ग्रीष्मकालीन स्वास्थ्य शिविर "सनी टाउन" की विश्लेषणात्मक रिपोर्ट। वरिष्ठ समूह में ग्रीष्मकालीन मनोरंजक कार्य पर रिपोर्ट ग्रीष्मकालीन मनोरंजक कार्य पर शिक्षक की विश्लेषणात्मक रिपोर्ट

विक्टोरिया मार्डनशीना
पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में ग्रीष्मकालीन स्वास्थ्य अवधि के लिए किए गए कार्यों पर रिपोर्ट

प्रतिवेदन

हे काम किया

के लिए ग्रीष्म स्वास्थ्य अवधि में

एमकेडीओयू किंडरगार्टन "सूरज"

ग्रीष्म 2015

(परियोजना के अनुसार "हैलो गर्मियां!")

1 जून 2015 को किंडरगार्टन की शुरुआत हुई। योजना इस अवधि के लिए काम करेंपूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के प्रमुख द्वारा अनुमोदित किया गया था।

पर ग्रीष्मकालीन स्वास्थ्य अवधिनिम्नलिखित की आपूर्ति की गई कार्य:

1. ऐसी परिस्थितियाँ बनाएँ जो प्राकृतिक के उपयोग के माध्यम से बच्चों के जीवन की सुरक्षा और स्वास्थ्य को बढ़ावा दें कारकों: हवा, सूरज, पानी.

2. बच्चों में सभी जीवित चीजों के प्रति प्रेम, प्रकृति की देखभाल और सुरक्षा करने की इच्छा पैदा करना।

3. संज्ञानात्मक रुचि विकसित करें, कौशल का निर्माण करें प्रयोग.

4. प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें।

5. दैनिक शारीरिक गतिविधि की आदत डालें।

6. माता-पिता की सक्रिय भागीदारी को बढ़ावा देना संयुक्त गतिविधियाँएक परिवार और किंडरगार्टन सेटिंग में एक बच्चे के साथ।

अच्छा मौसम पर्याप्त समय बिताना संभव बनाता है ताजी हवा. प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थान में सुबह की शुरुआत आउटडोर जिम्नास्टिक के साथ हुई, जिसने उन्हें आने वाले दिन के लिए उत्साह और ऊर्जा से भर दिया और बच्चों का उत्साह बढ़ाया।

दिन के दौरान विभिन्न प्रकार के होते थे सख्त: वायु स्नान, धूप सेंकना,

रेत पर नंगे पैर चलना. हमने पीने की व्यवस्था देखी (जूनियर शिक्षक उबला हुआ पानी लेकर आए, व्यवस्था के अनुसार 10.00 बजे दूसरा नाश्ता हुआ, जिसमें विभिन्न प्रकार के जामुन, फल ​​और जूस शामिल थे।

बच्चों के घायल होने का कोई मामला दर्ज नहीं किया गया। स्तर से शारीरिक विकासबच्चों के लिए ग्रीष्मकालीन स्वास्थ्य अवधिएक सकारात्मक रुझान है.

बढ़ने की स्थितियां बनी हैं मोटर गतिविधिताजी हवा में बच्चे, व्यक्तिगत और उपसमूह कामचलते समय बुनियादी गतिविधियों के विकास पर बच्चों के साथ। गर्मीदिन रोमांचक, शैक्षिक गतिविधियों से भरे हुए थे। विद्यार्थियों के लिए विषयगत कार्यक्रम आयोजित किए गए दिन: "पक्षी दिवस", "पशु दिवस", "फूल दिवस", "कीट दिवस", "परी कथाओं का दिन", "सौजन्य दिवस", "श्रम दिवस".

शैक्षिक गतिविधियों को अंजाम देने के लिए, साइट पर फूल लगाए गए, जिनकी देखभाल शिक्षकों ने बच्चों के साथ मिलकर पूरी गर्मियों में की। उन्होंने उन्हें पानी दिया, निराई-गुड़ाई की, ज़मीन को ढीला किया।

बड़े पैमाने पर खेल और संगीत कार्यक्रम आयोजित किए गए। में ग्रीष्मकालीन स्वास्थ्य अवधियोजना के अनुसार किंडरगार्टन में निम्नलिखित कार्य किये गये घटनाएँ: बाल दिवस,

"लाल, पीला, हरा"- गुब्बारा उत्सव.

