Esercizi per aumentare la velocità di scrittura. Come imparare a scrivere velocemente e magnificamente: consigli utili. Metodi per migliorare la qualità e la velocità della scrittura nei bambini

Nella nostra epoca, scrivere vari documenti in manoscritto sta gradualmente diventando un ricordo del passato. Quando quasi tutti hanno un computer con Word, perché sprecare soldi in carta e penne? Inoltre, in questo caso, scompare l'eterno problema di ritagliare con l'ascia ciò che è scritto con la penna. Ma per ora nelle scuole e non solo istituzioni educative richiedere agli studenti di scrivere test, compiti a casa, dettati e dichiarazioni su quaderni, la domanda “come imparare a scrivere velocemente” preoccupa ancora studenti e scolari. E nella vita "adulta" vengono accettate varie dichiarazioni, ricevute, petizioni scritte esclusivamente di propria mano.

Nozioni di base sulla scrittura veloce
Non potrai mai imparare a scrivere velocemente se non sai tenere correttamente una penna tra le mani, se ti siedi incurvato al tavolo, se la tua mano si stanca velocemente. Per evitare ciò, seguire le regole:

1. Scegli i mobili adatti alla scrittura: un tavolo e una sedia con schienale comodo. Non scriverai mai velocemente mentre sei seduto su un letto o su una sedia, tenendo il taccuino sulle anche. È meglio scrivere a un tavolo adatto alla tua altezza.
   
2. Il corpo deve essere mantenuto dritto. Mentre sei seduto al tavolo, controlla se le tue ginocchia sono piegate ad angolo retto, qual è la distanza tra il tuo petto e il tavolo (idealmente, è uguale a due palmi).
   
3. Se vuoi imparare a scrivere velocemente con la penna, scegli lo “strumento” che fa per te. In un negozio di forniture per ufficio, acquista diverse penne con ricariche diverse, penne realizzate con materiali diversi, sottile e spesso. Attraverso tentativi ed errori, troverai la penna adatta a te. Devi imparare a tenere la penna correttamente, con tre dita, in modo che si trovi su quella centrale e il pollice e l'indice la tengano.
   
4. Durante la scrittura il foglio di carta deve essere posizionato in modo che sia leggermente a destra del busto.
   
5. Se la tua mano si stanca rapidamente e devi scrivere molto e spesso, acquista un espansore manuale che allenerà la tua mano.
   
6. Prova a scrivere velocemente. Imposta un timer sul tuo orologio o cellulare, ad esempio, per 15 minuti, prova a scrivere quanto più testo possibile durante questo periodo.
   

Consigli per chi sogna di diventare scrittore e copywriter
Vuoi imparare a scrivere velocemente su un computer per guadagnare fama e capitale scrivendo? Bene, padroneggiare la tastiera del computer e il metodo di digitazione tattile non è così difficile. Ci sono molti programmi su Internet che ti renderanno un asso della tastiera in un breve periodo di tempo. Ma la padronanza di questi programmi non ti rende un copywriter produttivo. Segui i consigli dei maestri della penna:

1. Se stai scrivendo un pezzo di narrativa, assicurati di avere uno schema! Ridurrà il tempo trascorso a pensare a “cosa scrivere dopo”.
   
2. Sii uno scrittore, non un correttore di bozze! Correggere gli errori alla fine del lavoro, non man mano che procede.
   
3. Scrivi velocemente! Registra il tempo impiegato per scrivere un articolo standard.
   
4. Se sei perplesso e non sai cosa scrivere dopo, scrivi quello che ti viene in mente. Sedersi per diverse ore, pensando a come continuare al meglio il proprio lavoro, non è il modo migliore di trascorrere il tempo.
   
5. Quando ti siedi per scrivere un articolo, inventa un rituale. Ad esempio, una tazza di caffè o tè da sorseggiare mentre lavori.
   
6. Cerca posti in cui puoi scrivere meglio. La musa arriva a qualcuno quando è seduto tutto solo alla sua scrivania, a qualcuno in un bar.
   
7. Scrivi su argomenti che sono comprensibili e interessanti per te. Non cercare, quando lavori, ad esempio, come copywriter, di scrivere su argomenti lontani dai tuoi. Se sei esperto in psicologia e pedagogia, scrivere un articolo sulla realizzazione di un pavimento richiederà molto tempo e sarà difficile.
   

