelişim

Ay	duygular	Konuşma	İstihbarat
4	Gerçekten güler, bir gülümseme için bir gülümsemeyle yanıt verir. Gıdıklanmaya tepki verir. Dikkat gerektirir.	Gulit, sesli harf zincirleri telaffuz eder, ilk heceler belirir.	Duyusal-motor zekanın 3. aşaması başlar - amaçlı eylemlerin uygulanması. Sebep-sonuç ilişkileri konusunda bir anlayış vardır. Yeni olan her şeye bir tepki geliştirir.
5	İletişime katılmak ister - her şekilde dikkat çekmeye çalışır. Diğer çocuklarla zevkle "iletişim kurar".	Bir uğultu sesi var. Ünlü sesleri kullanır: aa, ee, oo, ah, maa, eu, haa, vb.	Sadece yakın nesnelerle değil, aynı zamanda 1 m'ye kadar mesafede bulunanlarla da ilgileniyor, kulpların yanı sıra vücudun başka kısımlarına da sahip olduğunu anlıyor.
6	Onu yetiştiren yetişkine karşı gerçek sevgi ve şefkati deneyimlemeye başlar. Kendisinden onay ve övgü bekler, böylece iletişim durumsal ve ticari bir hal alır.	Ayrı gevezelik eden heceleri telaffuz eder. "Kelime dağarcığında" zaten yaklaşık 30-40 ses var.	Hedefler belirler ve onlara ulaşmak için araçlar seçer. Örneğin, bir oyuncağı almak için diğerini hareket ettirmeniz gerekir.

Altı aydan 9 aya kadar

YEDİ AY

Bebek dört ayak üzerinde kolayca ve hızlı bir şekilde emekleyebilir, özgürce ve uzun süre oturabilir. Oturma pozisyonunda düzeltir ve eğilir. Mobilyalara tutunarak diz çökebilir, yetişkinlerin desteğiyle ayağa kalkıp üzerine basabilir. Aynadaki görüntüsüyle ilgileniyor. Yetişkin denilen büyük nesneleri gözleriyle işaret edebilir.

8 AY

Gelişim takvimine göre, 8 ayda çocuk kendi başına oturabilir ve hatta ayakları üzerinde durabilir (daha fazla ayrıntı için makaleye bakın :). El çırpmayı taklit ederek "köfte" çalmaya başlar. Zevkle, yetişkinlerin yardımıyla ilk adımları atmaya çalışır. Yüzün mimik hareketi zengin bir çeşitlilik kazanır. Çocuk yüz ifadeleriyle ilgi, şaşkınlık, korku ifade ediyor.

İlgisini çeken nesneyi kolayca bulur ve ısrarla ona ulaşmaya çalışır. Oyunlarda çok zaman harcıyor - uzun süre oyuncaklara bakabilir, onları vurabilir, fırlatabilir.

9 AY

Ayakları üzerinde durur, desteği reddeder. Yürümeyi sever, mobilyalara yaslanır, herhangi bir pozisyondan ayağa kalkmaya çalışır. Bir tepeye tırmanmaya başlar - kutular, banklar, yastıklar. 9 ayda motor becerileri daha karmaşık hale gelir, bebek oyuncakların küçük parçalarını toplayabilir, tasarımcıyı sıralayabilir, arabaları hareket ettirebilir.

“Topu ver”, “el salla” gibi basit bir isteği anlar ve yerine getirebilir. Oyunlar için bir oturma pozisyonu seçer, yeni kelimeleri kolay ve hızlı bir şekilde ezberler. Düşmüş veya gizlenmiş nesneleri aramayı severim. Adıyla çağrıldığında yanıt verir. Kelimeleri sadece tonlamayla değil, anlamla da ayırt etmeye başlar. Öğeleri şekil, renk, boyuta göre sıralayabilir.

9 ayda bebek zaten “çok büyük”, birçok kelimenin anlamını anlamaya başlıyor, ebeveynlerinin isteklerini yerine getiriyor, oyunlar giderek daha karmaşık hale geliyor

Fiziksel özellikler

Ay	hareketler	Yetenekler
7	Desteksiz oturabilir, sırttan mideye ve sırta dönebilir. Dört ayak üzerinde aktif olarak sürünür. Nesneler/oyuncaklar ile favori eylem fırlatmaktır. Kendisi oyuncağa uzanıyor, kalemine alıyor, kaydırıyor, sallıyor, yüzeye vuruyor.	Bir bardaktan (bir yetişkinin elinden) güvenle içer, onu tutmaya çalışır. Kaşıktan yemek. Anne bir kurutucu veya kraker verirse, çocuk bu parçayı uzun süre “erteler”.
8	Bir desteğe tutunarak kendi başına ayağa kalkar. Bir yetişkinin desteğiyle bacaklarıyla üzerine basar. Oturur ve uzanır, çok emekler.	Bir yetişkinde “kendi” fincanını görürse, ellerini ona doğru çeker. Elinde bir parça ekmek tutar, kendi başına yer. Bebeğinize lazımlık eğitimine başlayabilirsiniz.
9	Bir elinizle bir desteğe tutunarak birçok farklı eylemi gerçekleştirebilirsiniz: yan adımlarla bir yetişkine doğru yürüyün, boş elinizle başka bir destek alın, vb. 10-15 dakika güvenle oturur. Aktif olarak tarar.	Bir bardaktan içer, onu tutar (bardak bir yetişkinin elinde sabitlenir). Çocuk lazımlığa alışmaya başladıysa, kapris olmadan güvenle üzerine oturabilir.

nöropsişik gelişim

Ay	duygular	Konuşma	İstihbarat
7	İlgi odağı olmaya çalışır. Şimdi, okşamak ve öpücükler ana şey değil (dönebilir, uzaklaşabilir), ancak önemli olan ortak bir oyun ve oyuncakların manipülasyonudur.	Aktif olarak gevezelik eder. Zaten net hece kombinasyonları telaffuz edebilir: ma-ma, ba-ba-ba, pa-pa-pa, a-la-la, vb.	Bir oyuncağı fırlatıp nereye düştüğünü izlemek gibi sebep-sonuç ilişkileri anlayışı gelişir; açsa mutfağa (beslendiği yere) bakar.
8	Yabancılardan kapanır (8 aylık kriz), sadece çok yakınlarıyla iletişim kurmaya hazırdır, başkalarının yanında endişelenir ve ağlar.	Heceleri ve heceleri söyler: ah, a-la-la, heh, a-dyat, a-de-de, a-ba-ba, vb.	Duyu-motor zekanın 4. aşaması gelir: amaçlı eylemler gelişir. Çocuk öğreniyor ve keşfediyor.
9	Öfke ve korkudan sevinç ve şaşkınlığa kadar çok çeşitli duyguları deneyimler. Bir yetişkinle iletişim kurmaya, onu faaliyetlerine dahil etmeye çalışır.	İlk açıklayıcı kelimeler konuşmada görünür, sadece akrabalar tarafından anlaşılabilir. Yasak kelimelerini (“hayır”), öğretileri (“nasıl olduğunu göster ...”, “anneyi öp” vb.)	Çocuk kendini yetişkinden ayırır, ancak kendisini "evrenin merkezi" olarak algılar. Uzun süreli bellek (konuyu hatırlayabilir) ve çalışma belleği geliştirir.

10 aydan 1 yıla kadar

10 AY

10 ay sonra çocuk yardım almadan ayağa kalkar ve yürümeye başlar. Tek kol desteği ile üzerine basmaya başlar. Küçük bir cismi parmaklarıyla tutabilir, sevdiği oyuncaklar alındığında üzülür. Genellikle ve bilinçli olarak yetişkinlerin hareketlerini taklit eder, aç-kapa, kaldır-fırla, sakla-bul yapabilir. Çocuk basit tek heceli kelimeleri telaffuz eder.

11 AY

1 YIL

11-12 ay sonra zor bir gelişim aşaması başlar. Erkekler genellikle kızlardan biraz daha yavaş gelişir. Bağımsız yürüme yeteneği ortaya çıkar. İsmiyle seslenildiğinde kendine yaklaşabilir. Desteksiz çömelme ve doğrulma yapabilir. Oturmadan yerdeki nesneleri alır. Zor bir görevi yerine getirebilir: kapıları kapatın, başka bir odadan bir oyuncak getirin.

Soyunma, banyo yapma süreçlerine ilgi gösterir. Yaklaşık on basit kelime söyler. Bir yılda bir çocuk insanları ve arabaları ilgiyle izliyor. Komarovsky'nin 0'dan bir yaşına kadar olan çocukların doğru gelişimi hakkındaki videosunu izleyerek internette daha ayrıntılı bilgi bulabilirsiniz.

