லோம்தேவா எலெனா எவ்ஜெனீவ்னா
வேலை தலைப்பு:மூத்த ஆசிரியர்
கல்வி நிறுவனம்: MBDOU "மழலையர் பள்ளி எண். 252 "ரோஸ்டோசெக்"
இருப்பிடம்:நிஸ்னி நோவ்கோரோட்
பொருளின் பெயர்:கட்டுரை
பொருள்:"ஆசிரியராக இருப்பதன் அர்த்தம் என்ன? மழலையர் பள்ளி"
வெளியீட்டு தேதி: 27.09.2017
அத்தியாயம்:பாலர் கல்வி

"மழலையர் பள்ளி ஆசிரியராக இருப்பதன் அர்த்தம் என்ன"

சமுதாயத்தில் ஒரு நபரின் வாழ்க்கை மழலையர் பள்ளியில் தொடங்குகிறது, அதனால்தான்

மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர்களால் அமைக்கப்பட்ட சமூக உறவுகளின் அடித்தளங்கள்,

குழந்தையின் மேலும் வளர்ச்சியில் தீர்க்கமானவை.

ஒரு ஆசிரியர் பணத்திற்காக அல்ல, வெகுமதிக்காக அல்ல, ஆனால் தொழிலுக்காக வேலை செய்கிறார்.

பாலர் கல்வியே மனித வளர்ச்சியின் அடித்தளம்.

ஒரு கல்வியாளர், ஒரு ஆசிரியரைப் போன்றவர் என்று மிகைப்படுத்தாமல் கூறலாம்.

ஒரு பெரிய அளவிற்கு ஒரு தொழில் அல்ல, ஆனால் ஒரு தொழில். நீங்கள் ஒரு ஆசிரியராக முடியும்

சிறப்புக் கல்வி அல்லது நீண்ட காலத்திற்கு

பல குழந்தைகளை வளர்க்க.

இந்தத் தொழிலைச் சேர்ந்தவர்கள் கவனமுள்ளவர்கள், பொறுப்புள்ளவர்கள், பதிலளிக்கக்கூடியவர்கள், தந்திரமானவர்கள்,

நேசமான, பொறுமையான, அன்பான

குழந்தைகளுடன் வேலை. அவர்கள்

நல்லது வேண்டும்

நினைவகம், கவனம், உயர் தொடர்பு திறன். ஒரு பொதுவான சொந்தம்

கலாச்சாரம் மற்றும் புலமை.

ஒரு கல்வியாளர் ஒரு ஆசிரியர், அதாவது, கற்பிப்பவர், கற்றுக்கொள்ள உதவுகிறார்

சுற்றியுள்ள உலகம். இந்த செயல்முறை எவ்வளவு பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்பதைப் பொறுத்தது

குழந்தைகளின் ஆர்வம். அதனால், நாளுக்கு நாள், அவர்கள் அறிவின் பாதையில், சேர்ந்து நடக்கிறார்கள்

இதில் குழந்தைகள் நல்லதையும் தீயதையும் வேறுபடுத்திப் பார்க்க கற்றுக்கொள்கிறார்கள், தங்களைப் பற்றியும் அவர்களைச் சுற்றியுள்ளவர்களிடமும் தெரிந்துகொள்ளுங்கள்

உலகம், மற்றும் ஆசிரியர் அவர்களிடமிருந்து தொடர்ந்து பக்தி, திறந்த தன்மை மற்றும் அன்பைக் கற்றுக்கொள்கிறார்.

குழந்தைகளே நமது எதிர்காலம்!

ஒவ்வொரு குழந்தையும் தனித்துவமானது, பிரபஞ்சத்தில் ஒரு நட்சத்திரம் போல, ஆனால் ஆசிரியரிடமிருந்தும்

அது குளிர் மற்றும் மந்தமான, பனி போன்ற, அல்லது பிரகாசமான மற்றும் சூடான, போன்ற என்பதைப் பொறுத்தது

எதிர்கால கதாபாத்திரங்களின் முளைகளை நட்டு அவற்றை ஆதரிப்பது அற்புதமானது

விட்டு கொடுக்க

அமைதியற்ற

உயிரினங்கள்

எனவே மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர் யார்? நிச்சயமாக, மனிதனே! மனித,

குழந்தைகளை வளர்ப்பது, அவர்களை நேசிப்பது, அதனால் அவரும் அவர்களும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார்கள். கருணை மற்றும்

கருணை என்பது எந்தவொரு நபரிடமும் இயல்பாக இருக்க வேண்டும், மேலும் ஒரு ஆசிரியரிடம் இருக்க வேண்டும்.

அனைத்து ஆசிரியர் ஒரு குயவனைப் போன்ற மென்மையான, நெகிழ்வான களிமண்ணைக் கைகளில் வைத்திருக்கிறான்.

திருப்புகிறது

நிரப்பப்பட்டது. கல்வியாளரின் பணி இந்த பாத்திரத்தை நன்மை, கருணை, ஆகியவற்றால் நிரப்புவதாகும்.

படைப்பாற்றல், அறிவு, திறன்கள் மற்றும் திறன்கள், இந்த கப்பல் மட்டும் கொண்டு செல்கிறது

அழகு, ஆனால் நம் சமூகத்திற்கு பயனுள்ளதாகவும் தேவையாகவும் இருந்தது.

மக்கள் தங்களிடம் உள்ள விலைமதிப்பற்ற பொருளை அவர்களிடம் ஒப்படைத்தனர் - அவர்களின் குழந்தைகள்

வளரும் மற்றும் நிச்சயமாக நம் தாய்நாட்டின் நன்மைக்கு பங்களிக்கும், அவர்களில் சிலர்

அவர்கள் பிரபலமாகலாம் மற்றும் ஒரு சாதனையை கூட செய்யலாம். அது அவர்களுக்கும் தெரியும்

இது அவர்களின் தகுதி, ஏனென்றால் அவர்கள் ஒவ்வொருவருக்கும் அவரவர் வேலையைக் கொடுக்கிறார்கள்.

அன்பு, ஆன்மா மற்றும் இதயத்தின் ஒரு பகுதி

வேலை அன்றாட விடுமுறை என்று சொல்வது கடினம், ஆனால் அவை ஒவ்வொன்றும்

வெவ்வேறு கதாபாத்திரங்களுடன் நாள் ஒப்பந்தம். இது மிகவும் கடினமாகவும் இருக்கலாம். சில சமயம்

நீங்கள் விட்டுவிடுங்கள், ஆனால் குழந்தை உங்களைப் பார்த்து சிரித்தவுடன், அவ்வளவுதான், நீங்கள் புரிந்துகொள்கிறீர்கள்

இளைய குழந்தைகள்

தங்களை மறந்து, அவர்கள் அவர்களை அம்மா என்று அழைக்கிறார்கள். இது நம்பிக்கையின் மிக உயர்ந்த நிலை அல்லவா?

நவீன நிலைமைகளில் ஆசிரியராக இருப்பது கடினம் மற்றும் பொறுப்பானது, ஏனென்றால்

விரிவான

மிகப்பெரிய

பொறுமை,

தொடர்ந்து ஆக்கப்பூர்வமான தேடலில் இருங்கள், வேலைக்கு புதிதாக ஒன்றைக் கொண்டு வாருங்கள்.

தொழில்

ஆசிரியர்

சமூகம்

தயார்

எதிர்கால வாழ்க்கை, தன்னம்பிக்கை, மேலும் படிக்க விருப்பம்.

குழந்தை அவர்களின் செயல்பாடுகளில் மிக முக்கியமான மதிப்பு மற்றும் அவர்கள் ஆசிரியர்களைப் போன்றவர்கள்

இந்த குழந்தை ஒரு நபராக வெற்றிபெறுவதை உறுதிசெய்யும் பொறுப்பு

உடைக்கப்படவில்லை, அவமானப்படுத்தப்படவில்லை, அதனால் அவர் யார் என்று அவருக்குத் தெரியும், அவருடையது என்ன என்பதைப் புரிந்துகொண்டார்

அவர் என்ன செய்ய முடியும், அவர் என்ன விரும்புகிறார் மற்றும் அவர் விரும்பவில்லை என்பதற்கான சாத்தியக்கூறுகள்.

"ஆசிரியர்கள்"

நிற்கிறது

தொழில்முறை, மனித குணங்களும் இங்கு பெரும் பங்கு வகிக்கின்றன.