Chi scrive più velocemente?
L'umanità è divisa in tre gruppi disuguali: destrimani, mancini e persone ambidestre (persone con mani ugualmente sviluppate). Quale di loro è più facile da imparare a scrivere velocemente con una penna? Gli scienziati hanno concluso che sia i destrimani che i mancini possono scrivere velocemente con una formazione regolare. La cosa più difficile è per le persone ambidestre. Sebbene riescano a scrivere con entrambe le mani, questa capacità nella vita di tutti i giorni porta a disastri: queste persone non controllano abbastanza bene le proprie mani. È a proposito di loro che si dice “entrambe le mani sono rimaste”. Ma sia il mancino che il destrorso, se fai uno sforzo, possono facilmente diventare uno scrittore produttivo.

Molti studenti sanno quanto possa essere difficile prendere appunti durante le lezioni. È semplicemente impossibile avere il tempo di scrivere tutto ciò che dice l'insegnante. Ma semplici consigli ti aiuteranno a prendere appunti in modo rapido e competente.

Come prendere appunti velocemente?

Quindi, come puoi imparare a scrivere rapidamente appunti?

1. Prima di tutto, dovresti imparare a scrivere velocemente. Questo consiglio può sembrare strano, ma alcune persone scrivono molto lentamente, tracciando attentamente ogni lettera. Con questo approccio non sarà sicuramente possibile scrivere tutto. Vale la pena concentrarsi non sulla qualità, ma sulla quantità di ciò che viene scritto, cioè sulla velocità di scrittura. Ma, naturalmente, in ogni caso le lettere devono essere chiare.
2. Pratica. È particolarmente difficile per gli studenti del primo anno, perché non hanno familiarità con gli appunti e semplicemente non sono abituati alla velocità di parola dell’insegnante (spesso gli insegnanti parlano lentamente e non devono prendere molti appunti in classe). Per abituarti più velocemente, puoi scrivere a casa: registrare monologhi di parenti o testi di programmi e film, riscrivere capitoli di libri o articoli di riviste.
3. Impara a evidenziare e scrivere tutte le cose più importanti. Non dovresti scrivere ogni parola che dice l’insegnante, non ha senso. In genere, circa il 20% di una lezione è, infatti, costituito da informazioni non così importanti e non necessarie, che semplicemente non vale la pena registrare e ricordare. Ma i pensieri e le tesi più importanti vanno annotati.
4. Per scrivere velocemente durante le lezioni, ascolta attentamente l'insegnante e non distrarti, poiché questioni estranee ti impediranno di cogliere l'essenza e di evidenziare l'essenziale. Concentrati sul discorso del docente, astratto da altri suoni.
5. Frasi e frasi possono essere abbreviate rimuovendo tutte le parole non necessarie. Tuttavia, la frase dovrebbe rimanere significativa; non dovresti rimuovere parole importanti, perderai semplicemente l'essenza dell'intero testo.
6. Se hai sentito qualcosa che hai già scritto o che conosci bene, non inserirlo nei tuoi appunti, perderai semplicemente tempo.
7. Se ritieni di non avere tempo per registrare qualcosa, puoi lasciare spazio libero e riprodurre in seguito ciò che non hai annotato. Ma questo deve essere fatto il più rapidamente possibile (durante la pausa dell’insegnante o subito dopo la lezione), mentre l’informazione è fresca nella memoria.
8. Se devi scrivere molto al lavoro o a scuola, abbrevia le parole. Ad esempio, puoi scrivere la prima parte di una parola e la fine con un trattino tra di loro. Puoi abbreviare una parola inserendo un punto alla fine. Puoi anche utilizzare abbreviazioni generalmente accettate, come "mille", "persone", "milioni" e così via. Ma ricorda che tutte le abbreviazioni devono essere chiare, altrimenti semplicemente non sarai in grado di riprodurre le informazioni.
9. Le parole di uso frequente e di base possono essere abbreviate in lettere o abbreviazioni. Ad esempio, la frase "tecnologia dell'informazione" potrebbe assomigliare a "IT". Ma per non confondervi nello studio degli appunti, dopo la lezione, annotate subito tutte le abbreviazioni e le loro definizioni, questo vi aiuterà a orientarvi velocemente.
10. È possibile utilizzare simboli. Ad esempio, la parola "su" potrebbe essere rappresentata da una freccia rivolta verso l'alto, mentre "giù" potrebbe apparire come una freccia rivolta verso il basso. La parola “quindi” può essere rappresentata da una freccia a destra. Illustra la parola “approssimativamente” o “approssimativamente” con una linea ondulata.
11. Puoi creare il tuo sistema di simboli. Ad esempio, puoi abbreviare le parole usate di frequente o quelle più semplici. Un simbolo può essere un segno o un'immagine schematica, oppure una combinazione di più lettere o dei loro elementi. Ma scrivi subito tutti i simboli che ti vengono in mente per non dimenticare nulla. Questo metodo è adatto a persone creative e a coloro che pensano in modo creativo.
12. Se la tua immaginazione non funziona molto bene e non riesci a trovare simboli, utilizza un sistema già pronto e già sviluppato. Innanzitutto, impara e ricorda tutti i simboli, quindi inizia a usarli.
13. C'è un altro modo. Se l'insegnante detta le lezioni molto velocemente, prova a saltare alcune lettere. Lascia che queste siano vocali, poiché ce ne sono molte meno nelle parole. Come dimostra la pratica, le parole senza vocali vengono percepite e riprodotte abbastanza normalmente. Ma vale comunque la pena scrivere le vocali alla fine delle parole e all'inizio, questo ti renderà più facile capire e prendere in considerazione i finali, e talvolta sono importanti.