Fiziksel özellikler

Ay	hareketler	Yetenekler
10	Destek ve destek olmadan bir süre kendi başına ayakta durabilir.
11	Destekten yaklaşık 5 saniye iyi durur, bacaklar aralıklıyken kulplarla dengelenir. İlk adımları kendi atmaya çalışır, bir yetişkinin desteğiyle kendinden emin bir şekilde yürür.	Daha önce edinilen tüm beceri ve yetenekler birleştirilir.
12	Bağımsız yürür (3 metreye kadar). Serbestçe çömelir ve yükselir, eğilir ve yerden bir nesne/oyuncak alır. Merdivenleri tırmanabilir.	Bir yetişkinin desteği olmadan bir bardaktan kendisi içiyor. Kendine güvenen bir kaşık tutar, bir tabağa götürür.

nöropsişik gelişim

Ay	duygular	Konuşma	İstihbarat
10	Çocuk, kendisi için önemli insanlara tam teşekküllü bir bağ geliştirir. Diğer çocuklarla iyi iletişim kurar.	Yetişkinlerden sonra bireysel heceleri tekrarlar. Sevdikleriyle sadece onların anlayabileceği bir dilde iletişim kurar. “Ver…”, “nerede…?” sözcüklerini anlar.	Tüm duyumlar niteliksel olarak karmaşıktır: işitme, koku, tat, dokunsal algı.
11	Seçici olarak diğer çocuklarla ilgilidir, genel olarak onlarla iletişim kurmaktan hoşlanır, gevezelik eder. Başkalarının oyuncaklarını alabilir.	1-2 kelime söyler. "Bip-bip", "av-av" gibi yansımaları telaffuz eder. Bir yetişkinin isteklerini anlayabilir ve yerine getirebilir (örneğin, "arabayı sür", "bebeği besle").	Eylemlerini kontrol etmeyi öğrenir, dışarıdan gelen tüm bilgileri zihinsel olarak düzenler.
12	Yetişkinden "ayrılık" hissine dayalı en geniş duygu yelpazesini yaşamak (çünkü zaten bağımsız hareket edebiliyor).	Yetişkinlerden sonra heceleri tekrarlar. Tek tek kavramları ve nesneleri geveze kelimelerle ifade eder. Bir nesne/oyuncak göstermeden neyin tehlikede olduğunu anlar. "Göster ..", "bul ...", "yerleştir ...", "getir" gibi görevleri yerine getirebilir.	Duyusal-motor zekanın gelişiminin 5. aşaması başlar: nesne ve fenomen kategorilerini (örneğin hayvanlar, mobilyalar, yiyecekler) anlar. Gönüllü dikkat oluşmaya başlar.

Dr. Komarovsky'nin görüşü

Bugün popüler olan Dr. Komarovsky, "Hayatın Başlangıcı: Doğumdan 1 Yıla Çocuğunuz" adlı kitabında ve video derslerinde çocuklar hakkında anlaşılır ve ilginç bir şekilde konuşuyor. Tabii ki, ana odak noktası pediatrik konulardır, ancak buna ek olarak, kitaplardan ve derslerden şunları öğrenebilirsiniz:

• yürümeye başlayan çocuğa bakma ilkeleri;
• çocukların beslenmesi ve beslenmesi (WHO'ya göre ve yazarın beslenme yöntemine göre);
• büyüme ve gelişmenin temel aşamaları (bebeğin ne zaman oturması, emeklemesi, ayakta durması ve yürümesi gerektiği).

Yeni doğmuş bir bebekle nasıl başa çıkılır?

Yenidoğan ile ilk günler.İşte, evdesin. Ve evde, bildiğiniz gibi, duvarlar yardımcı olur. Aynı gün veya ertesi gün mutlaka hem bir çocuk doktoru hem de bir çocuk hemşiresi sizi ziyaret edecektir. Çocuk doktoru bebeği haftalık olarak muayene edecek ve hemşire gelecektir.

Tavsiye. Tüm sorularınızı önceden yazın ve onlara sormaktan çekinmeyin. Sağlık çalışanı bunlara cevap vermekle yükümlüdür ancak doktorun da bir insan olduğunu ve hayırsever insanlarla iletişim kurmasının daha keyifli olduğunu unutmamakta fayda var.

Ciddi toplantı gerçekleşti, misafirler gitti, çiçekler vazolarda, bebek yatağında yatıyor. Birlikte bir hafta geçirdiyseniz, bebeğinizi zaten biraz tanıyorsunuzdur. Ancak ancak şimdi her şeyi size makul göründüğü gibi yapmaya başlayabilirsiniz. Doğum hastanesinde - çocuk bezinde bir “giysi üniforması” varsa ve koğuştaki sıcaklık 27 dereceyse, bebeğiniz bu koşullara alışmıştır. Koşullar değiştiği için evde farklı davranması mümkündür.

İlk kez görevleriniz aynı kalıyor: bebeğin yanında daha fazla huzur ve rahatlama, bir rutin oluşturma Birlikte hayat, beslenme ve bakım, yürüyüş ve banyo, masaj ve jimnastik, bebeğin uyanık olduğu o birkaç dakikadaki ilk oyunlar ve iletişim. İletişimin, kas aktivitesinin ve sertleşmenin çocuğun uyumlu gelişiminin temeli olan üç sütun olduğunu unutmayın.

Bir bütün olarak yaşamın ilk yılı, çocuğun aktif büyüme ve gelişme dönemidir. Ve oluşturmak özellikle önemlidir en iyi koşullar bebek için en başta, bebeğin en kısıtlı olduğu zaman dış koşullarçok şey küçük adama karşı tavrınıza bağlı olduğunda. Kırıntıların beyninin gelişimi için, duyu organları üzerindeki yük, duyusal uyarım ve basitçe, dış dünyadan çok sayıda izlenim tarafından sağlanan bir sinir uyarıları akışı gereklidir. En geniş yelpazede en farklı izlenimler.

Tavsiye. Bebek küçük ve çaresiz görünüyor, ancak yenidoğan fiziksel olarak düşündüğümüzden çok daha güçlü.

Bebeğe büyük dünyayı fethetmesi gereken bir kişi olarak bakın, bu onun bu dünyaya, hava ve su sıcaklığındaki değişikliklere, en basit ve en sıradan şeylere, yakın çevreye tanıtılması gerektiği anlamına gelir. Bir çocukla ilk günlerden ve dakikalardan itibaren konuşmak mümkün ve gereklidir. Halk havanlarının, cümlelerin, ninnilerin ritmi, bebeğin iç ritimleriyle örtüşerek sakinleşmesine yardımcı olur. Annenin sesi, bebeğe annesinin yakında olduğunu, bu uçsuz bucaksız dünyada değişmeyen bir dayanak noktası ve her şeyden ve her şeyden korunma olduğunu hissetmesini sağlar.

Bebeğin kendisi sadece mikro hareketler yapabilir, ancak onu ne kadar sık ​​​​kollarınıza alırsanız (kaldırın, alçaltın, ters çevirin), bebek kollarınızda ne kadar çok hareket ederseniz, vestibüler aparatı o kadar çok çalışır, denge hissi gelişir, gerilirler, yani kasları, tüm kas-iskelet sistemini geliştirirler. Yenidoğanlarda ve bebeklerde, fiziksel ve zihinsel o kadar yakından iç içedir ki, dokunma ve vücut hareketlerinin dili, yetişkinlerin kendilerine hitap eden konuşmaları kadar önemli bir iletişim yoludur.

Bebek, yaşamın ilk günlerinden itibaren başkalarıyla iletişim kurma yeteneğine sahiptir ve bu iletişime ihtiyaç duyar. Aslında, onunla ne yaparsak yapalım, çocukla iletişimimiz her zaman olur. Emziriyor olsun, kollarımızda sallansın, bebeği yıkayalım, onun için masaj veya jimnastik yapalım - tamamen pratik eylemlere ek olarak, onunla çeşitli sinyaller aracılığıyla bir tür diyalog kuruyoruz. Bu dilin özelliği, iletişimin bir yetişkin için alışılmadık sinyaller yardımıyla gerçekleşmesidir. Görme ve işitme, bebeğe dokunma duyusu, vestibüler aparat, termoreseptörlerden çok daha az bilgi "sağlar". Kinestetik duyumlar, yani vücudun uzaydaki pozisyonu, kas gerginliği ve genel olarak intra-bedensel duyumlar olarak adlandırılabilecek duyumlar tarafından önemli bir rol oynar. Hareketler sayesinde bebeğin vücudunun yapısı, nasıl çalıştığı, nasıl gerildiği, gevşediği ve dinlendiği, yeteneklerinin neler olduğu hakkında fikir sahibi olmasını sağlayabilirsiniz. Çocuk etrafındaki dünyayla tanışır, neyin yukarı, aşağı, hareket yönü değişikliği, ritim ve aritmi, hız ve genlik olduğunu öğrenir.

İstenirse ilk birkaç ay bebek için en rahat koşulları oluşturabilirsiniz. Ancak bu ilk haftalarda ve aylarda, bebeğin dış ortamın herhangi bir özelliğine doğal adaptasyon mekanizmaları tam kapasiteyle başlatılır. Bebeğin uyum sağladığı koşullar kapalı pencereli bir oda, bacaklarda sıcak çoraplar ve kısıtlama ise motor aktivitesi, o zaman bu koşullara uyum sağlayacaktır.

Ancak, bir bebeğin hayatının ilk günlerinden itibaren utangaçlığın üstesinden geldikten sonra, ona kristal bir vazo gibi değil, bebeklerin hayatlarının ilk yılını yakın temas halinde geçirdikleri ülkelerdeki annelerle aynı şekilde davranmak daha iyidir. anne ve doğa.

Tavsiye.Çocuğun buna ihtiyacı yoksa saatlerce kucağınızda taşımanıza gerek yoktur. Ve bu olmadan, bebek çok sık kollarda. Eğer beşikte sakin ve mutluysa sayısız şey yapma fırsatınız var demektir.