ஆசிரியர் பணியின் மீது மட்டும் அன்பு வைத்திருந்தால், அவர்

நல்ல ஆசிரியர்.

சில காரணங்களால், இளம் ஆசிரியர்கள் தொடர்ந்து தங்கள் பணிக்கு நன்றியை எதிர்பார்க்கிறார்கள்,

ஆனால் இது சரியா? உங்கள் பணிக்கான நன்றியை நீங்கள் எதிர்பார்க்கிறீர்கள் என்றால், வேலை செய்யுங்கள்

தொழில் மதிப்புக்குரியது அல்ல. யாரும் யாருக்கும் கடன்பட்டிருக்க மாட்டார்கள், குறிப்பாக குழந்தைகளுக்கு.

"குழந்தைப் பருவம் என்பது உலகின் அன்றாட கண்டுபிடிப்பு" என்று வி.ஏ. சுகோம்லின்ஸ்கி எழுதினார். குழந்தைகள்

பாலர் பள்ளி

வயது

வேறுபடுகின்றன

ஆர்வம்,

இரக்கம்,

தன்னிச்சையானது.

ஆசிரியருக்கு தந்தை அல்லது தாயைப் போல மாணவர் மீது அன்பு மட்டுமே இருந்தால், அவர் செய்வார்

எல்லா புத்தகங்களையும் படித்த ஆசிரியரை விட, எதிலும் அன்பு இல்லாதவர்.

மாணவர்களுக்கும் இல்லை. ஒரு ஆசிரியர் தனது பணியின் மீதும் மாணவர்களின் மீதும் கொண்ட அன்பை ஒருங்கிணைத்தால், அவர் -

சரியான ஆசிரியர்." (எல்.என். டால்ஸ்டாய்)

“ஒரு ஆசிரியரின் வளர்ப்பையும் கல்வியையும் பெறுவது ஆசிரியர் அல்ல, அவர்தான்

அது இருக்க வேண்டும், இருக்க முடியாது என்று ஒரு உள் நம்பிக்கை உள்ளது

நம்பிக்கை

சந்திக்கிறார்

நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது

ஒரு நபர் தனது அழைப்புக்கு செய்யும் தியாகங்கள்." (எல்.என். டால்ஸ்டாய்).

பள்ளியிலிருந்தும் கூட யாரோ ஒருவர் வேண்டுமென்றே ஆசிரியராகிறார்

மதிப்பு

தொழில்கள்

அதை அடைகிறது.

சிலருக்கு, இந்த பாதை எளிதானது மற்றும் முட்கள் அல்ல. இது மீண்டும் ஒருமுறை உறுதிப்படுத்துகிறது

ஒரு ஆசிரியரின் தொழில் வாழ்க்கை, மற்றும் வாழ்க்கையில் எல்லாம் வித்தியாசமாக நடக்கும். ஆனால்

இந்த பெருமைமிக்க பட்டத்தை உடையவர்கள் ஒரு பொதுவான விஷயத்தைக் கொண்டுள்ளனர் - அவர்கள் மகிழ்ச்சியுடன் கொடுக்கிறார்கள்

உங்கள் குழந்தைகளுக்கு உங்கள் இதயம், அது இல்லாமல் அவர்கள் வாழ்க்கையை கற்பனை செய்து பார்க்க முடியாது!

மகிழ்ச்சி

மேல் படிகள்

குழந்தைகள்

அவர் உங்களைப் புன்னகையுடன் வரவேற்கிறாரா, அவர் ஏற்கனவே பள்ளியில் இருந்தாலும், அவர் விளையாடுகிறாரா?

ரோல்-பிளேமிங் கேம் "மழலையர் பள்ளி" வீட்டில், நிச்சயமாக நின்று

உங்கள் ஆசிரியரின் இடம் - இது எந்த ஆசிரியருக்கும் மிக உயர்ந்த மதிப்பீடு,

அவருக்கு விருதுகள் அல்லது பதக்கங்கள் இல்லாவிட்டாலும் கூட.

"ஒருவருக்கு கல்வி கற்பிக்க,

நீங்கள் உங்களை உணர வேண்டும்

சிறந்த அர்த்தத்தில் மனிதன்

இந்த வார்த்தை."

வக்டெரோவ் வி.பி.

நாம் ஏன் உலகில் பிறந்தோம்? நமது நோக்கம் என்ன? அநேகமாக நாம் ஒவ்வொருவரும் இந்த கேள்வியை நம்மை நாமே கேட்டுக்கொள்கிறோம். சில சமயங்களில் அதற்கான பதிலைத் தேடி நம் வாழ்நாள் முழுவதையும் செலவிடுகிறோம். வாழ்க்கையில் உங்கள் இடத்தை நீங்கள் கண்டுபிடித்தீர்களா, உங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் நீங்கள் பின்பற்றத் தயாராக இருக்கும் சரியான பாதையைத் தேர்ந்தெடுத்துள்ளீர்களா என்பதை எவ்வாறு புரிந்துகொள்வது. எந்த சூழ்நிலையிலும் அதை விட்டு விலகாமல் நடக்கவும். இந்தத் தேர்வை பாதித்தது சில செயல்பாடுகளுக்கு இயற்கையான சாய்வு அல்லது, அவர்கள் அடிக்கடி சொல்வது போல், விதி.

இது ஒவ்வொருவருக்கும் வித்தியாசமாக நடக்கும். இப்படித்தான் இன்னொன்றில் முடிகிறாய்அதே இடத்தில், உங்களுக்கு இது தேவையா என்று தெரியாமல், உங்கள் இதயத்தால் மட்டுமே புரிந்துகொள்கிறீர்கள், அது உங்கள் மார்பில் துடிக்கிறது. நீங்கள் எந்தத் தொழிலைத் தேர்ந்தெடுத்தீர்கள் என்பதைப் பொறுத்ததுஅவள் உங்கள் ஆன்மாவில், உங்கள் செழிப்பின் உலகம் சார்ந்துள்ளது.

பள்ளியிலிருந்தே மழலையர் பள்ளியில் வேலை செய்ய வேண்டும் என்று கனவு கண்டாலும் ஆசிரியராக வருவதற்கான எனது பாதை நீண்டது. எனது வாழ்க்கையின் சூழ்நிலைகள் இப்படித்தான் உருவாகியிருக்கலாம், அல்லது பெண் விதி எனது விருப்பத்தின் சரியான தன்மையைக் காட்ட முடிவுசெய்தது, மற்ற செயல்பாடுகளில் முதலில் வேலை செய்வதற்கான வாய்ப்பை எனக்கு வழங்கியது. நான் ஏற்கனவே முப்பது வயதாக இருந்தபோது அவள் மழலையர் பள்ளி ஆசிரியராக என் பாதையைத் திருப்பினாள்.இப்போது நான் அதை முடிவுக்கு முன்பே புரிந்துகொள்கிறேன்ஆசிரியராக இருப்பதன் அர்த்தம் என்னவென்று எனக்குப் புரியவில்லை.

மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர் என்றால் என்ன? நிச்சயமாக, மனிதனே! குழந்தைகளை வளர்க்கும் ஒரு நபர் அவர்களை நேசிக்கிறார், அதனால் அவரும் அவர்களும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார்கள். கருணையும் கருணையும் எந்தவொரு நபரிடமும் இயல்பாக இருக்க வேண்டும், இன்னும் அதிகமாக ஒரு ஆசிரியரிடம் இருக்க வேண்டும், ஏனெனில் அவரது அதிகாரம் பொதுவாக அவரது பணி மற்றும் தொழில் மீதான அணுகுமுறையால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. ஆசிரியர் ஒரு குயவனைப் போன்றவர், அவருடைய கைகளில் மென்மையான, நெகிழ்வான களிமண் ஒரு நேர்த்தியான பாத்திரமாக மாறும். ஆனால் மிக முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால், இந்த பாத்திரத்தில் என்ன நிரப்பப்படும். இந்த பாத்திரத்தை கருணை, கருணை, படைப்பாற்றல், அறிவு, திறன்கள் மற்றும் திறன்களால் நிரப்புவதே கல்வியாளரின் பணியாகும், இதனால் இந்த பாத்திரம் அழகை மட்டுமல்ல, நம் சமூகத்திற்கு பயனுள்ளதாகவும் தேவையாகவும் இருக்கிறது.கே.டி. உஷின்ஸ்கி எழுதினார்: "நீங்கள் வெற்றிகரமாக வேலையைத் தேர்ந்தெடுத்து அதில் உங்கள் ஆன்மாவைச் செலுத்தினால், மகிழ்ச்சி உங்களைத் தேடி வரும்." ஒரு மகிழ்ச்சியான ஆசிரியர் உடனடியாகத் தெரியும் - அவர் குழந்தைகளிடையே வாழ்கிறார், அவர்களின் தேவைகளைப் புரிந்துகொள்கிறார், அவர்களின் பெற்றோருடன் தொடர்பு கொள்கிறார், அவரைச் சுற்றியுள்ள அனைத்தையும் சிந்தனையுடன் நடத்துகிறார், மேலும் பரபரப்பான கற்பித்தல் வாழ்க்கையின் கஷ்டங்களைத் தாங்குகிறார். ஒரு ஆசிரியரின் பணி கடினமானது, எளிதானது அல்ல, சில சமயங்களில் உடல் மற்றும் தார்மீக வலிமை இரண்டையும் எடுத்துச் செல்லலாம், ஆனால் அதை வழக்கமான அல்லது ஆர்வமற்றதாக அழைக்க முடியாது.