"खेल शुरू"

"सूरज, हवा और पानी हमारे वफादार दोस्त हैं"

"एथलीट दिवस।"

विषयगत बात चिट: "तुम मेरे रूस हो", "स्वादिष्ट और स्वास्थ्यवर्धक दोनों", "ध्यान! चलो सड़क पार करें!, "अपने गांव को जानें और प्यार करें", "विभिन्न प्राकृतिक घटनाएं", "स्वस्थ बड़े हों", "पसंदीदा लेखक, कवि"

हमारे छात्रों ने गर्मियों के बारे में कई कविताएँ, गीत, कहावतें और कहावतें सीखीं।

सभी आयोजनों में दो समूहों के बच्चों ने बढ़-चढ़कर हिस्सा लिया।

खेल बच्चों की प्रमुख गतिविधि है। यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि मोटर समस्याओं को हल करने के लिए आउटडोर रचनात्मक खेलों और अन्य प्रकार की गतिविधियों में कल्पना और सोच के विशेष रूप विकसित होते हैं। साथ ही, बच्चों के आंदोलनों में उच्च स्तर की मनमानी हो जाती है, जो किसी भी प्रकार की शैक्षिक गतिविधि के कार्यान्वयन के लिए आवश्यक है। शिक्षकों द्वारा आयोजित खेल गतिविधियाँ ग्रीष्म काल, शारीरिक गतिविधि में वृद्धि में योगदान दिया, मानसिक, शारीरिक और भावनात्मक तनाव और एक सामान्य आरामदायक स्थिति का सामंजस्यपूर्ण संयोजन सुनिश्चित किया।

माता-पिता के लिए समूहों में स्वास्थ्य कोने स्थापित किए गए और परामर्श आयोजित किए गए "गर्मी सख्त होने का समय है", “कलात्मक और सौंदर्य शिक्षा की विशेषताएं ग्रीष्म काल" अभिभावकों ने प्रतियोगिताओं और खेल आयोजनों में भाग लिया।

ज्ञान को समेकित करने के लिए शिक्षण और सेवा कर्मियों के लिए परामर्श आयोजित किए गए गर्मी की नौकरी: "कैसे व्यवस्थित करें संज्ञानात्मक गतिविधिगर्मियों में सैर पर निकले बच्चे", "सख्त प्रक्रियाओं का संगठन"और दूसरे। के लिए ग्रीष्म कालसाइटों की स्थिति, शैक्षिक प्रक्रिया का निरीक्षण किया गया और कोई टिप्पणी नहीं की गई। श्रम अनुशासन का पालन किया गया।

पर नियंत्रण किया गया सैंडबॉक्स में रेत का प्रसंस्करण, सैर के दौरान पीने की व्यवस्था का आयोजन, सुबह का स्वागत और आउटडोर जिमनास्टिक, अवकाश गतिविधियों का आयोजन, बच्चों के लिए सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल का अनुपालन, स्वच्छता और महामारी विज्ञान नियमों का अनुपालन, सैर के दौरान बच्चों के लिए कलात्मक और रचनात्मक गतिविधियों का आयोजन, खेल उपकरणों का तर्कसंगत उपयोग .

के लिए एक वार्षिक समीक्षा प्रतियोगिता भी आयोजित की गई सर्वोत्तम डिज़ाइनसंस्थान का मुखौटा जहां हमारे पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान ने प्रथम स्थान प्राप्त किया। इससे न केवल बच्चों, बल्कि शिक्षकों की भी कलात्मक और सौंदर्य संबंधी क्षमताओं की पहचान करना संभव हो गया।

गर्मियों में, बच्चे बड़े हुए, आराम किया, परिपक्व हुए और अपने स्वास्थ्य में सुधार किया। एक नये की शुरुआत के लिए शैक्षणिक वर्षकिंडरगार्टन में सब कुछ तैयार है.

के लिए कार्यक्रम ग्रीष्मकालीन स्वास्थ्य कार्यपूर्ण रूप से क्रियान्वित किया गया।

प्रमाण पत्र तैयार किया: ___ मर्दनशिना वी.वी.