Bebekle iletişim kuralları:

Talep üzerine besleyin, ancak sütün sindirim süresinin yaklaşık iki saat olduğunu unutmayın;

Boynuzdan lehim yapmayın (gerekirse bir kaşıktan ekleyin) ve emzirme döneminde emzik kullanmayın;

Havanın taze olması için odaları daha sık havalandırın;

15 dakikadan başlayarak günde iki veya daha fazla saate kadar yürüyün;

Temizliği koruyun, ancak mükemmel sterilite için çabalamayın;

Yıkanmak, "uçmak" değil;

Ten tene teması sürdürün, genellikle yukarı kaldırın ve dikey de dahil olmak üzere farklı pozisyonlarda tutun;

Seninle uyumaya koy;

Bebeğin fiziksel aktivitesi için fırsatlar yaratın;

Bebekle konuşun: eylemlerinizi söyleyin, şiirler ve tekerlemeler okuyun;

İlk oyuncakların yardımıyla dokunsal duyarlılığın gelişimini teşvik edin;

Bebeğin dikkatini oyuncaklara çekerek görme gelişimini teşvik edin;

Klasik ve halk müziği dinleyerek küçük "konserler" düzenleyerek işitme gelişimini teşvik edin.

Yeni doğmuş bir bebek için oyunlar ve oyuncaklar

Hastaneden taburcu olduktan hemen sonra, genç anne büyük olasılıkla oyunlara bağlı değil. Ve bebek çoğu zaman bir rüyada geçirir. Ancak şu ya da bu nedenle uyuyamayan çocuklar var. Bebek kendini iyi hissediyorsa, o zaman sadece beşikte yatabilir ve o zaman ona duvar kağıdından daha ilginç bir şeye bakma fırsatı vermek çok faydalı olacaktır. Örneğin, oyuncakları veya çıngırakları olan bir cep telefonunda. Belki de vizyonun gelişimi ve dikkat konsantrasyonu için, bebeğin görüş alanındaki beşiğin yanına keskin konturlu grafik çizimler (bir satranç tahtası görüntüsü, eşmerkezli daireler, siyah beyaz fotoğraflar) asmak isteyeceksiniz.

Tavsiye. Oldukça kırıntı ve biraz daha büyük bir bebek yenilik tarafından çekilir, bu nedenle oyuncaklar (dikkat çekmek için uyaranlar) günde en az bir kez daha sık değiştirilmelidir.

Bebeğin eline veya ayağına zilli bir bileklik takarsanız, ses bebeğin dikkatini çekecektir. O, tesadüfen de olsa, hareketleriyle çevresindeki dünyada değişiklikler yaratır.

Bebeğin avucuna ev yapımı bir çıngırak koyabilirsiniz (mağazadan satın alınan bir oyuncak küçük bir kalem için çok büyüktür). Bebeğinizin kalemini çeşitli yüzeylere ve malzemelere değdirin. Bebeği kucağınızda taşıyın, bebeği çevreleyen her şeyi evde gösterin.

Biraz daha büyük bir bebek için oyunlar ve oyuncaklar

Yeni doğmuş bir bebeğe uykucu denilebilirse, o zaman biraz daha büyük bir bebek “kaşif” olmaya çalışan bir “gözlemci” dir. Bebek daha uzun süre uyanık kalır ve çevresinde olup bitenlere giderek daha fazla ilgi gösterir. Çocuk hareketsiz kalır ve sadece hareketlerini kontrol etmeye çalışır. Bir cismi inceleme ve hareket eden bir cismi takip etme yeteneği bebekte doğumdan itibaren mevcuttur. Görme, işitme ve koordinasyonu henüz mükemmel değil ama her geçen gün gelişiyor.

Bir bebeğin yaşamının ilk 6 ayında görme aparatı gelişir.

Tavsiye. Oyuncaklar çocuğun vizyonunun gelişimi için faydalıdır, ancak evin içinde dolaşırken tanıdık nesneleri “yeni bir bakış açısıyla” görme fırsatı da görsel aparatın mükemmel bir uyarımı olacaktır.

Çocuk “hareket eden” nesnelere, annenin yüzüne bakmaya başlar, ellerini “bulur”, başını daha uzun tutar, karnı üzerinde uzanır veya annesinin kollarında olur. Her gün sırt ve boyun kasları güçleniyor. bir miktar sonraki çocuk bir yetişkin gördüğünde neşeyle canlanır, yakında dirseklerine yaslanarak karnının üzerinde arkadan yuvarlanmaya başlar. Bebek hala daha fazlasını izliyor ve siz onun aktivitesini uyararak “oynaıyorsunuz”. Bebeği kucağınızda taşıyın: Periyodik "yer değiştirme", bebeğin etrafındaki dünyada yeni şeyler öğrenmesine yardımcı olacaktır.

Çocuğun bakacağı, dokunacağı oyuncaklara ihtiyacı vardır. Sesleri, müzik kulağını ayırt etme yeteneğini geliştirmek için, sadece çıngıraklara değil, aynı zamanda bir ksilofon ve zillere de ihtiyaç vardır. Dokunma duyarlılığı, çeşitli dokulara ve yüzeylere dokunularak geliştirilir.

Bebek inliyor ve endişeleniyorsa, çıngırağı sallayın veya bebekle görüş alanı dışında konuşun. Bebek sadece kısa bir süre sese odaklanacak, sonra tekrar “şikayet etmeye” başlayabilir. Bir buçuk aya kadar bebek sesleri, müziği, yumuşak sesleri dinleyecektir. 3 aylıkken bebek konuşmaya gülümseyerek cevap verir, başını çevirir ve farklı seslere farklı tepkiler verir.

Çocuk elleriyle çok ilgileniyor. Parmaklarını oynatıyor, oyuncakları yakalamaya çalışıyor. Sonra onları manipüle etmeye başlar. Çocuk yumruğunu veya parmağını ağzına çekmeye çalışır. Yaşamının 2. ayının sonunda parmaklarını açıp sıkabilir. Hareketlerin görsel-motor koordinasyonu gelişir ve bebek oyuncaklara dokunmaya başlar.

Tavsiye. Bebeğin elleri ne kadar gelişmişse beyni o kadar gelişir, konuşması o kadar hızlı ve net duyulur.

Bu yaşta oyuncaklara sadece bakmak için değil, dokunmak ve sonra kapmak için de ihtiyaç vardır. Oyuncaklar çocuğun kol mesafesinde olmalıdır. İyi bir şekilde emniyete alınmaları gerekir. Göze hoş gelen, yeşil, mavi, sarı oyuncakların kullanılması tavsiye edilir. Tutmak için daha uygun olanları seçin: yüzükler, ziller. Yuvarlak nesneler bebeğin elinden kayar. 3 ayda, çocuk bilinçli olarak asılı oyuncaklara vuruyor. Alttaki oyuncakların dokunuşunun üsttekilerin hareketine nasıl sebep olduğunu dikkatle gözlemler.

Bebeği daha sık karnına yatırın ve daha uzun bırakın, başını daha uzun tutması için oyuncaklarla dikkatini çekin. Tutması ve hissetmesi kolay, üzerine oyuncaklar dikilmiş bir gelişim matı satın almak veya dikmek yararlıdır.

Yaşamın üçüncü ayında bebek kendi tarafına dönmeye başlar. Bebeğe bir oyuncak gösterirseniz, dedikleri gibi, gözünün ucuyla görebileceği şekilde başını çevirir, ardından omuzları ve gövdesi gelir. 3 aylık kadar küçük bazı bebekler karından arkaya yuvarlanabilir.

Bebek oyuncakları renk, şekil ve doku bakımından çeşitlendirilmelidir (yumuşak, pürüzsüz, pürüzlü). Bebeğinize dokunmak için oyuncak verirken, onunla konuşun ve ondan duyduğunuz sesleri tekrar edin: “uh-huh”, “boo-boo”, “ah-ah”, “oh-oh-oh.”

Tavsiye. Bebeğe sadece çıngıraklara değil, aynı zamanda toplara, küplere, parçalara, kaşıklara da dokunma ve tutma fırsatı verin. Bebeğin parmakları çok garip olsa da, parmaklarla yapılan herhangi bir oyun, el masajı - bu, ince motor becerilerin gelişimi ve dolayısıyla beyindeki konuşma merkezleridir.

İşte bebeğinizle oynayabileceğiniz oyunlardan sadece birkaçı.

Bebeğin avucuna çeşitli dokularda küçük nesneler koyun - bir parça kağıt veya bir parça kumaş, keçeli kalemden bir kapak, kısa bir kurdele veya dantel.

Yatağın korkuluğuna bir çubuk atın. Elastik bir kordon üzerine, oyuncaklara vurabilmesi için çocuktan 15-20 cm yükseklikte bir veya iki oyuncağı asın.

Bebeğin elini elinizle alın, sallayın, okşayarak bebeğin dikkatini onun eline çekin. Parmaklarıyla oynayın, hafifçe masaj yapın.

Parmaklarını yoğurup okşayabilir, bebeğin elleriyle parmak oyunları oynayabilirsiniz. Bebeğin avucunu düz cam, sert kumaş, yumuşak yastık, sert fırça ile hareket ettirin.

Bebeğe bir oyuncak verin ve elini elinizle tutarak tutmasına yardımcı olun. Bebeğinizin çıngırağı sallamasına ve elinizi bırakmasına yardımcı olun.

Bebeğin görebilmesi için bebeğin bacağına bir balon takın. Bebek bacağını hareket ettirdiğinde top hareket edecektir.

Parlak renkli bir oyuncağı bebeğinizin yüzünün önünde tutun ve yavaşça yana doğru hareket ettirin. Bebeğin dikkatini çekmek için çıngırağı sallayın. Dikkati yüzünüzdeyse, çıngırağı yüzünüzün önünde tutun. Sonra oyuncağı yavaşça hareket ettirin, bebeğin onu gözleriyle takip ettiğinden emin olun.