E ora consigli utili su come non solo scrivere velocemente, ma anche rendere gli appunti comprensibili e il più facili possibile da leggere:

• Non dovresti scrivere su ogni riga; è meglio lasciare dello spazio libero. In primo luogo, il testo continuo è di difficile comprensione e, in secondo luogo, nelle sezioni rimaste dopo la lezione puoi prendere appunti importanti o annotare ciò che non hai avuto il tempo di fare, prendendo in prestito un quaderno da un compagno di classe o ponendo una domanda all'insegnante. insegnante.
• Le parole particolarmente importanti dovrebbero essere evidenziate o sottolineate. Sì, richiede uno sforzo, ma, in primo luogo, è minimo e, in secondo luogo, la linea extra non richiederà molto tempo. Ma studiando ciò che è scritto, puoi trovare rapidamente tutte le cose più importanti.
• Non occupare i campi; sono comodi per prendere appunti. Inoltre, devono essere sufficientemente larghi.
• Se dopo la lezione ricordi qualche pensiero importante che non hai avuto il tempo di scrivere, assicurati di scriverlo.
• Se prendere appunti non fa per te, ma sei bravo a scrivere sulla tastiera di un computer, prova a chiedere ai tuoi professori di portare un laptop alle lezioni.

Buona fortuna con i tuoi appunti! E lascia che i tuoi appunti siano chiari.

Tuo figlio impiega molto tempo a fare i compiti o non riesce a completare gli esercizi in classe? Molto spesso ciò è dovuto al fatto che lo studente scrive lentamente, e non importa se si tratta di lettere, parole o numeri. Come insegnare a un bambino a scrivere velocemente, come farlo scrivere?

Le ragioni principali della bassa velocità di scrittura negli scolari più giovani

Presa errata del supporto scrivente

Nella fretta di insegnare ai propri figli a scrivere, i genitori spesso non prestano sufficiente attenzione allo sviluppo della presa corretta del bambino, cioè al modo in cui tiene una penna o una matita. Se lo studente li tiene in modo errato, non ha una visione d'insieme sufficiente della parte del foglio su cui scrive, il che porta a un ritmo di scrittura più lento, frequenti macchie ed errori di battitura.

Quando iniziano a imparare a scrivere, i genitori dovrebbero insegnare ai propri figli a ricordare la corretta posizione delle dita. Se necessario, puoi acquistare speciali attacchi per penne triangolari o matite con tre bordi. L'utilizzo di questi dispositivi ti aiuterà a formare la presa corretta.

Sviluppo insufficiente delle capacità motorie fini

Molto spesso la formazione di una presa errata è conseguenza di una cattiva presa. Questa carenza deve essere corretta conducendo le seguenti classi e procedure: ginnastica con le dita, massaggio con le palme, giochi di allacciatura, ecc. Un ottimo modo per sviluppare capacità motorie e preparare efficacemente la mano per la scrittura corretta sono attività per disegnare modelli di varia complessità, disegnare con punti e altre attività grafiche.