கல்வியாளர் என்ற வார்த்தையைப் பற்றி நீங்கள் நினைத்தால், அதன் அர்த்தம் என்ன? "vos" முன்னொட்டு இல்லாத வார்த்தை "உணவு" போல் தெரிகிறது. முன்னொட்டு "vos" அதன் பொருளை மாற்றுகிறது. ஒரு குழந்தை எப்படி உணவில்லாமல் வாழ முடியாது, அது இல்லாமல் வாழ முடியாது நல்ல வளர்ப்பு, சகாக்கள் மற்றும் பெரியவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும் திறன் இல்லாமல். ஆன்மாவிற்கும் இதயத்திற்கும் உணவளிப்பவர் ஆசிரியர்குழந்தை, அவரது உணர்வு, சிறந்த மனித குணங்களின் வளர்ச்சியை ஊக்குவித்தல் மற்றும் அவரது உள் உலகத்தை வடிவமைக்கும்.V.A. சுகோம்லின்ஸ்கி கூறியது போல், "எங்கள் மிக முக்கியமான கல்விக் கருவி, நமது மாணவரின் ஆளுமையை ஆழமாக மதிக்கும் திறன் ஆகும். இந்த கருவி மூலம் நாம் மிகவும் மென்மையான, நுட்பமான விஷயத்தை உருவாக்க அழைக்கப்படுகிறோம்: நேற்றையதை விட இன்று நன்றாக இருக்க வேண்டும் என்ற ஆசை. இந்த ஆசை தானாக எழுவதில்லை; எல்லா அச்சங்களையும் கவலைகளையும் சமாளிக்க, தங்களைச் சுற்றியுள்ள அனைவரையும் நேசிக்க ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்க வேண்டும் என்பதே இதன் பொருள். நிச்சயமாக, மேலே உள்ள அனைத்தும் தொடர்பு இல்லாமல் சாத்தியமற்றது. தொடர்பு இல்லாமல் ஒரு நபர் தனிமையில் இருக்கிறார். தொடர்பு கொள்ளும் திறன் ஒரு குழந்தையின் வளர்ச்சிக்கான முக்கிய நிபந்தனையாகும், ஆளுமை உருவாவதில் மிக முக்கியமான காரணி, மனித செயல்பாட்டின் முக்கிய வகைகளில் ஒன்று, மற்றவர்கள் மூலம் தன்னை அறிந்துகொள்வதையும் மதிப்பீடு செய்வதையும் நோக்கமாகக் கொண்டது.பொம்மைகளைப் பகிர்ந்து கொள்ள, விட்டுக்கொடுக்க, மன்னிக்கும் திறன்; அனைத்து உயிரினங்களுக்கும் நன்மை, கருணை, அன்பை விதைக்க வேண்டும்.

குழந்தைகளுக்கான ஆசிரியர்- எல்லாவற்றையும் அறிந்த ஒரு ஆசிரியர், எல்லாவற்றையும் கற்றுக்கொடுக்கிறார், மற்றும் ஒரு விளையாட்டுத் தோழர், மற்றும் நெருங்கிய நபர்எல்லாவற்றையும் புரிந்துகொண்டு கடினமான காலங்களில் உதவுபவர்.இதற்கு, ஆசிரியருக்கு மகிழ்ச்சியான மற்றும் மகிழ்ச்சியான குணம் தேவை, அவர் கோபப்பட்டால், அது நீண்ட காலம் நீடிக்காது, ஏகபோகம் மற்றும் சலிப்பைத் தவிர்க்க, ஆசிரியர் புத்திசாலித்தனமாக கற்பித்தல், ஓய்வு மற்றும் விளையாட்டுகளை மாற்றிக் கொள்ள வேண்டும். சலித்தது. உங்கள் குழந்தைகளுக்கு எப்போதும் சுவாரஸ்யமாக இருக்க வேண்டும். சலிப்பான வயது வந்தவராக மாறாமல் இருப்பது முக்கியம், எப்போதும் "கொஞ்சம்" குழந்தையாக இருக்க வேண்டும், குழந்தைகளிடமிருந்து உலகத்தைப் பற்றிய அவர்களின் பார்வை, அவர்களின் அப்பாவித்தனம் ஆகியவற்றைக் கற்றுக்கொள்ள முடியும். சிரிக்கவும், சிந்திக்கவும், ஒன்றாக உணரவும் எவ்வளவு முக்கியம்!

நான் சரியான தொழில்முறை பாதையைத் தேர்ந்தெடுத்துள்ளேன் என்று நான் பெருகிய முறையில் உறுதியாக நம்புகிறேன்.

ஒருவேளை நான் ஒரு சாதனையைச் செய்ய, ஒரு பெரிய கண்டுபிடிப்பு செய்ய விதிக்கப்படவில்லை - அது எனக்கு ஒரு பொருட்டல்ல. மக்கள் தங்களிடம் உள்ள விலைமதிப்பற்ற பொருளை என்னிடம் ஒப்படைத்திருப்பது எனக்கு முக்கியம் - அவர்களின் குழந்தைகள், அவர்கள் வளர்ந்து, நிச்சயமாக நம் தாய்நாட்டின் நன்மைக்காக தங்கள் பங்களிப்பை செய்வார்கள், அவர்களில் சிலர் பிரபலமடைந்து ஒரு சாதனையை கூட செய்யலாம். . எனது ஒவ்வொரு மாணவர்களின் பாத்திரத்தையும் எனது வேலை, அன்பு, என் ஆத்மா மற்றும் இதயத்தின் ஒரு பகுதியால் நிரப்பியதால், இது எனது தகுதி என்பதை நான் அறிவேன்.

ஒரு நவீன கல்வியாளர் எப்படி இருக்க வேண்டும்?

தற்போதைய கல்வியாளர்களுக்கான தேவைகள் மிக அதிகம். ஒரு மழலையர் பள்ளி ஆசிரியருக்கு குறைந்தபட்சம் ஒரு கற்பித்தல் கல்வி இருக்க வேண்டும் என்பதில் பெற்றோர்கள் உறுதியாக உள்ளனர். அவர் பாடவும், நடனமாடவும், அனைத்து வளர்ச்சி நுட்பங்களையும் அறிந்திருக்க வேண்டும் மற்றும் மழலையர் பள்ளியில் குழந்தைகளுடன் வகுப்புகளில் தீவிரமாக பயன்படுத்த வேண்டும். அத்துடன் வயது பற்றிய அறிவு மற்றும் தனிப்பட்ட பண்புகள், குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் முறைகள் பற்றிய அறிவு, குழந்தைகளை குழுவிலிருந்து குழுவிற்கு வெற்றிகரமாக வழிநடத்தவும், வளர்ச்சி மற்றும் கல்வியில் படிப்படியாக உயர்த்தவும் ஆசிரியருக்கு உதவுகிறது.