Kendinizi bebeğinizin yüzünüzü kolayca görebileceği şekilde konumlandırın. Ona farklı tonlamalarda adıyla hitap edin. Çocuğunuzun gözleriyle buluşmaya çalışın. Yüzünü buruşturursa, yüz ifadelerini ondan sonra tekrarlayın. Çocuk gülümsedi mi? Ona gülümse. Bebek guruldadığında, onunla konuşmaya başlayın. Onu dinleyin ve tonlamayı soru veya ünlem olarak değiştirerek benzer seslerle cevap verin.

Bebeğinizin bileğine bir zil bağlayın. Bebek, sesler ve kalemin hareketi arasındaki bağlantıyı çabucak yakalayacaktır.

Bebeğin yanında ve yakınında konuşun veya zili çalın. Ellerini çırp, melodiyi üfle, zili çal. Seslerin tonunu ve seviyesini değiştirin. İlk önce bebeğe yakın olun ki sizi görebilsin. O zaman uzaklaş çünkü senin görevin çocuğun dikkatini çekmek ve başını sesin geldiği yöne çevirmek istemesini sağlamak.

Yeni doğmuş bir bebekle ilk konuşmalar

Onunla uğraşırken bebekle konuşun: yıkanın, kıyafetlerini değiştirin, besleyin. Bebekle herhangi bir eyleme konuşma ile eşlik edin. Bebeğinize şarkılar söyleyin, tekerlemeler okuyun. Çocuğunuzla konuşurken tonlamanızı değiştirin. Başarılı bir gelişim için, yaşamın ilk yılındaki bir çocuğun, en çok, dünyaya güven, güvenlik duygusu, kendine güven temelinde annesiyle yakın bir psiko-duygusal bağlantıya ihtiyacı vardır. Anne “hayatta konuşan biri” değilse, o zaman açıkça hiçbir şey anlamayan ve neredeyse tepki vermeyen bebekle tek taraflı bir iletişim başlatmak için bazı iç dirençlerin üstesinden gelinmesi gerekir.

Bununla birlikte, küçük adama neyi ve neden yaptığımızı açıklama zahmetine girersek ve ona mantıksız bir yaratık gibi davranmazsak, bebek niyetimizi anlar.

Tavsiye. 20. yüzyılın 50'li yıllarında bebeklerle konuşarak iyileşmelerine yardımcı olan en ünlü çocuk psikanalisti F. Dalto'nun makalelerini ve kitaplarını “google” ve 70'lerde ilk “Yeşil Ada” yı organize etti - bir Bebekler ve daha büyük çocuklarla iletişim kuran, ancak yine de konuşmayan psikologların, ebeveynlerin bebeklerle etkileşimin önemini anlamalarına ve onları daha iyi anlamayı öğrenmelerine yardımcı olduğu merkez.

Aslında doğaüstü hiçbir şeye gerek yok. Sevgili yaşlı büyükannene bakmak zorunda olsaydın, muhtemelen onunla konuşmayı gerekli bulurdun. Diyeceklerdi: Günaydın, şimdi yüzümüzü yıkayacağız... Bugün hava güzel... Nasıl uyudun? Ona kitaplar okur ve ona dünyada nelerin yeni ve ilginç olduğunu söylerdin. Sadece onu sevdiğin için.

Muhtemelen çocukluktan hatırlayın: “Sabahın erken saatlerinde, fareler ve yavru kediler, ördek yavruları, böcekler ve örümcekler yüzlerini yıkar ...” (K. I. Chukovsky).

Tavsiye. Alexander Sergeevich Puşkin'i okuyun, o gerçekten “bizim her şeyimiz”. Puşkin'i çok dinleyen çocukların konuşma terapisi problemleriyle baş etmede daha başarılı olduklarına göre bir çalışma var.

Bu bir peri masalı değil. Gerçek şu ki, hepimizin bildiği kalp atış hızına ek olarak, insan vücudundaki her hücre nabzı atıyor. Ve kırıntılarda, tüm organizma annenin sesine, şiirsel ritme göre ayarlanmıştır. Bazı şairleri seviyoruz çünkü onların şiirlerinin ritmi bizimkiyle örtüşüyor, ahengi bulmaya yardımcı oluyor.

Bebeğe yaklaştığınızda, onunla konuşun. Endişeleniyorsa, hemen yanıt verin. İlk başta ona hızlı bir şekilde yaklaşın, ancak çocuğu sözlü olarak rahatlatmak ile beşiğinde görünmeniz arasındaki süreyi yavaş yavaş uzatın. Belki bebek senin sesinden sakinleşir. Bazen bir zaman seçin ve bebek henüz sizi aramadığında beşiğe gidin. Birkaç dakikalık iletişim, bebeğin öfkeli olmasa bile annesinin onu hatırladığını anlamasına yardımcı olacaktır.

Çocuk yetiştirmeye hayatının ilk haftalarından başlamak en iyisidir. Doğumdan bir yıla kadar bu, bebeğin aktif fiziksel gelişimi, çevreye uyumu ve deneyim kazanma zamanıdır. Bebeğin gülümsemeyi, mırıldanmayı, ebeveynlerinin seslerini tanımayı, tonlamaları ayırt etmeyi ve ruh hallerine yanıt vermeyi öğrenmesi sadece on iki ay sürecektir. Bebeklik döneminde ebeveynler beslenmeye ve uygun bakıma odaklanır ancak çocuğun yetiştirilmesi de unutulmamalıdır. Bebeğin temel alışkanlıklarının oluşması, eğilimlerinin ve kişisel özelliklerinin oluşması bilinçaltı düzeyinde bir yıla kadardır. Çocuğun daha da gelişmesi, büyük ölçüde bir yıla kadar yetiştirilmesine bağlıdır. Geleneksel olarak, bu dönemde, her biri üç ayı kapsayan 4 aşama genellikle ayırt edilir.

Bir yıla kadar çocuk yetiştirmek: dört ana dönem

1. Doğumdan üç aya kadar.
2. Üç ila altı ay.
3. Altı ila dokuz ay.
4. Dokuz aydan bir yıla kadar.

İlk periyod

İlk aşama, çocuğun doğduğu andan üç aylık olana kadar sürer. Bu dönemde anne-babalar bebekte iyi alışkanlıklar oluşturmalı ve zararlıların ortaya çıkmasını engellemeli, iletişimin temellerini atmalı, duyusal algıyı geliştirmelidir. Ayrıca, bu dönemde ebeveynlerin diyeti uygun şekilde düzenlemeleri gerekir, bu normal kilo alımı ve rejime alışkanlıkların oluşumu için önemlidir. İlk üç ayda bebek aşağıdaki alışkanlıkları geliştirmelidir:

• emziksiz sokakta uyuyakalmak;
• kafa tutmak;
• beşikte biraz zaman geçirin, eğlenin;
• bebek bezi değişikliği gerektiğinde memnuniyetsizlik belirtileri göstermek;
• hareket hastalığı olmadan uykuya dalmak;
• seslere ve ışığa tepki vererek uzayda gezinin.

Bebeğin hijyenine özellikle dikkat edilmelidir. Her sabah, anne ve hijyen prosedürlerinin samimi bir gülümsemesiyle başlamalıdır. Yüzü ve elleri yıkamaktan, bebek bezini değiştirmekten ve yıkamaktan ibarettir. Günlük prosedürler bebekte yararlı bir temizlik alışkanlığı oluşturacaktır. İdrar veya dışkı kalıntılarının çocuğun cildini tahriş etmesi kabul edilemez, bu nedenle bebek bezi her üç saatte bir değiştirilmelidir. Çocukların cildi çok hassas olduğu için yüzeyine krem ​​veya toz uygulanır.

Bebeğin başını tutma alışkanlığını oluşturmak için, memnuniyetsizliğini ifade etse bile onu karnına koymak gerekir. Yavaş yavaş, bu prosedür onun için bir alışkanlık haline gelecek, boyun ve sırt kasları çalışacaktır. Her gün karnının üzerinde daha fazla zaman geçirecek ve etrafındaki dünyayı farklı bir konumdan düşünecek.

Konuşma alışkanlığı nasıl geliştirilir?Çocuğun soğumaya başlaması için onunla oynamak gerekir. Bebeğin şarkılar ve tekerlemeler duyması iyidir. Çocuğu doğrudan ilgilendiren her hareket yorumlanarak pantolon, bluz, bebek bezi nasıl değiştirileceği anlatılmalıdır. Çocuğunuzla konuşurken gülümsemelisiniz, bu şekilde bir iletişim kültürü oturacaktır.