Ergonomia del posto di lavoro

Il tavolo su cui il bambino prepara i compiti a casa, il grado di inclinazione e la sua posizione rispetto alla fonte di luce, il rapporto corretto tra l'altezza della sedia e della scrivania: tutto ciò influisce direttamente sulla velocità di scrittura e , di conseguenza, la velocità di completamento dei compiti.

È anche necessario monitorare lo stato della postura dello studente, perché se un bambino si piega o trattiene la schiena con un'inclinazione più da una parte che dall'altra, il suo cervello non riceve la nutrizione necessaria. Un'eccessiva inclinazione della testa verso la spalla può contribuire al funzionamento improprio dei singoli vasi, che può causare mal di testa e problemi alla vista. Tutti questi fattori hanno un impatto diretto sulla rapidità con cui uno studente padroneggia la calligrafia.

Come insegnare a tuo figlio a scrivere in modo leggibile e veloce

Padroneggiare la linea obliqua

Affinché un bambino possa posizionare chiaramente e correttamente le lettere sulla linea, deve imparare a valutare correttamente lo spazio del luogo in cui verrà scritta la lettera. Per fare ciò, chiedigli di cerchiare prima la cella della lettera, indicata da due linee oblique verticali e due orizzontali. Quindi chiedigli di ombreggiare quello spazio. Ripeti l'attività più volte. Ciò aiuterà a insegnare allo studente come posizionare correttamente le lettere sulle linee e regolarne le dimensioni durante la scrittura.

Scriviamo lettere lungo determinati percorsi

Si propone di scrivere tutte le lettere nei quaderni, aderendo a una determinata sequenza di azioni. È necessario insegnare al bambino ad aderire a una determinata sequenza nello scrivere lettere. È importante focalizzare l'attenzione dello studente sul fatto che l'ortografia errata delle lettere porta ad un aumento del numero di macchie ed errori di battitura e questo, a sua volta, porterà ad una diminuzione del voto assegnato dall'insegnante.

Esempio:

L'elemento ovale - la lettera "O" è coinvolta nella scrittura di un numero di lettere: "c", "d", "a", "b". Il corretto posizionamento della lettera "O" a destra della linea obliqua e la sua scrittura corretta lungo un determinato percorso aiuteranno in futuro ad evitare tratti inutili (a cui spesso ricorrono gli scolari) e combinazioni di lettere scarsamente riconoscibili.

Combinazioni di lettere "difficili".

Ci sono alcune combinazioni di lettere che gli scolari non possono scrivere velocemente, quindi è necessario prestare particolare attenzione alla pratica dell'ortografia.

Queste sono le combinazioni:

“KL”, “YA”, “NYA”, “MYA”, “OYA”, “AYA”

Le difficoltà sorgono all'incrocio di queste lettere, vale a dire nella scrittura delle “code” delle lettere “l” e “i” e nella loro successiva combinazione con altre lettere. Per aiutare lo studente, è necessario padroneggiare gradualmente la scrittura di queste combinazioni di lettere rigorosa osservanza itinerario. Sarà più facile imparare a scrivere queste combinazioni più velocemente se ti eserciti prima con l'elemento di collegare queste lettere su una linea separata, esercitandoti più volte.

Potrebbero esserci problemi anche quando si passa dalla scrittura di singole lettere e sillabe alla scrittura di parole intere. I posti più probabili per numerosi errori e macchie saranno quelle parole o posti in una parola che contengono le seguenti combinazioni di lettere:

“SHI”, “ISH”, “IM”, “LI”, “MI”, “SHISH”

Ciò è dovuto al fatto che il bambino non sempre vede dove finisce una lettera e dove ne inizia un'altra, il numero di elementi simili nelle lettere “I” e “W” lo confonde; Per aiutare lo studente ad affrontare questo problema, chiedigli di evidenziare le lettere “W”, “M”, “I” nella parola campione che sta riscrivendo. La lettera può essere evidenziata cerchiandola. Dopo che lo studente ha riscritto la parola richiesta, fagli trovare la lettera problematica nel campione che ha già scritto e analizzala anche - quanto corrisponde all'ortografia corretta.

Cambiare la maniglia

Se tuo figlio ha una scarsa coordinazione occhio-mano e capacità motorie fini, allora puoi provare a cambiare la penna a sfera con cui scrive abitualmente con una penna stilografica. La penna scivola sulla carta molto più lentamente di una penna a sfera, e il bambino ha il tempo di tracciare e ricordare il percorso di scrittura della lettera, inoltre, affinché una penna del genere possa scrivere bene, deve essere tenuta correttamente; Consolidare le competenze acquisite in questo caso sarà più lento, ma più efficace, poiché lo studente sarà costretto a controllarsi.