विषय पर प्रकाशन:

ग्रीष्म ऋतु बच्चों के लिए सबसे अच्छा समय है सर्वोत्तम समयवर्ष, आराम का समय. जब आप अधिक हवा में रह सकें, खेलें, कठोर बनें और पूरा आनंद लें।

2014-2015 शैक्षणिक वर्ष के लिए दूसरे जूनियर समूह में किए गए कार्यों पर रिपोर्ट"एमबीओयू "सख्ज़ावोड्स्काया सेकेंडरी स्कूल" प्रीस्कूल समूह दूसरे जूनियर ग्रुप "वोरोबुशकी" में एलेना वासिलिवेना ज़िरोनकिना द्वारा किए गए काम पर रिपोर्ट करते हैं।

ग्रीष्म स्वास्थ्य अवधि के दौरान किये गये कार्यों पर रिपोर्टग्रीष्म - स्वास्थ्य अवधि के दौरान किए गए कार्यों पर रिपोर्ट, समूह संख्या 2 रामस ओ. ए. किंडरगार्टन में बच्चों के साथ ग्रीष्मकालीन कार्य को आमतौर पर कहा जाता है।

मध्य समूह में ग्रीष्म स्वास्थ्य अवधि के दौरान किए गए कार्यों पर रिपोर्टग्रीष्मकालीन स्वास्थ्य कार्य के उद्देश्य: 1. ऐसी परिस्थितियाँ बनाएँ जो बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा, रुग्णता की रोकथाम आदि सुनिश्चित करें।

ग्रीष्मकालीन मनोरंजक अवधि के दौरान किए गए कार्यों पर रिपोर्ट (दूसरा कनिष्ठ समूह)गर्मियों में प्रारंभिक समूह संख्या 10 में उपस्थिति 72% थी। गर्मियों में, समूह ने समूह 9 के बच्चों के साथ काम किया, जिसमें 30 लोग शामिल थे। अनेक।

उज्ज्वल और रंगीन पुस्तक प्रदर्शनियाँ लगाई गईं। 364 कार्यक्रम आयोजित किए गए, 4,658 लोगों ने कार्यक्रमों में भाग लिया।

गर्मी का मौसम हमेशा से शुरू होता है अंतर्राष्ट्रीय दिवसबाल संरक्षण. इस दिन, जिले के सभी पुस्तकालयों का आयोजन किया गया छुट्टियों के कार्यक्रम. नोवोपोल्टावा ग्रामीण पुस्तकालय आयोजित छुट्टी "बचपन, मैं तुमसे प्यार करता हूँ!"प्रस्तुतकर्ता ने उपस्थित सभी लोगों को छुट्टी और गर्मी की छुट्टियों की शुरुआत पर बधाई दी। बच्चों ने कविताएँ पढ़ीं, एक साथ गीत गाए और विभिन्न प्रतियोगिताओं में आनंदपूर्वक भाग लिया। इस दिन का उत्सवी मूड बच्चों के चित्रों में प्रतिबिंबित हुआ, जिसे उन्हें पुस्तकालय के बगल में डामर पर सीधे चाक से बनाने का अवसर मिला। और मुस्कुराते चेहरे इस बात का एक और सबूत बन गए कि छुट्टी सफल रही। रज़ेज़ेन्स्काया ग्रामीण पुस्तकालय की मेजबानी की गई प्रतियोगिता कार्यक्रम "चमत्कारों के क्षेत्र की स्वर्णिम कुंजी के साथ।"बच्चों ने पहेलियों का अनुमान लगाया, कविताएँ पढ़ीं, गाने गाए और सवालों के जवाब दिए। प्रश्नोत्तरी "साहित्यिक वर्गीकरण"", में भाग लिया प्रतियोगिताएं: "परिवहन के तरीके", "फनी बॉल", "गेस द फ्लावर"।छुट्टी के सर्वश्रेष्ठ प्रतिभागियों को पुरस्कार से सम्मानित किया गया। एर्मकोवस्की बच्चों की शाखा में युवा पाठकों ने भाग लिया डामर ड्राइंग प्रतियोगिता "फूल और बच्चे"।

6 जून को पूरे देश में पुश्किन दिवस मनाया गया। निज़नेसुएटुक्स्काया ग्रामीण पुस्तकालय ने इस तिथि को मनाया साहित्यिक खेल "एक एक कदम है, दो एक कदम है।"इस दौरान लोगों ने सवालों के जवाब दिये प्रश्नोत्तरी "परी कथा का नाम बताएं",में सक्रिय भूमिका निभाई प्रतियोगिताएं: "खोया और पाया", "नायक का अनुमान लगाएं", "किसके शब्द"। Verkhneusinsk ग्रामीण पुस्तकालय की मेजबानी की गई साहित्यिक शाम "लिसेयुम प्रतिभा के वर्ष"", जहां ए.एस. पुश्किन के जीवन और कार्य के बारे में बातचीत हुई, कविता गाई गई। ओय्स्क ग्रामीण पुस्तकालय अपने पाठकों के लिए आयोजित किया गया शाम - कविता "मैं पुश्किन की पंक्तियाँ फिर से पढ़ रहा हूँ।"