0-3 ay arası oyuncaklar ve oyunlar

Psikologlar 3 aya kadar olan bebekler için duyu, işitme, görme ve hareketlerin koordinasyonunu geliştiren oyuncaklar önermektedir:

• Çıngıraklar, çanlar, çanlar vb.İşitmeyi geliştirmek için kırıntıların bir kulağında, sonra diğerinde bir çıngırak çalın. Yakında bebek başını sesin kaynağına çevirmeye başlayacak;
• Çeşitli malzemelerden parlak oyuncaklar kapabilirsin, inme. İlk önce bebeğe gösterilirler, bebeğin vücudunu okşadılar, kaleme koydular. Yakında bebek onları tutmaya ve güvenle tutmaya başlayacak;
• Çeşitli cep telefonları (atlıkarınca), Bunlar bebeğin yatağının üstüne takılır. Oyuncaklar bebeğin gözlerinden küçük bir mesafeye (yaklaşık 15-20 cm) yerleştirilir. ;
• Çan bilezik dönüşümlü olarak farklı kulplara takılabilen;
• Balon, hangi ele bağlanabilir. Yakında bebek, elinin hareketlerinden dolayı topun hareket ettiğini anlayacaktır;
• Bir insan yüzünün şematik gösterimi. Bebekler bu tür resimlere bakmaktan çok hoşlanırlar. Resmi bebeğin gözlerinden küçük bir mesafeye (yaklaşık 25-30 cm) yerleştirirseniz, annesi etrafta değilken onu incelemesi ilginç olacaktır.

ikinci dönem

Üçüncü aydan altıncı aya kadar sürer, bu süre zarfında aktif bir duyusal, işitsel ve görsel algı ve gelişme vardır. İkinci aşama, bebeği gelecekteki konuşma için hazırlamayı içerir. Bunu yapmak için, hafif ve melodik olduğu sürece farklı türlerden müzikler ekleyebilir. Klasikler, çocuk şarkıları, modern sahne, halk motifleri - her şey işe yarayacak. Bebeğin mırıldanması, gevezelik etmesi, gıcırdaması için dikkatinin diğer seslere verilmesi gerekir. Çocuğun etrafındaki dünyayla tanıştırılması, dikkatini yaprakların hışırtısına, serçelerin cıvıltısına, akan suyun gürültüsüne çekmesi gerekir - işte bilgi budur (örneğin: burada yağmur pencere pervazına vuruyor, burada kuşlar cıvıl cıvıl, ama burada traktör gürliyor, vb.).

Bu yaştaki bir bebeğin zihinsel gelişimi iletişimle başlar. Ebeveynler çocukla oynamalı, görsel, dokunsal ve işitsel algısını geliştirmelidir. Çocuğun neşeli olduğu ve hiçbir şeyin onu rahatsız etmediği aktif uyanıklık döneminde çocukla derslere başlamalısınız. Aksi takdirde, sınıflar beklenen sonucu vermeyecektir. Çocuk aktivitelerden/oyunlardan zevk almalı, bu nedenle bebek aç, hasta veya yaramazsa terk edilmelidir. Bu dönemde bebeğin yetişkinlerle iletişim yoluyla aldığı ahlaki ve estetik eğitimin temelleri atılır.

Bebeğe verilen neşe ve sevgi, ahlaki ve estetik eğitimin oluşmasına temel olacaktır.

Çocuğun günlük rutininde masaj ve egzersiz mutlaka yer almalıdır. Bu dönemde egzersizler daha çeşitli hale gelir ve bebeği hazırlar. bölümüne bakmanızı tavsiye ederiz.

3 ila 6 aylık oyuncaklar ve oyunlar

Bebekle oynanan oyunlar için 3 aya kadar olan tüm oyuncaklar uygundur. Onlara eklenmeli:

• dişlikler ve çiğneme ve emme için diğer oyuncaklar, çünkü şu anda çocuklarda ilk dişler kesilmeye başlar ();
• Topu kavraması kolay. Zaten altı aylıkken, küçük olan onunla oynayabilir, bir bebek arabasında veya annesinin kollarında oturabilir;
• Yumuşak büyük küpler kenarlarında farklı resimlerle. Çocuklar onları zevkle yakalar, fırlatır, resimlere bakar;
• Çeşitli hayvanların kauçuk ve kumaştan heykelcikleri. Bu yaşta bebekle “Kim ne yapar?” oyununu oynamak faydalıdır. Köpeğe gösterip seslendiriyoruz: "hav-hav", vb. Yakında bebeğin kendisi oyuncağı ilgili seslerle “arayacak”;
• Yarım yaşındaki bebekler aşk yırtık kağıt, çocuğa eski dergiler ver, merakını gidersin;

• Küçük olan için eğlenceli olacak parmak performansı. Elinize parmak oyuncakları koyun (oyuncak bölümünden satın alabilir veya evde yapabilirsiniz) ve bebek için bir gösteri düzenleyin;
• Bebek vücudunu tanımaya başlar. Bunun için ihtiyacınız var küçüğü göster ve vücudun bölümlerini adlandır: gözler, kulaklar, burun, bacaklar, kollar ...

üçüncü dönem

Bir çocuğun bir yıla kadar yetiştirilmesindeki üçüncü dönem, 6 ila 9 aylık yaşları kapsar. Bu aşamada küçük olan huzursuz ve meraklı hale gelir.. Bu yaştaki çocuklarda aktivite önemli ölçüde artar. Çocuklar zaten emeklemeyi, oturmayı, kalkmaya çalışmayı ve hatta bazıları yürümeyi bildiğinden, beden eğitimine dikkat etmenin zamanı geldi.

Çocuğunuzun evin içinde özgürce dolaşmasına izin verin. Bunu yapmak için mümkün olduğunca gereklidir (kabloları, kırılabilir nesneleri, ev aletlerini çıkarın). Şu anda tüm çocuklar dolapların içeriğini keşfetme eğilimindedir. Bebeğe müdahale etmeyin, sadece tüm tehlikeli eşyaları kaldırın ve dolapları bebeğin oynayabileceği oyuncaklar ve şeylerle doldurun.

İyi bir fiziksel şekil için, yeni hareketler ve egzersizler de dahil olmak üzere egzersizler ve masajlar yapmaya devam ediyoruz.

Çocuğu yürüteçlere koymamalısınız, yürümeyi öğrenmek için bu tür cihazlar kırılgan bir omurga için zararlıdır. Tüm İÇİN ve KARŞI yürüyüşçüler bölümünde açıklanmıştır. Karar vermek SİZE kalmış. Yürüteçler üzerindeki tartışma asla bitmeyecek.

Bu aşamada çocuğunuzu uyuduktan ve beslendikten sonra, yürüyüşten önce ve sonra oturtarak lazımlık eğitimine başlayabilirsiniz. Bir süre sonra çocuk bunun neden yapıldığını anlayacaktır. Lazımlık treninin nasıl düzgün bir şekilde yapılacağına dair çok faydalı bir makale okuduk -

Yedi aydan itibaren çocuğa yemekten önce ellerini yıkaması öğretilmelidir. Bir süre sonra bebek bu prosedüre alışacak ve kolları su akışı altında bağımsız olarak değiştirecektir. Temizlik kavramı bu şekilde gelişir.

Emzirmeden önce bir önlük giyen ve kirli çamaşırları hemen temiz olanlarla değiştiren anne, temizlik alışkanlığını aşılar. Dahası, ebeveynler her bir eylemini telaffuz etmeli ve açıklamalıdır: kirli giysilerle yürümek çirkin ve uygunsuz, bu yüzden şimdi temiz giysilere geçiyoruz.

Bebeğinize bu öğenin neden gerekli olduğunu açıklayarak bir önlükle yemeyi öğretin. Yemekten önce ellerinizi yıkayın, bu zamanla iyi bir alışkanlığa dönüşecektir.

Altı aydan sonra çocuklarda dişler çıkmaya başlar. Ağız boşluğuna bakmak için, bir yaşın altındaki çocuklar için tasarlanmış kırıntılar için özel bir diş fırçası satın almanız ve küçük yaratığa günlük olarak kullanmayı öğretmeniz gerekir.

Bir çocuk için oyun aktivitesi, bir yıla kadar olan yaş hariç, her yaşta önemlidir. Böylece çocuklar dünyayı öğrenirler. Altı aylıktan itibaren, çocuğa her hareketi yorumlayarak avuç içlerini ve zili göstermek zaten mümkündür. Yedi ila sekiz ay arasında, en basit oyuncakların nasıl çalıştığını gösteriyorlar: top yuvarlanıyor, arabanın tekerlekleri dönüyor, topaç tek bir yerde dönüyor. Aynı zamanda yüzün bölümlerini göstermeye başlayabilirsiniz: burun, gözler, dişler, kulaklar, alın. Tabii ki, anlayış hemen gelmeyecek, ilk başta çocuklar onları ebeveynlerinde ve oyuncaklarında ve ancak o zaman kendilerinde bulacaklar. Çocuğun bilgisini göstermekten mutlu olacağı basit bir şarkı bulabilirsin. Bu yaştaki çocukların her gün meşgul olmaları gerekir.

Bu aşamada, kötü işleri durdurmak için çocuğu kelimelerle tanıştırmak gerekir. "Numara" ve "yasaktır". Çocuk oyun sırasında kavga ederse, ellerini tutmalı ve kelimeyi söylemelisiniz. "yasaktır" açıklamalarla (acıyor, rahatsız hissediyorum). Çocuğun yasak kelimeye cevap vermeyi öğrenmesi için nedenini açıklamak gerekir, aksi takdirde bunu fark etmeyecektir.

kelime için "yasaktır" videoya bakın:

6 aydan itibaren çocuk aktif olarak ilk konuşma becerilerini geliştirir. Bebeğinize tekerlemeler ve tekerlemeler okuyun, resimlere bakın, oyuncaklarla küçük oyunlar oynayın, kelimelerin doğru telaffuzunu bozmadan çocuğunuzla sürekli nazik ve sevgiyle konuşun.