Esercizi e giochi

Scrittore poliedrico

Seleziona un certo periodo di tempo durante il quale il giocatore deve scrivere: cinque nomi di ragazze o ragazzi, cinque nomi di fiori o automobili, cinque capitali di stati, cinque nomi di animali o pesci. Questo elenco può essere variato all'infinito: cinque contrari, cinque sinonimi, cinque scrittori o poeti, ecc.

Cambia anche il periodo di tempo: se il bambino completa rapidamente e con successo l'attività, e e , puoi ridurre il tempo per completarla a tre minuti o aumentare il numero di forme di parole, ad esempio non cinque, ma sette.

Questo gioco può essere giocato sotto forma di competizione, riunendo un bambino e alcuni dei suoi amici e assegnando un certo numero di punti ai compiti: per la velocità di completamento, per l'accuratezza della scrittura, ecc. Il vincitore sarà il giocatore che segnerà Di più punti.

Il tuo controllore

Cerca di dare a tuo figlio più indipendenza. Prima che inizi a fare i compiti di scrittura, metti una sveglia sul tavolo e chiedi quanto tempo gli ci vorrà per scrivere l'esercizio magnificamente e senza macchie. Il bambino determinerà da solo un intervallo di tempo, dopo il quale dovrà verificare se ha effettivamente completato l'attività entro il periodo di tempo specificato.

Questo compito è positivo perché stimola il desiderio di indipendenza del bambino e gli insegna un atteggiamento responsabile nei confronti delle lezioni e dello studio. Con il passare del tempo, lo studente sceglierà la velocità ottimale per lo svolgimento dei compiti, che gli consentirà di completare gli esercizi (compresa la scrittura) in modo rapido ed efficiente.

Sviluppo della calligrafia e caratteristiche individuali di uno scolaretto

Non importa quanto bene e diligentemente i bambini imparino a scrivere nella scuola elementare, alla fine della scuola ogni studente ha formato la propria calligrafia individuale. Ciò è dovuto a molti fattori: le caratteristiche della fisiologia e del temperamento dello studente, il livello di preparazione casalinga e il desiderio personale di imparare a scrivere in modo chiaro e bello.

Possiamo dire che non è di fondamentale importanza in quali lettere scrive lo studente: grandi o piccole, rotonde o quadrate. La cosa più importante è quanto sarà leggibile la calligrafia formata. Dopotutto, il rischio di ricevere un voto insoddisfacente semplicemente perché l'esaminatore non è riuscito a capire ciò che è stato scritto è piuttosto alto.

Ecco perché sono assolutamente necessarie misure tempestive e corrette per sviluppare capacità di scrittura chiare, facili da leggere e veloci in un bambino.

Insegnante, specialista del centro di sviluppo infantile
Druzhinina Elena

Il problema con molti alunni della prima elementare è che il loro lavoro sui quaderni è lento e quindi raramente dà piacere al lavoratore stesso. Il bambino trascina il processo all'infinito, si stanca e, di conseguenza, scrive anche peggio. La cosa più spiacevole che può capitare a uno studente è l'avversione per le lezioni di scrittura. Pertanto, fin dall'inizio si dovrebbe cercare di incoraggiare il lavoro diligente sui quaderni. Come insegnare a un bambino a scrivere velocemente senza perdere qualità e alfabetizzazione?

Perché un bambino scrive lentamente, diagnosticando le ragioni

Gli studenti della scuola primaria scrivono lentamente per diversi motivi:

• disgrafia (ne abbiamo parlato in dettaglio in una serie di articoli “Insegnare agli scolari a scrivere correttamente, magnificamente, velocemente”);
• scarse capacità motorie della mano;
• posizione errata alla scrivania;
• maniglia scomoda;
• Insegnamento precoce della scrittura ai bambini in età prescolare.