மனித ஆளுமையை உருவாக்கும் தனித்துவமான செயல்முறையை ஆசிரியர் வழிநடத்துகிறார், அதன் சிக்கலான மற்றும் அழகில் ஒப்பிடமுடியாது. மழலையர் பள்ளி ஆசிரியரின் பணி கல்வி சார்ந்தது. முக்கிய பணியைத் தீர்ப்பது - விரிவான கல்வி வளர்ந்த ஆளுமைவகுப்பறை கற்றல் அடங்கும். அதாவது, ஒரு குழந்தைக்கு கிடைக்கக்கூடிய பல்வேறு அறிவு, திறன்கள் மற்றும் திறன்களை உருவாக்குவது, அவரது சொந்த மொழியை வெற்றிகரமாகப் பெறுவதற்குத் தேவையானது, கணிதத்தின் அடிப்படை அடித்தளங்கள், வளர்ச்சி காட்சி கலைகள்முதலியனஒரு பாலர் ஆசிரியர் ஒரு குழந்தைக்கு சுதந்திரத்தின் அடிப்படைகள், சமூகத்தில் நடத்தை விதிகள் மற்றும் பள்ளியில் நுழைவதற்கு குழந்தையை தயார்படுத்துகிறார். ஒரு குழந்தையைப் பள்ளிக்குத் தயார்படுத்துவது, எண்ணியல் திறன், வரைதல் மற்றும் மேம்பாடு ஆகியவற்றைக் கற்பிப்பதை உள்ளடக்கியது சிறந்த மோட்டார் திறன்கள்பிளாஸ்டைன், கட்டுமான செட் மற்றும் பிற எளிமையான கருவிகளைப் பயன்படுத்தும் கைகள்.

குழந்தைகளை கற்பித்தல், வளர்ப்பது மற்றும் வளர்ப்பதில் முக்கிய முறை விளையாட்டு. நவீன, புத்திசாலித்தனமான கல்வியாளர்கள் கொஞ்சம் மற்றும் நிறைய விளையாடுவதை தடை செய்கிறார்கள். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, குழந்தைகள் விளையாட்டில் வாழ்கிறார்கள், சந்தேகத்திற்கு இடமில்லாத ஒருவர் புண்படுத்தும்போது அது எவ்வளவு விரும்பத்தகாதது என்பதையும், உங்களுக்குத் தேவைப்படும்போது உதவியைப் பெறுவது எவ்வளவு மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறது என்பதையும் தங்கள் சொந்த அனுபவத்திலிருந்து பார்க்கிறார்கள். "மின்லேபே", "மியாவ்-மியாவ், என்ன நிறம்?" போன்ற தேசிய விளையாட்டுகளை விளையாடுவதன் மூலம் அவர்கள் தங்களையும் மற்றவர்களையும் மதிக்க கற்றுக்கொள்கிறார்கள். பயமுறுத்தும் குழந்தையை எப்போது ஆதரிப்பது, "அவனை ஒரு துணிச்சலான சேவலாக நியமிப்பது" மற்றும் ஆக்ரோஷமான குழந்தைக்கு பச்சாதாபத்தை கற்பிப்பது, "அவரை முயலாக மாற்றுவது" ஆகியவற்றில் ஆசிரியரின் திறமை உள்ளது. (தேவதைக் கதை "ஜாயுஷ்கினாவின் குடிசை")

குழந்தையுடன் தொடர்ந்து தொடர்புகொள்வது ஆசிரியரின் மிக முக்கியமான பணி செயல்பாடு. ஆசிரியர் பல கேள்விகளுக்கு வயதுக்கு ஏற்ற பதில்களை அளிக்க வேண்டும். ஆசிரியர் ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் ஒரு அணுகுமுறையை எவ்வளவு சரியாகவும் விரைவாகவும் கண்டுபிடிப்பார் மற்றும் குழந்தைகளின் வாழ்க்கையை ஒழுங்கமைக்க முடியும் பாலர் பள்ளிகுழந்தைகள் அமைதியாகவும், பாசமாகவும், நேசமானவர்களாகவும் இருப்பார்களா அல்லது அவர்கள் அமைதியின்றி, எச்சரிக்கையாக, பின்வாங்குவார்களா என்பதைப் பொறுத்தது. பாலர் நிறுவனங்களில் குழந்தையின் வாழ்க்கை நிலையை கவனித்துக்கொள்வது, அனைத்து வகையான நடவடிக்கைகளையும் மேற்கொள்கிறது - உணவு, தூக்கம், கடினப்படுத்துதல், நடைபயிற்சி, உடல் உடற்பயிற்சி- ஆசிரியரின் முக்கிய பொறுப்பு. குழந்தைகளுக்கு ஷூலேஸ் கட்டவும், ஜிப்பர்களை கட்டவும் கற்றுக்கொடுக்கப்படுகிறது. ஒரு ஸ்பூன், முட்கரண்டி, கைக்குட்டை பயன்படுத்தவும். சரியாகப் பேசுங்கள், பாடுங்கள், ஆடலாம், வரையலாம், நண்பர்களை உருவாக்கலாம்.

இருப்பினும், ஒரு மழலையர் பள்ளி ஆசிரியரின் பணியில் மிக முக்கியமான விஷயம் ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் அவரது பொறுப்பு. குழந்தையின் வாழ்க்கையில் உடைந்த மூக்கு மற்றும் முழங்கால்கள், அதே போல் உடைந்த கைகள் மற்றும் கால்கள் இல்லை என்பதை அவர் உறுதிசெய்கிறார்.

ஆசிரியர் ஒட்டுமொத்தமாக குழந்தைகள் குழுவின் வேலையை ஒழுங்கமைப்பது மட்டுமல்லாமல், குழந்தைகளுக்கிடையேயான தனிப்பட்ட உறவுகளையும் ஏற்பாடு செய்கிறார். குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் ஆசிரியரின் தோற்றம் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. ஆசிரியர் வசீகரமாகவும், நேர்த்தியாக உடையணிந்து, சீப்பு அணிந்தவராகவும், மகிழ்ச்சியாகவும், மகிழ்ச்சியாகவும், நகைச்சுவை உணர்வு உள்ளவராகவும் இருந்தால் அவர்கள் அதை மிகவும் விரும்புகிறார்கள். நைஸ் தோற்றம், மென்மையான உரையாடல் குழந்தைகளை மட்டும் ஈர்க்கிறது, ஆனால் பெற்றோர்கள் மீது நல்ல அபிப்ராயத்தை ஏற்படுத்துகிறது.

பெரியவர்கள் தங்கள் மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர்களை அடிக்கடி அரவணைப்புடன் நினைவில் கொள்கிறார்களா? ஆசிரியரின் ஆளுமை குழந்தையை மிகவும் கவர்ந்திழுக்கிறது, அவர் அவரை நினைவில் வைத்திருப்பது மட்டுமல்லாமல், வயது வந்தவராக இருந்தாலும், தனது குழந்தைகளை தனது குழுவிற்குள் கொண்டு வர முயற்சிக்கிறார்.

இருப்பினும், மனித ஆளுமையை உருவாக்கியவரின் உயர்ந்த கோரிக்கைகளை பூர்த்தி செய்ய ஒரு மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர் எப்படி இருக்க வேண்டும்?

ஒரு நவீன கல்வியாளர் குழந்தைகளை நேசிக்க வேண்டும், ஏனென்றால் கல்வி என்பது ஒரு நீண்ட செயல்முறையாகும், அது மிகுந்த பொறுமை மற்றும் தாராள மனப்பான்மை தேவைப்படுகிறது.

ஆசிரியர் அறிந்திருக்க வேண்டும் மற்றும் நிறைய செய்ய முடியும். முன்னால் உள்ள பணி எளிமையானது அல்ல - உலகில் உள்ள அனைத்தையும் உணரவும் புரிந்துகொள்ளவும் ஒரு குழந்தைக்கு கற்பிப்பது; இயற்கை, இசை, கவிதை. ஆசிரியருக்குத் தெரிந்திருக்க வேண்டும்: குழந்தைகளுடன் தையல், கைவினை, விளையாட மற்றும் பாட. ஒரு ஆசிரியர் எப்போதும் தனது குழந்தைகளுக்கு ஆர்வமாக இருக்க வேண்டும். குறைந்தபட்சம் ஒரு விஷயத்தில், அவருக்கு சில சிறப்புத் திறன்கள் இருக்க வேண்டும், உதாரணமாக: ஒரு சிறந்த நடிகராக அல்லது நல்ல பாடகராக இருக்க வேண்டும். மேலும் அவர் நிறைய படிக்க வேண்டும். குழந்தைகளுக்கான புனைகதைகளில் அவருக்கு நல்ல அறிவு இருக்க வேண்டும்.