6-9 ay arası oyuncaklar ve oyunlar

Yeni eğitici oyuncaklara dikkat edin:

• Müzik merkezleri işitsel dikkat ve hareketlerin koordinasyonunu geliştirmek. Genellikle bu tür oyuncaklar çeşitli küçük hayvanları, müzik aletlerini vb. Seslendirir. Bebeğe düğmelere nasıl basılacağını gösterin, oyuncakta hızlı bir şekilde ustalaşacak ve onunla uzun süre çalışacaktır;
• Müzikal oyuncaklar(boru, ksilofon, davul) hareketlerin ve işitsel temsillerin koordinasyonunu geliştirmeye yardımcı olur;
• İnce motor becerilerin gelişimi için oyun merkezleri. Küçük çocuğunuz çeşitli şekillerdeki figürleri manipüle etmekten ve onları incelemekten mutluluk duyacaktır;
• Kumaş, plastik, kartondan yapılmış kitaplar konuşmayı anlamanın gelişmesine yardımcı olmak, iyi motor yetenekleri ve bilişsel ilgi;
• Banyo oyuncakları. Ördekler, tekneler, balıklar - bu yüzen hayvanlar bilişsel yetenekler ve motor beceriler geliştirir ();
• Bu yaştaki çocukların neredeyse tamamı mutfakta bulaşıklarla oynamak. Plastik kapları, kaşıkları, kepçeleri, kalıpları bebeğinizle paylaşın.

dördüncü dönem

Bir çocuğu dokuz aydan bir yıla kadar büyütmek, bebeğin aktivitesinin tüm alanlarını kapsar: bu süre zarfında yetişkinlerle aktif olarak iletişim kurar ve kendi başına yürümeye çalışır. Küçük çocuğunuzu ayağa kalktığında ödüllendirin. Çocuğu önce her ikisinden, sonra bir yandan tutarak yönlendirin. Sonunda, çocuğun desteksiz ayakta birkaç saniye tutabileceği an gelecek. Bunun için her iki kaleme de koymanız gereken bir oyuncakla ilgilenin. (). Çocuğun uygun olduğu yerde kalkmasını yasaklamak imkansızdır, aksi takdirde genel olarak ayakları üzerinde durmanın yasak olduğunu hissedecek ve girişimde bulunmaktan vazgeçecektir.

Çocuğun zihinsel gelişimi, nesnelerle eylemler gerçekleştirme becerisinin aşılanmasından oluşur. Bebeğe davul çalmayı, arabayı yuvarlamayı, düdük çalmayı, elma almayı ve yemeyi vb. göstermeniz gerekir. Parmak oyuncakları ile yapılan bir tiyatro performansı, çocuğun hayal gücünü, hafızasını ve konuşmasını en basiti de olsa iyi bir şekilde geliştirir.

Yıla yaklaştıkça, çocuk farklı şekillerdeki nesnelerle, boyutlarıyla ve malzemeleriyle tanışır. Küpleri küpler ve topları olan topları sıralayabilir, yalnızca tahta veya plastik nesneler arayabilirsiniz. Bir piramit katlandığında veya bir yuvalama bebeği monte edildiğinde orana göre seçim yapmak daha kolaydır. Bir bebeğin içinde başka, daha küçük bir oyuncak olduğunda bir çocuk nasıl şaşırır!

Anneler dikkat!

Merhaba kızlar) Çatlak sorununun beni etkileyeceğini düşünmemiştim ama yazacağım))) Ama gidecek bir yerim yok o yüzden buraya yazıyorum: Çatlaklardan nasıl kurtuldum doğumdan sonra? Yöntemim size de yardımcı olursa çok sevinirim...

İyi yetiştirme, bebekle yakın iletişimi içerir. Çocukla sürekli konuşmanız gerekir, ancak konuşmasını ve peltekliğini kopyalamanız önerilmez. Böylece, daha sonra bir konuşma terapisti yardımıyla düzeltilmesi gereken bir konuşma kusurunun gelişimini provoke etmek mümkündür. Çocuk, bozuk seslerin doğru olduğunu düşünmemeli, sadece saf konuşmaları duymalıdır.

Çocuğunuza kendi örneğiniz ve açıklama yönteminizle sevdiklerinize, hayvanlara ve çevredeki dünyaya karşı iyi bir tutum kazandırın. İyi eylemleri övün ve teşvik edin, olumsuz eylemleri durdurun. Ailede arkadaşça bir atmosfer yaratmak gerekir, bu nedenle ilişkinizin tarzı çocuk için bir model olacaktır. Oyunlar sırasında çocuk kavga etmeye ve itmeye başlarsa, kelimeyi kullanarak bu eylemleri gülümsemeden durdurmanız gerekir. "yasaktır". Yasak, kulağa katı ve kategorik gelmelidir, böylece bebek buna dikkat eder ve bu sözleri ciddiye alır. Her şeydeki çocukların yakınlardaki yetişkinlerin davranışlarını kopyaladığı unutulmamalıdır. Bazen diğer çocuklara karşı kötü davranışlara neden olan ebeveynlerin davranışlarıdır, bu nedenle, bir yasak koymadan önce davranışınızı yeniden gözden geçirmelisiniz.

Yeni egzersizlerle egzersiz yapmaya devam edin.

Konuşma, hafıza, dikkat gelişimi için çocuğunuzla şiir okumaya devam edin (en iyi örnekler A. Barto, K. Chukovsky'nin eserleridir), parmak oyunları oynayın, parmak kuklalarıyla mini performanslar düzenleyin, müzik dersleri verin.

Bir yaşına yaklaştıkça, bebek vücudunun farklı bölgelerini göstermeli, “köfte” yapmalı, “güle güle” sallamalı, oyuncaklarla doğru oynamayı öğrenmeli (araba taşıma, top yuvarlama, boru üfleme vb.) .). Çocuğunuza önce kendi elleriyle yemesini, ardından bir kupa ve kaşık kullanmayı öğretin.

9 ila 12 ay arası oyuncaklar ve oyunlar

Son üç aylık dönemde, kırıntıların gelişimi için oyuncaklar ilgili olacaktır:

• piramitler. Nasıl yapılacağı gösterilirse, bebek bir yaşına geldiğinde piramit halkaları zaten bağlayabilir;
• Küpler. Küçüğüne onlardan nasıl bir kule yapılacağını göster ve sonra onu yok et;
• saat oyuncakları;
• matruşkalar;
• arabalar hem erkek hem de genç prensesler için faydalı olacaktır. Onların yardımıyla bebek bu tür oyuncaklarla nasıl doğru oynanacağını öğrenmelidir;
• sallanan at ve tekerlekli sandalye ayaklarınızla iterek binebileceğiniz, fiziksel gelişime katkı sağlayacak;
• yuvarlanan oyuncaklar uzun bir sap ile koordinasyon ve yürüme becerilerini geliştirecek;
• Yüzün ve vücudun çeşitli kısımlarını incelemek için mükemmel bir araç, büyük oyuncak bebek(yumuşak malzemeden yapılması arzu edilir).

Bir yaşına kadar çocuk yetiştirmede ilkelerin belirlenmesi

Çoğu zaman, genç ebeveynler, bir yaşından küçük bir çocuğun hiçbir şeyi anlamadığına veya anlamadığına inanır. Bu inanç son derece yanlıştır, çünkü eğitimin temellerinin atıldığı, kötü ve iyi alışkanlıkların sabitlendiği bu zamandadır. Buna dayanarak, bebekle iletişiminizde aşağıdaki ilkelere göre yönlendirilmeniz gerekir:

• Çocuğun yetiştirilmesi, her iki ebeveynin sorumluluğunda olmalıdır, çünkü bu dönemde aile fikri oluşur. Tabii ki, bir çocuğun hayatının ilk aylarında ana kişi annedir, babanın ana görevi mümkün olan tüm yardımlardır - sonuçta annenin güçlenmesi ve dinlenmesi gerekir. Sakin ve mutlu bir anne sağlıklı bir bebektir!
• Çocuğun anne ile yakın teması çok önemlidir. Tahriş, iletişim kurma isteksizliği, en yakın kişinin yetersiz dikkati bebeğin rahatsız olmasına neden olabilir, ancak ellere alışmaya da değmez;
• ilk günlerden itibaren bebeğin ebeveynlerinin doğru ve sakin konuşmasını duyması gerekir, bu kırıntıların hafızasını ve duymasını geliştirir;
• sağlıklı ve sağlıklı bir uyku için ön koşullar, havalandırılmış bir oda, akşam yürüyüşü ve şifalı bitki infüzyonlu bir banyodur;
• bir yıla kadar bir anne bir çocukla uyuyabilir, bundan uykusu sadece daha güçlü olacaktır. Annenin kendisi huzursuz bir şekilde uyuyorsa, bebek derin uykuya dalana kadar bekleyebilir ve ardından onu beşiğe götürebilirsiniz;
• doğru ve besleyici beslenmeye uygun anne sütü, altı ay sonra sebze püreleri ve tahıllar şeklinde tamamlayıcı gıdalar gerekir;
• beden eğitimi çocuğun vücudunun yeteneklerine uygun olmalıdır. Örneğin, oturmak üç aya kadar önerilmez, bebeğin oturmasına, başını çevirmesine ve vaktinden ayağa kalkmasına yardım etmemelisiniz - bu eylemler kemikler ve kaslar olduğundan patolojiye yol açabilir. henüz güçlenmedi;
• dokuz ay sonra çocuk yabancılarla ve bilinmeyen nesnelerle davranış becerilerini geliştirir, onunla daha fazla zaman geçiren insanlarla güçlü bir bağlantı kurulur. 9-11 ay civarında bebek yabancılardan korkmaya başlar, sürekli gördüğü kişiye daha çok bağlanır. Örneğin, bir dadı bir çocuğa bakıyorsa, ona ebeveynlerinden daha yakın olabilir.