Il fattore fondamentale della lentezza nella scrittura è la motricità manuale, alla quale non veniva data la dovuta importanza prima della scuola. È improbabile che a un bambino che ha difficoltà a scrivere piaccia lavorare con una penna a sfera. Controlla se il tuo bambino scrive lentamente perché ha una mano “debole”:

• Piega il foglio orizzontale una volta lungo una linea orizzontale a metà e due volte lungo una linea verticale (per creare 6 parti in totale).
• Apri il foglio.
• Chiedi a tuo figlio di disegnare delle linee: una con una matita, la successiva con un pennarello e l'ultima verticale con una penna a sfera.
• La linea orizzontale è tracciata da ciò che è più comodo per il bambino. Se tuo figlio sceglie un pennarello o una matita, ha scarse capacità motorie.

Come aiutare un bambino che vuole scrivere più velocemente

Abbiamo dedicato tre articoli alla lotta alla disgrafia. I suggerimenti forniti in questa serie possono essere utilizzati anche dai genitori di bambini normali, quelli che scrivono lentamente, in modo sporco o con poca competenza.

Abilità motorie della mano

I principi dell'insegnamento della scrittura richiedono mani esperte, quindi dovrai addestrare intensamente tuo figlio o tua figlia in modo che raggiunga i suoi compagni di classe. Migliori pratiche– modellazione. I negozi per bambini vendono molti ausili per modellare. Tuttavia, funzioneranno anche la normale argilla o plastilina.

Posizione corretta a tavola

Sedersi correttamente alla scrivania è importante non solo perché è comodo. Il rispetto delle regole aiuta a mantenere l'efficienza e influisce sulla produttività della scrittura e sulla qualità della calligrafia:

• lo schienale è raddrizzato, appoggiato allo schienale della sedia;
• i gomiti giacciono sulla superficie del tavolo (in particolare il gomito della mano che lavora);
• Il pugno di un bambino è posto tra il bordo del tavolo e la cassapanca;
• la testa si inclina leggermente verso il basso (se metti la mano sul gomito e la sollevi, i polpastrelli delle dita toccano gli occhi);
• entrambi i piedi sono sul pavimento, le ginocchia formano un angolo di 90 gradi;
• il taccuino si trova ad un angolo di 45 gradi tra l'angolo superiore e il bordo del tavolo, l'angolo inferiore sembra “poggiare” al centro del petto (cioè coincide con il bordo del tavolo opposto al centro).

Il metodo di insegnamento della scrittura di base si basa sull'igiene del lavoro minorile, quindi insegna a tuo figlio a sedersi correttamente al tavolo.

Allenare la destrezza e la pazienza per imparare a scrivere velocemente

È divertente che alcuni genitori credano che nell'era della tecnologia informatica non sia affatto necessario saper scrivere correttamente, e soprattutto magnificamente. In altre parole, Word controllerà tutto. Il risultato è una sorta di paradosso: un genio del computer che non sa scrivere. Tu ed io comprendiamo che devi essere in grado di scrivere, quindi elencheremo alcune tecniche interessanti per allenare la "destrezza" della scrittura.

Metodo dei cinque minuti

Per insegnare a tuo figlio a scrivere velocemente, prova un metodo di gioco come "Cinque minuti". In uno speciale quaderno di formazione, ogni giorno devi scrivere cinque frasi dal tuo libro preferito. Ci vogliono circa 10 minuti per agire e l'effetto è sorprendente.

Scrivere a ore

Questo metodo è per bambini responsabili. Aiuta a insegnare a tuo figlio a scrivere velocemente usando un orologio. Prima di iniziare, chiedi quanto tempo impiegherà tuo figlio a completare la lezione? Diciamo che ha chiesto 20 minuti per scrivere. Gli mettiamo davanti un orologio e gli mostriamo a che numero finisce il tempo. Guardando il quadrante, lo studente vede da solo se può farcela o meno.

Impariamo a scrivere senza annoiarci!

Quanto è facile insegnare a un bambino a scrivere? Per giochi didattici Puoi preparare il tuo materiale. I compiti con modelli di capitale sono particolarmente rari. I seguenti compiti sono efficaci per la formazione allo sviluppo:

• Dove ho sbagliato? (il bambino fa da insegnante);
• Trova la lettera gemella;
• Indovina di che lettera si tratta (mancano alcuni elementi);
• Indovina la parola (alla parola mancano lettere o loro parti);
• Abbina il campione con un elemento accoppiato.

Oltre ai metodi di gioco, per insegnare a un bambino a scrivere velocemente, è importante insegnargli sfumature come:

• scrivere senza interruzione;
• una lettera che conta "uno - e (la penna si abbassa), due - e" (scriviamo);
• implementazione delle raccomandazioni calligrafiche.