ஆசிரியர் தொடர்ந்து தனது திறமைகளை, சாதனைகளைப் பயன்படுத்தி மேம்படுத்த வேண்டும் கல்வியியல் அறிவியல்மற்றும் சிறந்த நடைமுறைகள். நாம் முன்னேற வேண்டும், புதுமையான தொழில்நுட்பங்கள், வழக்கத்திற்கு மாறான முறைகளை மாஸ்டர், ஆனால் நாம் நல்ல பழைய விஷயங்களை மறக்க கூடாது, எடுத்துக்காட்டாக, வாய்வழி நாட்டுப்புற கலை. ஆர்வத்தை திருப்திப்படுத்த ஆசிரியருக்கு பல்வேறு அறிவு தேவை நவீன குழந்தை, உதவிஉங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை ஆராயுங்கள்.

ஒரு நவீன ஆசிரியரின் தேவையான குணங்கள் பொறுமை மற்றும் இரக்கம், ஏனென்றால் ஒரு ஆசிரியர் குழந்தைகளுடன் மட்டுமல்ல, பெற்றோருடனும் வேலை செய்ய வேண்டும். கற்பித்தல் பற்றிய ஆசிரியரின் கருத்துக்களிலிருந்து வேறுபட்டாலும், பெற்றோரை மதிக்கவும் அவர்களின் கருத்துக்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளவும் கற்றுக்கொள்வது அவசியம்.

ஒரு ஆசிரியர் தனது தாய்நாட்டின் தேசபக்தர். குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களின் பெற்றோருக்கு ஒரு அதிகாரியாகவும், குடும்பத்துடன் சேர்ந்து கல்வியின் பொறுப்பான பணிகளைத் தீர்க்கவும் ஆசிரியர் அழைக்கப்படுகிறார். நாடு அவர்களை மிகவும் விலைமதிப்பற்றதாக நம்புகிறது - அதன் எதிர்காலம்.

Tyva குடியரசின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகம்

பாருன்-கெம்சிக் கொழுன் நிர்வாகத்தின் கல்வித் துறை

நகராட்சி பட்ஜெட் பாலர் பள்ளி கல்வி நிறுவனம்மழலையர் பள்ளி "சல்கல்" ஒரு பொது வளர்ச்சி வகையின் முன்னுரிமை செயல்படுத்தல் உடல் வளர்ச்சிஇருந்து மாணவர்கள் பார்லிக் ஆஃப் பாருன்-கெம்சிக் கொழுன்

தலைப்பில் கட்டுரை:
"இதற்கு என்ன அர்த்தம்
மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர்"

சாரிக்லர் ஷோரானா லியோனிடோவ்னா,

ஆயத்த ஆசிரியர்

பள்ளி குழுவிற்கு

பார்லிக் - 2013

கட்டுரை "மழலையர் பள்ளி ஆசிரியராக இருப்பதன் அர்த்தம் என்ன"

ஒருவருக்கு மகிழ்ச்சியாக இருக்க கற்றுக்கொடுக்க முடியாது.

ஆனால் அவரை மகிழ்ச்சியாக வளர்க்க முடியும்.

ஏ.எஸ்.மகரென்கோ

இந்த அறிக்கையை யார் வாதிட முடியும்! எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, உண்மையில், ஒரு குழந்தைக்கு எண்ணுவதற்கும் எழுதுவதற்கும் கற்றுக்கொடுக்கலாம், இரண்டு அறியப்படாதவர்களுடன் சமன்பாடுகளைத் தீர்க்கவும், சிக்கலான பொறிமுறையின் கட்டமைப்பைப் புரிந்துகொள்ளவும் கற்றுக்கொடுக்கலாம், ஆனால் இது எதிர்காலத்தில் அவர் மகிழ்ச்சியாக இருப்பதற்கான உத்தரவாதமாக இருக்குமா?

எந்தவொரு ஆசிரியரும் ஒரு பழமொழியாக மாறிய பழமொழியை நீண்ட காலமாக அறிந்திருக்கிறார்கள்: "ஐந்துக்குப் பிறகு அது மிகவும் தாமதமானது!" புத்திசாலித்தனமான ரஷ்ய மக்கள் ஒரு குழந்தையை பெஞ்சின் குறுக்கே கிடக்கும் போது வளர்க்க வேண்டும் என்று கூறுகிறார்கள். குழந்தை பாலர் வயதில் இருக்கும்போது, ​​அவரை அன்பாகவும், ஆர்வமாகவும், மிக முக்கியமாக, மகிழ்ச்சியாகவும் வளர்க்க நேரம் இருக்க வேண்டும் என்பதே இதன் பொருள்! ஆம், பல தாய்மார்கள் சொல்வார்கள், நாங்கள் இதை ஒப்புக்கொள்கிறோம், ஆனால் ஒரு குழந்தையை மகிழ்ச்சியாக வளர்ப்பது எப்படி! மற்றும் மிக முக்கியமாக - நேரத்தை எங்கே கண்டுபிடிப்பது? விஞ்ஞான முன்னேற்றம் நிலைத்து நிற்காத சகாப்தத்தில், பல பெண்கள் தங்கள் குழந்தைக்கு கண்ணியமான வாழ்க்கையை வழங்க உழைக்க வேண்டியதா? பதில் வெளிப்படையானது! குழந்தை ஒரு பாலர் நிறுவனத்திற்குச் செல்லும், அங்கு அவர் குழந்தைகள் குழு மற்றும் நிச்சயமாக ஆசிரியரால் அன்புடன் வரவேற்கப்படுவார்.

மகிழ்ச்சியான குழந்தையை வளர்ப்பதற்கு உண்மையான பாலர் ஆசிரியர் என்ன குணங்களைக் கொண்டிருக்க வேண்டும்? நீங்கள் உடனடியாக பதிலளிப்பீர்கள்: "முதலில், அவர் குழந்தைகளை நேசிக்க வேண்டும்!" எல்லா குழந்தைகளையும் நேசிப்பது என்றால் என்ன?

ஒரு "அத்தைக்கு" சில பையன் தாங்க முடியாத போக்கிரி, ஆனால் இன்னொருவனுக்கு அவன் ஏன் அழகான குறும்புக்காரன் என்று நீங்கள் எப்போதாவது யோசித்திருக்கிறீர்களா? என் கருத்துப்படி, எந்த ஆசிரியருக்கும் இருக்க வேண்டிய இரண்டாவது குணம் நல்ல நினைவாற்றல். ஆம், ஆம்! சிறுவயதில் உங்களுக்கு என்ன நடந்தது என்பது பற்றிய நினைவு. அனைத்து குழந்தைகளின் சூழ்நிலைகள் மற்றும் அனைத்து குழந்தைகளின் சாகசங்களும் ஏற்கனவே நடந்துள்ளன. நீங்கள் அல்லது உங்கள் "மழலையர் பள்ளி" நண்பர்களுடன் இருந்தீர்கள். உங்கள் குழந்தைப் பருவம் மற்றும் உங்கள் குழந்தை பருவ அனுபவங்களை நினைவில் வைத்து, ஒரு குறிப்பிட்ட சூழ்நிலையில் ஒரு குழந்தை எப்படி உணர்கிறது என்பதை நீங்கள் கற்பனை செய்து பார்க்க முடியும், சில செயல்களுக்கு அவரது எதிர்வினையைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள்; உங்கள் குழந்தைக்கு கடினமாக இருக்கும்போது நீங்கள் அவருக்கு உதவ முடியும். இப்போது, ​​​​குழுவில் அசாதாரணமான ஒன்று நடந்தால், நான் எனக்குள் சொல்கிறேன்: "ஓ, வாருங்கள், உங்கள் தங்கக் குழந்தைப் பருவத்தை நினைவில் கொள்ளுங்கள்!" மேலும் பிரச்சனைக்கான தீர்வு தானே வருகிறது. முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், குழந்தை உங்கள் கண்களை அவருக்கு முன்னால் பார்த்து புரிந்துகொள்கிறது - நீங்கள் அவரைப் புரிந்துகொள்கிறீர்கள்!

ஒரு ஆசிரியரின் மூன்றாவது குணம் படைப்பாற்றல் மிக்க நபராக இருப்பது, அசல் சிந்தனை மற்றும் ஒரே விஷயத்தை வெவ்வேறு வழிகளில் பார்க்க முடியும். ஒரு ஆசிரியரிடம் இந்த குணம் இருந்தால், அது கண்டிப்பாக குழந்தைகளிடம் வெளிப்படும்! இப்போது நான் எந்த இசை அல்லது கலை திறன்களின் வளர்ச்சியைப் பற்றி பேசவில்லை. ஆக்கப்பூர்வமாக சிந்திக்கும் திறன், எந்தவொரு சிக்கலையும் தீர்க்க ஆக்கப்பூர்வமான அணுகுமுறையை மேற்கொள்வது, எதுவும் இல்லை என்று தோன்றும் தற்போதைய சூழ்நிலையிலிருந்து ஒரு வழியைக் காண்பது - இவை எதிர்காலத்தில் குழந்தைக்கு உதவும் குணங்கள், அவர் எந்தத் தொழிலாக இருந்தாலும் சரி. தேர்வு செய்கிறார். குழந்தைகள் தங்கள் ஆசிரியரைப் பார்க்க வேண்டும், அவரைப் போல இருக்க வேண்டும், அவருடன் தொடர்பு கொள்ள வேண்டும். இதை எப்படி செய்வது?