Eğitim için "önemli küçük şeyler"

Çoğu zaman böyle olur - çocuk bir buçuk yaşından önce, ebeveynler en çok banyo, beslenme ve kundaklama konusunda endişelenir. Yetiştirilmeyi düşünmek akıllarına gelmez, ancak her şey yalnızca çocuk yemek yemek veya giyinmek istemediğinde, sızlandığında ve onu apartmandan dışarı çıkarmasına izin vermediğinde değişir. Bunda şaşırtıcı bir şey yoktur - 3-4 yaşlarındaki tüm karakter özellikleri doğumdan itibaren oluşur, bu da bir yıla kadar yetiştirmenin belirleyici bir rol oynadığı anlamına gelir. Ebeveynlerin genel davranış çizgisine ek olarak, önemli ve önemli nüanslar vardır.

• Kendinden emin

• Emzirme

İTİBAREN Emzirme Yeni annelerin genellikle birçok sorunu vardır.

“İlk çocuğumda şanslı olduğumdan emindim ve hiçbir sorunum yoktu - çünkü yeterince süt vardı ve her şey harikaydı. Ve sadece ikinci çocukla, sadece çocuğu beslemenin yeterli olmadığını anladım.

Anne, çocuğun memeye karşı tutumunu, davranışını ve gelecekte bebeğin anneye karşı tutumunu oluşturur. Emzirme ile ilgili sorunlar varsa, anne derhal bir danışmanla iletişime geçmelidir. Ve sorunları beklememek daha da iyidir, ancak bebeğin doğumundan hemen sonra bir danışmanı eve davet edin.

• ertelemek

Çocuğun her zaman annesiyle birlikte olmaya ihtiyacı vardır, daha sık göğsüne yakın kollarda olmak ister. Bebeğe, annesinin çok yakın olduğu bir süre yalnız kalabileceği gerçeğini öğretmek gerekir. Üç aya yaklaştıkça, bebeğin gelecekteki fiziksel gelişimi için uyanıklığı ertelemek zorunlu hale gelir. Bu sayede motor becerileri gelişir, çocuk dönme ve emekleme konusunda eğitilir. Çocuğu sırt üstü yatırmak ve yanına parlak bir oyuncak koymak en iyisidir. Ebeveynler yukarıdan bir atlıkarınca asarsa, çocuğun yuvarlanmasına ve sürünmesine gerek yoktur - sadece uzanacak ve yukarı bakacaktır.

Bir çocuğun ertelemeye karşı şiddetli bir protesto ifade ettiği zamanlar vardır. Tabii ki, giyerek “şımartmak” pek mümkün değildir, ancak bir annenin kucağında bir çocukla yapması imkansız olan şeyler olabilir - sıcak pirzolaları ters çevirmek veya fırında tavuğu çıkarmak pek uygun olmayacaktır. fırın. Anne kullansa bile, çocukla duş alması olası değildir. Bebeği ertelemeye alıştırmak yeterlidir, aksi takdirde olgunlaştıktan sonra, annesinin çıkarılmasına o kadar aktif olarak itiraz eder ki, bu gerçek bir sorun haline gelir. Yavaş yavaş bebeğe bağımsızlık alışkanlığını aşılarsanız, anne onu sakince halının üzerinde bırakabilecek ve acil iş, kişisel hijyen veya yemek pişirme yapabilecektir.

anne karar verir

Bebeği en iyi nasıl besleyeceğine (yatarak veya oturarak) ve onu kollarında nasıl tutacağına karar veren odur. Tabii ki, çocuk anne otururken yemek yemeyi daha çok sever, ancak geceleri yatarak yapmak daha uygundur. Bebek bir sütunda taşınmayı tercih eder, ancak şu anda annenin onu beşik pozisyonunda tutması daha uygunsa, annenin ana davranış çizgisi olacaktır. Bir çocuğun en önemli ihtiyacı sevdiğine, annesine yakın olmaktır ve bunun için hangi pozisyonu seçeceğine kendisi karar verir.

Ancak, her zaman katı olmak gerekli değildir. Besleme sırasında bebekle konuşabilir, yemek yerken annesinin nazik sesini duymasını sağlayabilirsiniz. Şu anda, başka bir kişiye yönelik olsa bile, kabalık tezahürü kabul edilemez. Çok yüksek ses bebeği korkutur, gergin ve kaprisli olabilir. Bu anlarda sevgi ve şefkatin tezahürü, anneye ve erkek çocuklara - genel olarak tüm kadınlara karşı - daha fazla bir tutum oluşturur.

ebeveyn davranışı

Hayatının ilk aylarında çocuk, arzu ve ihtiyaçlarını erişilebilir bir şekilde ifade edemez, ancak bir sünger gibi çevreleyen bilgileri emer. Bebeğin karakterini oluşturmada davranışları belirleyici olduğu için ebeveynlere büyük bir sorumluluk düşer. Bebeklik döneminde görülen ve duyulan her şey ömür boyu bilinçaltında depolanır, gelecekte bu anıları değiştirmek ve düzeltmek mümkün olmayacaktır. Ebeveynler, kendi çocuklarının etrafında meydana gelen olayları kontrol etmeyi ve filtrelemeyi bir kural haline getirmelidir.

Sürekli gergin bir ses tonuyla konuşan bir anne, bir süre sonra bir çocuk tarafından onunla yapılan bir konuşmada tamamen aynı yöntemin kullanılmasına şaşırmamalıdır. İçki içen ve sigara içen bir baba, düşüncelerini bir mat yardımıyla ileterek, çocukta daha bilinçli bir yaşta çağrışım davranışını ortaya çıkaracak ve gelecekte bir içki arkadaşı alacaktır.

Bir yıla kadar olan bir çocuğun yaşı bir tür vakıf olarak kabul edilir, bu nedenle ebeveynler hangi davranışı seçeceklerini önceden düşünmelidir. Birlikte müzik dinlemek, komik şarkılar, kucağında bir bebekle dans etmek - bu anlar bebeğin daha da gelişmesine yardımcı olacaktır. Bilim adamları, masal anlatılan ve sürekli konuşulan bir çocuğun, yeterli ilgi gösterilmeyen çocuklara göre çok daha erken konuşmaya başladığını kanıtladılar. Ve konuşmanın daha erken gelişiminin bebeğin entelektüel seviyesi üzerinde olumlu bir etkisi vardır.

dede sorunu

Yaşlı nesil genellikle bir çocuğu bir yıla kadar büyütmekle ilgilenir ve bu bazı durumlarda makuldür. Her zaman genç bir anne, yalnız başına düşen sorunlarla başa çıkamaz. İlk banyo, doğum hastanesinden sonraki ilk kundaklama, evde ilk beslenme, sadece çocuk için değil, aynı zamanda genç ebeveynleri için de küçük bir testtir. Burada büyükanne ve büyükbabaların kurtarmaya gelmesi ideal olacaktır.

Sorun daha sonra ortaya çıkıyor ve eğitim yöntemleri hakkındaki görüşlerin farklılığından kaynaklanıyor. Bu konuda konuşmak ve tartışmak her şeyi mahvedebilir. iyi bir ilişki. Bundan kaçınmak için, büyükannelerin omuzlarına çok fazla yüklenmemelisiniz ve onları çocukla bırakmanız gerekiyorsa, bebeğin diyeti ve rejimi için gereksinimlerinizi nazikçe ama güvenle belirtin. Bundan sonraki davranışların sorumluluğunun tamamen ebeveynlere ait olduğunu unutmamalıyız.

Bir çocuğun bir yıla kadar tam teşekküllü yetiştirilmesinin temel ilkesi, her iki ebeveynin de bu sürece katılımıdır. Bu zamanda bebek aile bağları geliştirir, çevre ve ona yakın insanlar hakkında fikirler oluşur. Çocuğun annesi ve babası, meşgul olmalarına rağmen, sürekli olarak yeni bilgi arama, basılı yayınları okuma, psikolojik makaleleri inceleme, forumlarda ve hayatta iletişim kurma modunda olmalıdır. Gelişerek, bebeklerinin hayatındaki ilk ve en yetkili insanlar olabilecekler.

1. Film 1. Üç yaşından küçük bir çocuk yetiştirmek.Anlam ve fayda

   Bir çocuk nasıl cezalandırılır

Ekaterina Morozova

Okuma süresi: 11 dakika

bir

Ebeveynlerin yeni doğmuş bir çocuk hakkında büyük bir yanılgı, bebeğin belirli bir zamana kadar duymaması, görmemesi, hissetmemesi ve buna bağlı olarak derslere ve oyunlara ihtiyaç duymamasıdır. Bu durumdan çok uzak, bir bebeğin gelişimi, yetiştirme gibi, doğumdan ve ideal olarak anne karnındaki yaşamından başlamalıdır.

Bugün size söyleyeceğiz yeni doğmuş bir bebeğe nasıl davranılır , ve bu konuda hangi oyunların sizin için yararlı olacağı.

Yaşamın 1. ayında çocuk gelişimi

Yeni doğmuş bir bebeğin hayatının ilk ayı haklı olarak en zoru olarak adlandırılabilir. Sonuçta, bu süre zarfında bebek çevreye uyum sağlamak annenin vücudunun dışında. Bebek çok uyur ve uyandığında fizyolojik durumuna göre hareket eder.

Aktif uyanıklık zamanını tahmin etmenin bazen zor olduğunu söyleyebiliriz, bu nedenle yeni doğanlarla önceden oyun planlamayın. Siz ve bebeğiniz olumlu bir şekilde etkileşime girebildiğiniz zaman uygun fırsatı kullanın. Genellikle bu süre yemekten 5-10 dakika sonradır. .