Dal post precedente emerge un quadro molto interessante. Ora scriverò tre post basati su di esso.

Primo. Sì, volevo scoprire qual è la velocità media di scrittura significativa per coloro che si considerano scrittori abbastanza veloci. In modo che tu non pensi all'argomento, l'argomento suggerisce il discorso scritto vero e proprio. Sarebbe stato possibile concedervi dieci minuti, ma non volevo torturarvi; tuttavia, cinque minuti possono essere facilmente assegnati. È un peccato che molte persone abbiano cose più interessanti da dire al riguardo.

Ciò che è diventato chiaro con rapidità. Le persone che pensavano di scrivere abbastanza velocemente avevano una media tra i 200 e i 300 caratteri al minuto. Diverse persone hanno mostrato valori più alti, fino a 350-360. Internet afferma che per un dattilografo quando fa domanda per un lavoro, 120-150 caratteri al minuto sono considerati una buona velocità. Quindi gli utenti ordinari di LJ possono fare ancora di più :)

Tutti erano felici di scrivere in stampatello, molti si procuravano quaderni e libricini per scrivere lì i loro “saggi”. Molte persone volevano imparare a scrivere “per iscritto” anche prima della scuola. A tutti gli intervistati tranne uno è stato vietato e non è stato permesso di farlo, altrimenti avrebbero dovuto essere riqualificati a scuola. È interessante notare che nel momento in cui i bambini lo trovavano interessante, sembravano attraenti per gli adulti, non gli veniva dato. A loro vantaggio? Se guardi da vicino, no. Qualsiasi allenamento in movimenti piccoli e fluidi sarebbe di beneficio per loro, giusto? Questo è stato “utile” solo per la scuola: niente vagabondaggi non autorizzati, tutti imparano la calligrafia prescritta, “reimparare” significa mettere a dura prova la scuola.

Questo ha aiutato molto qualcuno? NO. Quasi tutti dicevano che la loro calligrafia era terribile, li rimproveravano per aver copiato e praticare le lettere corrette non era un piacere, ma un tormento. Nessuno è particolarmente soddisfatto della propria calligrafia o la elogia (a differenza della velocità di battitura). Molte persone amano la bella calligrafia calligrafica e vorrebbero migliorare la propria o imparare a farlo. Ora :) non a sette anni.

È questa la cosa sorprendente di questa calligrafia, non è vero? Hanno addestrato tutti, ma non hanno portato quasi alcun beneficio a nessuno. Coloro che scrivono bene sono quelli che scriverebbero bene anche senza la scuola, perché hanno un'inclinazione e un amore per questo. Adesso ho una bella calligrafia, scrivo con piacere. Ma non ha nulla a che vedere con la scuola elementare. Scrivevo terribilmente, non riuscivo a scrivere questi tratti caratteristici, l'insegnante mi rimproverava costantemente, si lamentava con mia madre, mia madre mi addestrava al tavolo della cucina. Dopo l'esercitazione iniziale dei voti fino alla quinta o sesta elementare, avevo una grafia terribile, spigolosa, grande e ricoperta di triangoli. La mia calligrafia attuale probabilmente è apparsa dopo i quindici anni ed è rimasta con me per tutta la vita: ovale, stretta e rotonda. Non posso dare credito alla mia buona calligrafia per quei primi sei o sette anni di scuola.

Il bambino è stato torturato con le stesse lettere in una scuola elementare russa. Ma in quello americano no. Si scrivono con calma in lettere semistampate, una varietà speciale, più rotonda; nessuno apprezza affatto la bellezza della scrittura; E alla fine della terza elementare, intorno agli otto o nove anni, cominciano a imparare gradualmente la scrittura, senza fanatismo. In televisione mostrano in grande formato come tracciare una linea qua e là, pezzo per pezzo, e i ragazzi lo ripetono a grandi dimensioni. Matita: perché è più facile e agevole scrivere. Per tutto il tempo in cui ho studiato queste lettere, non ricordo il tormento di qualcuno, né i rimproveri dell'insegnante, né i sentimenti negativi dei bambini: sono stupido, non ci riuscirò mai. Ebbene, in qualche modo, casualmente, abbiamo studiato la lettera e scritto una pagina di quaderni.

E la cosa interessante è che ho incontrato molti adulti che hanno un’ottima, solida, bella calligrafia scritto più tardi. E tra i conoscenti adulti russi - molto raramente.