गर्मियों के दौरान, जिला पुस्तकालयाध्यक्षों ने बच्चों की पर्यावरण शिक्षा पर बहुत ध्यान दिया। उदाहरण के लिए, एर्मकोवस्की बच्चों की शाखा ने छोटे स्कूली बच्चों को आमंत्रित किया पारिस्थितिकी का घंटा "रूसी प्रकृति का प्रतीक"।प्रस्तुतकर्ता ने बताया कि सफेद सन्टी क्यों है, इसकी कितनी प्रजातियाँ हैं और यह उपयोगी क्यों है। बच्चों ने कविताएँ पढ़ीं, पहेलियाँ सुलझाईं और रूसी सुंदरता के बारे में कहावतें बनाईं। कार्यक्रम रोचक एवं शिक्षाप्रद रहा। नोवोपोल्टावा ग्रामीण पुस्तकालय की मेजबानी की गई पर्यावरण प्रतियोगिता "ईसीओ - हम"।वेरखनेउसिंस्क ग्रामीण पुस्तकालय के पाठकों ने व्यावहारिक कौशल प्राप्त किया पारिस्थितिक खेल "चलो पैदल यात्रा पर चलें।"बच्चे प्रकृति में व्यवहार के नियमों से परिचित हुए और उनमें सक्रिय भाग लिया खेल और प्रतियोगिताएँ: “आवश्यक पदयात्रा पर चीज़ें”, “एक बैकपैक पैक करें”, “वन रसोई”, “औषधीय पहचानें।” पौधा", "मशरूम का अनुमान लगाओ", विभिन्न मानदंडों द्वारा निर्धारित "मौसम किस तरह का होगा"फैसला किया "पर्यावरणीय चुनौतियाँ।"देश भर में जंगल की आग के संबंध में क्षेत्रीय पुस्तकालयों में बच्चों के साथ प्रकृति में व्यवहार के नियमों के बारे में बातचीत की गई।

इस तथ्य के कारण कि 2012 को रूसी इतिहास का वर्ष घोषित किया गया था, जिले के पुस्तकालयों ने बच्चों और किशोरों में देशभक्ति की भावना पैदा करने, अपनी मातृभूमि पर गर्व करने और इसके इतिहास में रुचि बढ़ाने के लिए कार्यक्रम आयोजित किए। स्मृति और दुःख के दिन, एर्मकोवस्की चिल्ड्रन ब्रांच का आयोजन हुआ स्मृति पाठ "वर्ष का सबसे कड़वा और सबसे लंबा दिन।"प्रस्तुतकर्ता ने बच्चों को बताया कि युद्ध कब और किसके साथ शुरू हुआ, पहली लड़ाई कहाँ हुई, लेनिनग्राद नाकाबंदी के बारे में, युद्ध के युवा नायकों के बारे में। लाइब्रेरियन की कहानी एक स्लाइड शो के साथ थी। कार्यक्रम के अंत में बच्चों ने कविता पाठ किया।

महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध सबसे बड़ी देशभक्तिपूर्ण उपलब्धि के रूप में लोगों की याद में हमेशा बना रहेगा। उस भयानक युद्ध के महानतम पृष्ठों में से एक, वोल्गा पर महान युद्ध - स्टेलिनग्राद की लड़ाई की 70वीं वर्षगांठ को चिह्नित करने के लिए, नोवोपोल्टावा ग्रामीण पुस्तकालय ने मेजबानी की इतिहास का पाठ "स्टेलिनग्राद की लड़ाई के 70 वर्ष।"लोगों ने स्टेलिनग्राद की लड़ाई के दौरान और सोवियत सैनिकों और अधिकारियों के कारनामों के बारे में सीखा, जो दो सौ ज्वलंत दिनों और रातों तक मौत से लड़ते रहे। लाइब्रेरियन की कहानी भी साथ थी इलेक्ट्रॉनिक प्रस्तुति “धनुष कठोर और सुंदर भूमि" बैठक के अंत में उपस्थित सभी लोगों ने एक मिनट का मौन रखकर पीड़ितों की स्मृति में श्रद्धांजलि अर्पित की।