ஆசிரியர் தொடர்ந்து குழந்தைக்கு மகிழ்ச்சி, நம்பிக்கை மற்றும் பாதுகாப்பு உணர்வைக் கொடுக்க வேண்டும். நாம் அனைவரும் மனிதர்கள், மனிதர்கள் எதுவும் நமக்கு அந்நியமானவர்கள் அல்ல என்பது தெளிவாகிறது. ஆனால், ஒரு பாலர் கல்வி நிறுவனத்தின் வாசலைத் தாண்டியவுடன், ஆசிரியர் தனது தனிப்பட்ட அனுபவங்கள், துக்கங்கள் மற்றும் துன்பங்கள் அனைத்தையும் கதவுக்கு வெளியே விட்டுவிட வேண்டும். குழந்தை தனக்குப் பிடித்த ஆசிரியரின் முகத்தில் ஒரு புன்னகையைப் பார்க்க விரும்புகிறது மற்றும் அவர் இங்கே வரவேற்கப்படுகிறார், அவர் இங்கே வரவேற்கப்படுகிறார் என்பதை புரிந்து கொள்ள விரும்புகிறார்! இது ஒரு ஆசிரியருக்கு நான்காவது அவசியமான தரம் - நீங்களே மகிழ்ச்சியாக இருக்க முடியும்! காலையில் எழுந்து, கண்ணாடியில் உங்களைப் பார்த்து, புன்னகைத்து, நீங்களே சொல்லுங்கள்: "நான் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறேன்!" அதுதான் முழு ரகசியம்.

ஆனால் நாம் குழந்தைகளுக்கு ஏதாவது கொடுப்பது மட்டுமல்லாமல், அவர்களிடமிருந்து நிறைய கற்றுக்கொள்கிறோம். எனக்குப் பிடித்த ஆசிரியரை இப்போது சந்திக்கும்போது, ​​அவள் இன்னும் இளமையாகவும் அழகாகவும் இருக்கிறாள் என்று நான் ஆச்சரியப்படுவதை நிறுத்தவில்லை. என்ன ரகசியம்? நான் இதைப் பற்றி நிறைய யோசித்து பதில் கிடைத்தது. ரகசியம் எங்கள் தொழிலில் உள்ளது! யாரிடமிருந்து, குழந்தைகளிடமிருந்து இல்லையென்றால், புதிய நாளை அனுபவிக்கவும், குறைகளை நினைவில் கொள்ளாமல், திறந்த கண்களால் உலகைப் பார்க்கவும் கற்றுக்கொள்வீர்களா? பாலர் குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் போது, ​​அவர்களின் பகுத்தறிவு, முடிவுகள் மற்றும் செயல்களால் அவர்கள் எவ்வளவு வித்தியாசமான, கணிக்க முடியாத, சுவாரஸ்யமான, வேடிக்கையான, அற்புதமான புத்திசாலி என்று நான் ஆச்சரியப்படுவதை நிறுத்த மாட்டேன். ஒவ்வொரு குழந்தையும் தனித்துவமானது. இது ஒரு திறமையான கலைஞர், ஒரு ஆர்வமுள்ள பார்வையாளர் மற்றும் அயராத பரிசோதனையாளர் ஆகியோரின் தாயகமாகும்.

நான் குழந்தைகளுடன் வேலை செய்ய ஆரம்பித்தேன்

Nurieva Zagira Sagdiakhmetovna
வேலை தலைப்பு:ஆசிரியர்
கல்வி நிறுவனம்:நிஸ்னி லெமேசி கிராமத்தில் MBOU மேல்நிலைப் பள்ளி
இருப்பிடம்:முனிசிபல் மாவட்டம் பாஷ்கார்டோஸ்தான் குடியரசின் இக்லின்ஸ்கி மாவட்டம்
பொருளின் பெயர்:அறிக்கை
பொருள்:"கல்வியாளர் என்றால் என்ன?"
வெளியீட்டு தேதி: 13.01.2018
அத்தியாயம்:பாலர் கல்வி

ஆசிரியராக இருப்பதன் அர்த்தம் என்ன?

"கல்வி கற்பிக்கும் திறன் இன்னும் ஒரு கலை, அதேதான்

கலை, வயலின் அல்லது பியானோவை நன்றாக வாசிப்பது எப்படி

ஓவியம் வரைக."

ஏ.எஸ்.மகரென்கோ.

கல்வியாளர்- அம்மாவுக்குப் பிறகு முதல் ஆசிரியர் இவர்தான்

குழந்தைகளை அவர்களின் வாழ்க்கை பாதையில் சந்திக்கிறார். ஆசிரியர்கள் மக்கள்

இதயத்தில் எப்போதும் குழந்தைகளாக இருப்பவர். இல்லையெனில் குழந்தைகள் ஏற்றுக்கொள்ள மாட்டார்கள், இல்லை

அவர்களை அவர்களின் உலகத்தில் அனுமதிக்கும். எங்கள் தொழிலில் மிக முக்கியமான விஷயம் அன்பு

குழந்தைகளே, அப்படி நேசிக்கவும், ஒன்றுமில்லை, உங்கள் இதயத்தை அவர்களுக்குக் கொடுங்கள்.

என்னைப் பொறுத்தவரை, எனது தொழில் தொடர்ந்து இருக்க ஒரு வாய்ப்பு

கற்பனைகள்.

நீங்கள் உணர்கிறீர்கள்

முக்கியத்துவம்

தொழில்கள்

ஆசிரியர்,

பரந்த திறந்த

குழந்தைகளின் கண்களை சந்திக்கவும்; கண்கள் பேராசையுடன் என் ஒவ்வொரு வார்த்தையையும் பிடிக்கின்றன, என்

தோற்றம் மற்றும் சைகை; கண்கள் உலகை தழுவ தயாராக உள்ளன. இவற்றைப் பார்க்கிறேன்

குழந்தைகளின் கண்கள் அவர்களுக்கு நீங்கள் தேவை என்பதை புரிந்துகொள்கிறது, நீங்கள் அவர்களுக்கு முழுமையாய் இருக்கிறீர்கள்

பிரபஞ்சம்,

அடகு வைத்தல்

பாத்திரங்கள்,

நீங்கள் ஆதரிக்கிறீர்கள்

உங்கள் இதயத்தின்.

ஆசிரியரின் ஆளுமை கல்வியில் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது.

கல்வியின் திறன் ஆசிரியராக இருக்கும்போது அடையப்படுகிறது

கவனத்துடன்

பொருந்தும்

கல்வி

செயல்முறை

தொடர்ந்து

இருந்து மாணவர்கள் அந்நியப்படுவதற்கு கல்வியியல் முக்கிய காரணமாகிவிட்டது

கல்வியாளர்கள். எளிய மனித உணர்வுகளின் மறுமலர்ச்சியில் மட்டுமே

- அன்பு மற்றும் கருணை - கல்வி செயல்முறை கட்டமைக்கப்பட வேண்டும்.

பிரபல சுவிஸ் ஆசிரியர் ஜோஹன் ஹென்ரிச் பெஸ்டலோசி,

வாழ்க்கை வரலாற்றாசிரியர்,

சுய மறதி."

கல்வி,

பெஸ்டலோசி,

வளர்ச்சி

இயற்கையின் விதிகளுக்கு இணங்க மனித திறன்கள், அதாவது.

"இதயம் நம்பவும் நேசிக்கவும் விரும்புகிறது, மனம் சிந்திக்க விரும்புகிறது." முறை

தற்போது

ஆசிரியர்

வேறுபடுத்துகிறது

எளிமை

உள்

படிக்கக்கூடியது

அணுகுமுறை

அர்த்தம்

கல்வி,

சேர்க்கை

புதிய முறைகள். ஒரு உண்மையான எஜமானர் எல்லா நேரத்திலும் சிந்திக்கிறார்

உறவுகள்

பங்களித்தது

வளர்ச்சி

சாய்வுகள்

திறன்கள்

படைப்பு,

படைப்பு

அணி.