• Vizyon geliştiriyoruz
  Müzik cep telefonunu beşiğe takın. Kesinlikle bebeğin ilgisini çekecek ve hareketini takip etmek isteyecektir. Ayrıca okuyun:
• Taklit etmeyi öğrenmek
  Bazı çocukların bu yaşta bile yetişkinleri taklit edecek zamanları vardır. Bebeğinizi güldürebilecek dilinizi veya komik yüzlerinizi gösterin.
• Kulağı eğlendirmek
  Elastik bir banda bir zil asın ve bebeğinize “hareket = ses” desenini gösterin. Bir yürümeye başlayan çocuk sesle ilgili güzel bir gözlemin tadını çıkarabilir.
• dans dansı
  Müziği açın, bebeği kollarınıza alın ve en sevdiğiniz şarkıların ritmine göre titreyip sallayarak biraz dans etmeye çalışın.
• Garip sesler
  En basit çıngırağı alın ve bebeğin sağına ve soluna doğru hafifçe sallayın. Bebekten olumlu bir tepki bekledikten sonra ses seviyesini artırabilirsiniz. Çocuk gizemli sesin dışarıdan duyulduğunu anlamaya başlayacak ve sebebini gözleriyle aramaya başlayacaktır.
• avuç çevresi
  Bebeğe bir çıngırak veya parmağınızı uzatırsanız, avucunuzun içine dokunursanız, tutamacını etraflarına sarmaya çalışacaktır.

Yaşamın 2. ayında yenidoğan için eğitici oyunlar

Bebeğin bakışları daha odaklıdır. Kendisinden bir adım uzakta hareket eden bir nesneyi dikkatlice gözlemleyebilir. O da seslere duyarlı bir şekilde tepki verir ve nereden geldiklerini belirlemeye çalışır. .

2 ay olması çok ilginç. bebeğim zaten basit neden-sonuç ilişkileri kurar . Örneğin, birinin sesine geldiğini anlar.

• Kolları ve bacakları idare etmek
  Bebeğinize dikilmiş parlak manşetler ile sade giysiler giydirin veya eğlenceli çoraplar giyin. Bu nesneleri görebilmek için bebeğin kollarını ve bacaklarını kontrol etmesi gerekecektir. Çeşitlilik için çorapları değiştirebilir veya yalnızca bir tarafını giyebilirsiniz.
• Kukla gösterisi
  Çocuğun ilgisini çekin ve sonra el kuklasını hareket ettirin, böylece bebeğin onu gözlemlemek için zamanı olur.
• inanılmaz gıcırtı
  Bebeğin gıcırtılı bir oyuncağı yumruğunu sıkmasına izin verin, o zaman ellerini daha iyi hissedecektir.
• Bir tabaktan bebek
  Bir kağıt tabağa kibar ve üzgün bir yüz çizin. Ardından bebeğin farklı tarafları görebilmesi için döndürün. Yakında bebek neşeli görüntünün tadını çıkaracak ve hatta onunla konuşacak.
• Yukarı aşağı
  Düştüğünde bebeğe dokunmaları için yumuşak ponponlar atın. Aynı zamanda, düşüşü konusunda uyarın. Bir süre sonra bebek, sözlerinize ve tonlamanıza uyum sağlayarak bir ponpon bekleyecektir.
• genç bisikletçi
  Bebeği güvenli bir yüzeye yatırın, ayaklarından tutun ve bacaklarıyla bir bisikletçinin hareketlerini yapın.
• Ayağınızla uzanın
  Farklı dokuya veya sese sahip nesneleri beşiğin üzerine sabitleyin. Bebeğin ayağıyla onlara ulaşabileceğinden emin olun. Bu oyunun bir sonucu olarak, bebek yumuşak ve sert nesneleri, sessiz ve gürültülü, pürüzsüz ve kabartmalı nesneleri ayırt etmeye başlayacaktır.

Üç aylık bir bebek için eğitici oyunlar

Bu yaşta bebeğin tepkileri daha anlamlı hale gelir. Örneğin, çeşitli kahkaha ve ağlama türlerini zaten ayırt edebilirsiniz. Bebeğim zaten sesinizi, yüzünüzü ve kokunuzu tanıyabilir . Yakın akrabalarla isteyerek etkileşime girer ve hatta dokunaklı bir sesle cevap verir .

Fiziksel gelişime gelince, 3 aylık bebek kolları daha iyi kontrol edebilir, doğru oyuncağı alabilir ve ellerini çırpmayı öğrenebilir . Artık başını tutmaktan yorulmuyor, yan dönüyor ve dirsekleri üzerinde yükseliyor.

• Güvenilir sanal alan
  Büyük bir kaba biraz yulaf ezmesi koyun, kasenin altına bir muşamba koyun. Bebeği tutarak, unu parmaklarından geçirmenin ne kadar keyifli olduğunu gösterin. Ona dökmek için küçük kaplar verebilirsiniz.
• Bir oyuncak bulun!
  Çocuğunuza parlak bir oyuncak gösterin. Onunla ilgilenmeye başladığında ve onu almak istediğinde - oyuncağı bir eşarp veya peçete ile örtün. Peçetenin ucunu çekerek bebeğinize oyuncağı nasıl "serbest bırakacağını" gösterin.
• Topu ara
  Bebekten uzakta parlak bir top yuvarlayın. Onu fark etmesini ve ona doğru sürünmesini bekleyin. Böylece hareketlerini koordine etmeyi öğrenecektir.

4 aylık bebek için eğitici oyunlar ve aktiviteler

bu yaşta bebeğim sırtında veya karnında dönebilir . O iyi üst gövdeyi kaldırır, başını döndürür farklı yönlerde ve emeklemeye çalışmak . Gelişimin bu aşamasında, bebeğin vücudunun yeteneklerini ve boşluk duygusunu anlamasına yardımcı olması önemlidir.

Şu anda yapabilirsiniz müzik için bir kulak geliştirmek farklı melodiler, şarkılar ve sesli oyuncaklar almak. Ek olarak, bebeğin aktif olarak "kendi dilinde" iletişim kurmak istediğini fark edebilirsiniz.

• Oyuncaklar veya su ile plastik kutu bebeği uzun süre ilgilendirebilir.
• kağıt oyunları
  Bir yazıcı veya yumuşak tuvalet kağıdı için ince sayfalar alın ve bebeğinize bunları nasıl yırtıp kırıştıracağını gösterin. Bu, ince motor becerileri geliştirmek için harikadır.
• ekose
  Battaniyeyi dörde katlayın ve bebeği ortasına koyun. Şimdi bebeği yuvarlayabilmesi için farklı yönlere sallayın. Yeni doğanlar için bu eğitici oyun ona nasıl hızlı yuvarlanacağını öğretecek.

Oyunda 5 aylık bir çocuğun gelişimi

Bu ay bebeğim iyi tonlamada bir değişiklik yakalar ve "biz" ile "yabancılar" arasında ayrım yapar . O zaten biraz var birikmiş bilgi deneyimi , doğumdan itibaren gelişim aktivitelerini kolaylaştırır.

Son zamanlarda bebeğinize bir oyuncağa odaklanmayı öğrettiniz ve şimdi o zaten konuyu seçebilir . Artık bebeğinize nesneleri manipüle etmeyi öğretebilirsiniz, böylece kendini meşgul etmeye devam edebilir.

• Tarama teşviki
  Bebekten çok uzakta olmayan, emeklemeniz gereken bir müzikal tepeye başlayın. Oyuncağın hoş sesi ve parlak görünümü bebeği emeklemeye motive eder.
• Bandı çek!
  Parlak, çekici bir oyuncağa bir kurdele veya ip bağlayın. Oyuncağı karın üstü yatan bebekten uzaklaştırın ve ipin veya kurdelenin ucunu ellerine verin. Çocuğunuza oyuncağı daha yakına getirmek için kurdeleyi nasıl çekeceğini gösterin. Siz odada yokken kurdele ve ipin çocuğun oynaması için bırakılmaması gerektiğini lütfen unutmayın!
• saklambaç
  Bebeği bir bezle örtün, ardından bebeğin yüzünü arayın ve açın. Böylece onu kendi ismine alıştırırsın. Bunu sevdiklerinizle de yapabilirsiniz, böylece bebeğin kendisi sizi veya arkadaşlarınızı aramaya çalışır.

Yaşamın 6. ayındaki bebekler için eğitici oyunlar

6 aylık bebek isme cevap verir ve sürekli iletişime ihtiyaç duyar. Kapatılması gereken kutular veya piramitleri katlama gibi eğitici oyunlarda ustalaşmaktan mutluluk duyar.

Çocuk güvenle sürünür , belki - kendi başına oturur ve her iki kolu da iyi idare eder . Bu aşamada, yetişkinler nadiren yeni doğmuş bir bebekle nasıl oynanır sorusuna sahiptir, çünkü çocuk kendi eğlencesiyle geliyor . Senin görevin sadece onun bağımsız gelişme girişimlerini desteklemek.

• farklı sesler
  2 plastik şişeyi farklı hacimlerde suyla doldurun. Çocuk bir kaşıkla üzerlerine vurur ve sesteki farkı fark eder.
• engel kursu
  Destekler ve yastıklarla emeklemeyi zorlaştırın. En sevdiğiniz oyuncağa giderken onları düzenleyin.
• Seçim teklifi
  Çocuğunuzun her iki elinde bir oyuncak tutmasını sağlayın. Bu noktada, ona üçüncü bir teklif verin. Elbette gerisini bırakacak, ancak yavaş yavaş bir "seçim" kararı vermeye başlayacak.