கல்வி

மென்மையான,

கவனிக்க முடியாத,

இருக்கலாம்

மாணவனுக்கு.

கல்வி

கலை,

வெளிப்படுத்தப்படுகிறது

அதன் சொந்த வடிவம்

ஆளுமைகள்

தூங்கும் இடத்தில்,

தனித்துவம்,

பாத்திரம்,

உறவு

மாணவர்களுக்கு.

உள்ளது

உண்மையான

மாஸ்டர் ஆசிரியர்

ஒரு திறமையான நபராக, பிறப்பிலிருந்தே ஆசிரியராக மாறுங்கள். கிட்டத்தட்ட எல்லாமே

மக்கள் இயற்கையால் கல்வியாளர்களின் குணங்களைக் கொண்டுள்ளனர். பணி

கற்பித்தல் கலையை கற்பிப்பதாகும்.

சம்பந்தம்: ஒரு குழந்தை வயது வந்தவரிடமிருந்து மட்டுமல்ல

அளவு

குறிகாட்டிகள்

வயது,

மன,

தனிப்பட்ட

அம்சங்கள்.

ஆசிரியருக்கு

தேவையான

தனித்தன்மைகள்

வயது அ.

குடும்பத்திற்கும் மழலையர் பள்ளிக்கும் இடையிலான ஒத்துழைப்பு முன்னணி கொள்கைகளில் ஒன்றாகும்

இளைய தலைமுறையின் கல்வி. ஒற்றுமை இல்லாத நிலையில் -

முழு கல்வி செயல்முறையும் சீர்குலைந்துள்ளது. நவீன காலத்தில்,

குழந்தைகள் அனைத்து வகையான தகவல்களையும் பெறும்போது

ஆதாரங்கள், அனைத்து குழந்தைகளின் பண்புகளையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது அவசியம், இல்லையெனில்

ஒரு முழுமையான தவறான புரிதல், ஆக்கிரமிப்பு, ஒருவருக்கொருவர் ஆர்வம் இழப்பு ஆகியவை இருக்கும்

பிரச்சனை: ஆளுமை வளர்ச்சியின் சரியான நிர்வாகத்திற்காக,

கல்வியாளர்கள்

வகைப்பாடுகள்

காலங்கள்

மனித

காலகட்டம்

உளவியல் மற்றும் வயது குணாதிசயங்களின் அடையாளத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது

உளவியல் மற்றும் வயது

அம்சங்கள்

அழைக்கப்படுகின்றன

பண்பு

உறுதி

உடலியல்

மன

தரம்.

பி ஓ எஸ் கே ஓ எல் கே

உயிரியல் மற்றும் ஆன்மீக வளர்ச்சிமனிதர்கள் நெருங்கிய தொடர்புடையவர்கள்

தொடர்புடைய

வயது

மாற்றங்கள்

வருகிறார்கள்

மன

கற்பித்தல்

நிறுவனங்கள்

மிகப்பெரிய

பிரதிபலிக்கிறது

காலவரையறை,

மூடுதல்

குழந்தையின் வாழ்க்கை மற்றும் வளர்ச்சி பாலர் வயது. இப்போதெல்லாம்

வளர

புரிந்துகொள்வது, இது கல்வியாளர் மற்றும் அனைத்து ஆசிரியர்களின் முக்கிய பணிகளில் ஒன்றாகும்,

குழந்தைகளுடன் வேலை செய்பவர்கள்.

குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் முறைகள், படிவங்கள், நுட்பங்கள்.

முக்கிய

முறைகள்

படிக்கிறது

உளவியல் மற்றும் வயது

அம்சங்கள்

குழந்தைகள்

உள்ளன:

அவதானிப்புகள்,

குடும்பத்தைப் பற்றிய தகவல்களைப் படிப்பது அல்லது பெறுவதே முக்கிய வழி

குடும்பம்

சூழல்.

படிக்கிறது

ஆசிரியர் தனது உளவியல் பண்புகளை கண்டறிய வேண்டும்.

பெற்றோர்கள்

கண்டுபிடிக்க

செயல்கள்

சிரமங்கள்,

எழுகின்றன.

பொதுவானது

ஆசிரியர் என்பது அவர் கற்பிக்கத் தொடங்குகிறார், அறிவுரை வழங்குகிறார்

காரணத்தைக் கண்டறிய உதவாது. வயதை புரிந்து கொள்ள இயலாமை

குழந்தைகளின் பண்புகள், எரிச்சலூட்டும் விரிவுரைகளுக்கு வழிவகுக்கிறது, ஒழுக்கம்,

தண்டனைகள், இது ஆசிரியரை மாணவர்களிடமிருந்தும் பெற்றோரிடமிருந்தும் அந்நியப்படுத்துகிறது

ஒரு குழந்தையிலிருந்து மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் முழுமையான தவறான புரிதல்.

புதிய ஆசிரியருக்கான ஆலோசனை:

பெற்றோருடனான உரையாடல் சிந்திக்கப்பட வேண்டும், ஒரு இலக்கை வரையறுக்க வேண்டும்,

ஆசிரியர் குழந்தைகளின் உளவியல் மற்றும் வயது பண்புகளை அறிந்திருக்க வேண்டும்

இந்த வயது. புகார்கள் மற்றும் உங்கள் பெற்றோருடன் உரையாடலைத் தொடங்க முடியாது

தேவையான

பதப்படுத்தப்பட்ட

நோயாளி

நட்பு.

நிகழ்ச்சி

உங்களுக்கு விருப்பமான பிரச்சினைக்கு படிப்படியாக செல்லுங்கள்

வேலை

உறுதி

கேள்வித்தாள்

உதவுகிறது

கிடைக்கும்

ஆசிரியருக்கு ஆர்வமுள்ள பொருள். இதன் மூலம் நீங்கள் பலவற்றைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளலாம்

ஒரு குழந்தையைப் பற்றி ஆசிரியர் தெரிந்து கொள்ள வேண்டிய முக்கியமான விஷயங்கள். மிகவும்

முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், இந்த தகவல் சில வரம்புகளுக்கு அப்பால் செல்லாது.

பெற்றோருக்கான கேள்வித்தாள்களில் சரியாக எழுதப்பட்ட கேள்விகள் மூலம், நீங்கள்

நீங்கள் வேலை செய்ய நிறைய தகவல்களைப் பெறலாம். வயதைக் கருத்தில் கொண்டு

நண்பர்களே, ஒவ்வொரு ஆசிரியரும் தனித்துவத்தை வளர்த்துக் கொள்ள வேண்டும்

குழந்தைகளின் சில குழுக்களுடன் அல்லது தனித்தனியாக வேலை செய்வதற்கான திட்டங்கள்

பாத்திரம்

அறிவுறுத்தல்கள்,

வெவ்வேறு வயது குழந்தைகளின் வகைகளை கவனமாக சிந்திக்க வேண்டும்

அவமதிப்பு

ஆளுமை (அதாவது குழந்தை அல்லது அவரது குடும்பம்)

மழலையர் பள்ளியின் வாசலைக் கடக்கும் குழந்தைகள் அடிக்கடி மாறுகிறார்கள்.

மாற்றங்கள்

நடவடிக்கைகள்,

மற்ற தோழர்களுடன் உறவுகள்.

எனவே, இந்த நேரத்தில் குழந்தைகளுடன் பல உரையாடல்களை நடத்துவது முக்கியம்.

விளையாட்டுகள், விளையாட்டு தருணங்கள். உரையாடல்கள் மற்றும் விளையாட்டுகளின் போது, ​​ஒரு நெருக்கமான உணர்வு எழுகிறது

ஆசிரியர்

குழந்தையாக

ஆசிரியர்

ஒரு குழந்தையின் நல்லதை மட்டுமே கவனிக்க வேண்டும், அவர் தந்திரமாக, கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும்

சிறிய

மாணவர்,

தொடங்கு

கீழ்ப்படிதல், நிர்வாகி, முதலியன

கத்தாதீர்கள், நீங்கள் செய்வது போல் குழந்தையும் செய்ய வேண்டும் என்று கோராதீர்கள்.

நீங்கள் விரும்பினால், அவர் தனது சொந்தக் கண்களால் பல விஷயங்களைப் பார்க்கிறார், அவரை விடுங்கள்

அவர் வெளியே பேச.

மீண்டும் பார்க்கவும் வயது பண்புகள்அந்த குழந்தைகள்

நீங்கள் யாருடன் பணிபுரிகிறீர்கள், அதே குழுவின் பகுதியாக இல்லை

மனநிலை.

தனியாக உங்களை தொந்தரவு செய்யும் குழந்தையுடன் பேசுங்கள்

ஒன்று, அவர் பேசட்டும்.

உங்களுக்கு என்ன வேண்டும் என்பதைக் கண்டுபிடிக்க உதவுங்கள், படிப்படியாக,

இந்த இலக்கை நோக்கி படிப்படியாக பாடுபடுங்கள்.

நெருங்கி வருகிறது குழந்தைகள் நிறுவனம், எல்லா குழந்தைகளும் தனிப்பட்டவர்கள் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

அவர்கள் நேசிக்கப்பட வேண்டும் மற்றும் புரிந்து கொள்ளப்பட வேண்டும்.

கட்டுரை "குழந்தைகளை வளர்ப்பது என்றால் என்ன?"

குழந்தைகளை வளர்ப்பது ஒரு நீண்ட கால, நோக்கமுள்ள, நனவான செயல்முறையாகும், இது சில விளைவுகள் மற்றும் முடிவுகளுக்கு வழிவகுக்கிறது. கல்வி கற்பது என்றால் என்ன?

இதன் பொருள் உங்கள் குழந்தையை வளர்ப்பது, மேம்படுத்துவது மற்றும் மிக முக்கியமாக, உங்கள் குழந்தையை நேசிப்பது. கல்வி என்பது, முதலில், ஒரு குறிப்பிட்ட கால அளவு இல்லாத ஒரு செயல்முறையாகும். ஏன் குழந்தைகளை வளர்க்க வேண்டும்?

கல்வி கற்பது என்பது ஒருவருக்கு ஏதாவது பழக்கப்படுத்துவது, சில கட்டமைப்புகள் மற்றும் விதிமுறைகளை முன்னிலைப்படுத்துவது. அது மதிப்புள்ளதா?

இரண்டு படங்கள் உடனடியாக என் ஆழ் மனதில் தோன்றும், நான் அதை பூக்களுடன் தொடர்புபடுத்துகிறேன். ஒரு மலர் ஒரு பூச்செடியில் வளரும். அவர் நன்கு வருவார் மற்றும் பிரகாசமானவர் - பச்சைஇதழ்கள். அதன் பூ பெரியது மற்றும் மணம் கொண்டது. மலர் அழகானது, வலிமை மற்றும் ஆற்றல் நிறைந்தது.

ஆ, அதன் அருகில் ஒரு குன்றிய பூவைப் பார்க்கிறேன். இது சிறியது. அதன் இதழ்கள் மஞ்சள் நிறத்தைக் கொண்டுள்ளன, மற்றும் தண்டு மெல்லியதாக இருக்கும். மேலும் பூ அழகாகவும், பலவீனமாகவும், குன்றியதாகவும் தெரிகிறது.

இதிலிருந்து முடிவு பின்வருமாறு: ஒரு மலர் கவனிக்கப்படுகிறது (எங்கள் விஷயத்தில், வளர்க்கப்படுகிறது) மற்றும் இதன் விளைவாக பெறப்படுகிறது: அது அழகாகவும், அழகாகவும் இருக்கிறது. ஆனால் அவர்கள் இரண்டாவது மலரைப் பொருட்படுத்தவில்லை (அவர்கள் அதை வெறுமனே வளர்க்கவில்லை) மற்றும் முடிவைப் பெற்றனர்: அது நோய்வாய்ப்பட்டு குன்றியது. முடிவு பின்வருமாறு: குழந்தைகளை வளர்க்க வேண்டும். ஆனால் அவை சரியாக வளர்க்கப்பட வேண்டும். எப்படி கல்வி கற்பது?

இது முடிவில்லாத சர்ச்சைக்குரிய பிரச்சினை. இந்த தலைப்பைப் பற்றி நாம் நீண்ட நேரம் மற்றும் முடிவில்லாமல் பேசலாம். மற்றும், ஐயோ, சரியான மற்றும் சரியான தீர்வு இல்லை. இந்த பிரச்சினையில் ஒரு பெரிய அளவு இலக்கியம் உள்ளது. ஆனால், ஐயோ, உங்கள் குழந்தையை எவ்வாறு சரியாக வளர்ப்பது என்பது குறித்த நடைமுறை ஆலோசனையை யாரும் உங்களுக்கு வழங்க முடியாது?

நீங்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட முறையைக் கடைப்பிடிக்கலாம், பிரபலமான ஆசிரியர்களிடமிருந்து குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் சில ஆலோசனைகளைப் பயன்படுத்தலாம், ஆனால் அதற்கு மேல் எதுவும் இல்லை ...
மிக முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால், உங்கள் குழந்தையை நேசிப்பது, அவரைப் போலவே உணருவது. அவரை மற்ற குழந்தைகளுடன் ஒப்பிடுவதை நிறுத்துங்கள், குறைபாடுகளைத் தேடுங்கள், அவற்றை சரிசெய்ய முயற்சி செய்யுங்கள்.

வி. சினெல்னிகோவ் சொல்வது போல்: உண்மையான அன்புதன்னை நோக்கி என்பது ஒருவரின் உடல், ஒருவரது எண்ணங்கள், ஒருவரின் செயல்கள் ஆகியவற்றைக் கண்டிக்காததைக் குறிக்கிறது." எனவே, உங்கள் குழந்தை மீதான உங்கள் அன்பு உண்மையானதாக இருக்க வேண்டும் மற்றும் குழந்தை அதை உணர வேண்டும்.

பெரியவர்கள், மற்றும் அவர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுக்கான நடத்தையின் பிரகாசமான எடுத்துக்காட்டுகள். பெற்றோரிடமிருந்து முற்றிலும் இல்லாத அந்த குணங்களை ஒரு குழந்தை வளர்ப்பது சாத்தியமில்லை. சில குறிப்பிட்ட தரநிலைகளின் அடிப்படையில் குழந்தை தனது நடத்தைக்கான உத்தியை உருவாக்குகிறது.

ஐயோ, பெரியவர்கள் தங்கள் கல்வியில் சில முடிவுகளை அடைய விரும்பினால் மிகவும் பொறுமையாக இருக்க வேண்டும். குழந்தைகள் சில நேரங்களில் தாங்க முடியாத, கேப்ரிசியோஸ் போன்றவை. முதலியன ஆனால், அவர்கள் குழந்தைகளா? சரியான குழந்தைகள் இல்லை, சரியான பெற்றோர் இல்லை.

உங்கள் குழந்தைகளுடன் அடிக்கடி தொடர்பு கொள்ள முயற்சி செய்யுங்கள். குழந்தைகள் ரகசியங்களை வைத்திருக்க விரும்புகிறார்கள்: ரகசியங்கள், அனுபவங்கள், பதிவுகள் ஆகியவற்றைப் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள். குழந்தை பருவத்திலிருந்தே பெற்றோருடன் தொடர்பை ஏற்படுத்துவது அவசியம்.

மேலும், மிக முக்கியமான விஷயம் உங்கள் நம்பிக்கையான அணுகுமுறை. வார்த்தைகள் பொருள் மற்றும் நீங்கள் அவற்றை மிகவும் கவனமாக இருக்க வேண்டும். எந்த சூழ்நிலையிலும் நீங்கள் பின்வரும் வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தக்கூடாது: "உன்னால் நல்லது எதுவும் வராது," "நீங்கள் முட்டாள்தனமான விஷயம்," "நீங்கள் எல்லாவற்றிலும் மோசமானவர்," போன்றவை. முதலியன

உங்கள் குழந்தை உங்கள், உங்கள் உணர்வுகள், எண்ணங்கள் ஆகியவற்றின் பிரதிபலிப்பாகும். அவர் உங்களைப் பின்பற்றுகிறார், ஆழ் மனதில், உங்கள் நடத்தை, உங்கள் பழக்கவழக்கங்கள், செயல்களை நகலெடுக்கிறார்.
மேலும், மறந்துவிடாதீர்கள்: உங்கள் குழந்தை உங்கள் அன்பை உணர்கிறது மற்றும் உண்மையில் அது தேவைப்படுகிறது.

ஒரு மழலையர் பள்ளி ஆசிரியரின் கட்டுரை "குழந்தைகளை வளர்ப்பது என்றால் என்ன?"