गर्मियों के दौरान, जिले के पुस्तकालयों ने स्वस्थ जीवन शैली को बढ़ावा देने वाले शैक्षिक कार्यक्रमों पर बहुत अधिक ध्यान देना जारी रखा। एर्मकोवस्की बच्चों की शाखा ने अपने पाठकों को आमंत्रित किया मनोरंजक स्वास्थ्य पाठ "हम व्यायाम करते हैं - कूदें और दौड़ें।"पाठ ग्रीष्मकालीन प्रांगण में बाहर आयोजित किया गया था। बैठक के दौरान इस बात पर बातचीत हुई कि अपने स्वास्थ्य का ख्याल कैसे रखें, बीमार होने से बचने के लिए आपको क्या करना चाहिए, बच्चों को स्वास्थ्य के बारे में कहावतें याद आईं, डॉक्टर ग्रैडसनिक ने बताया कि "विटामिन" शब्द का क्या अर्थ है। फिर बच्चों ने मनोरंजक रिले दौड़ और प्रतियोगिताओं में उत्साहपूर्वक भाग लिया। निकोलेव शाखा आयोजित की गई थी स्वास्थ्य घंटा "जोखिम के बिना जियो।"सेमेनिकोव्स्काया ग्रामीण पुस्तकालय के पाठकों को यह वास्तव में पसंद आया शैक्षिक कार्यक्रम "स्वास्थ्य की भूमि की यात्रा।"ऐबोलिट ने मुझे यात्रा पर आमंत्रित किया। उन्होंने बच्चों को बताया कि अपने स्वास्थ्य को कैसे बेहतर बनाया जाए, विटामिन के फायदे, बीमारियों और दुर्घटनाओं से बचने के लिए उन्हें क्या जानना चाहिए और क्या करने में सक्षम होना चाहिए, और प्राथमिक चिकित्सा कैसे प्रदान करनी चाहिए। लोगों ने मोइदोदिर की पहेलियों को सुलझाया और सवालों के जवाब दिए प्रश्नोत्तरी "नाम औषधीय पौधा» , खेल रिले दौड़ में भाग लिया। उपस्थित सभी लोगों ने स्वयं समझा कि किसी व्यक्ति के पास सबसे मूल्यवान चीज स्वास्थ्य है। इसका ध्यान बचपन से ही रखना चाहिए।

जिले के सभी पुस्तकालय बच्चों की रचनात्मकता के लिए क्षेत्र संचालित करते रहे। जहां लाइब्रेरियन ने बच्चों के साथ रचनात्मक गतिविधियाँ आयोजित कीं: "बटन से शिल्प", "कैमोमाइल आश्चर्य", "जादुई फूल", "तिली-तिली आटा", "डू-इट-योरसेल्फ", "ओरिगामी", "मजेदार जानवर"।

बच्चों और किशोरों के साथ काम करने में स्थानीय इतिहास एक विशेष स्थान रखता है। अनादि काल से, मनुष्य अपनी भूमि, अपने क्षेत्र को सभी शुरुआतों की शुरुआत मानता है। यहीं से हमारी जीवन यात्रा शुरू होती है, यहां हम दूर से दौड़ते हैं, कभी-कभी हम अपनी छोटी मातृभूमि को नमन करने के लिए लौटते हैं, हमारे लिए हमारी छोटी मातृभूमि साइबेरियाई भूमि है। ओय्स्क ग्रामीण पुस्तकालय की मेजबानी की गई साहित्यिक और संगीत रचना "मेरी भूमि विचारशील और कोमल है।"बच्चों ने अपनी जन्मभूमि के कवियों की कविताएँ पढ़ीं और गीत गाए। निकोलेव शाखा के पाठक भागीदार बने प्रश्नोत्तरी "मेरी छोटी मातृभूमि।"प्रश्नोत्तरी निकोलेवका गांव की 125वीं वर्षगांठ को समर्पित है। प्रस्तुतकर्ता के प्रश्न गाँव के इतिहास, वनस्पतियों और जीवों से संबंधित थे। किशोरों के लिए एर्मकोवस्की बच्चों की शाखा आयोजित की गई काव्यात्मक घंटा "साइबेरिया - प्रेरणा का स्रोत।"

बच्चों में पढ़ने के प्रति प्रेम पैदा करना उबाऊ या दखल देने वाला नहीं होना चाहिए। प्रयोग खेल प्रपत्रबच्चों के साथ समूह और व्यक्तिगत कार्य में, उनका ध्यान पुस्तक की ओर आकर्षित करता है, नई सामग्री सीखने की प्रक्रिया को एक रोमांचक गतिविधि में बदल देता है। सभी पुस्तकालयों के युवा आगंतुकों ने बौद्धिक एवं साहित्यिक खेलों में आनंदपूर्वक भाग लिया। सालबिंस्क ग्रामीण पुस्तकालय के पाठकों को यह पसंद आया साहित्यिक खेल "युद्धपोत"।मिग्निंस्की ग्रामीण पुस्तकालय ने बच्चों को आमंत्रित किया खेल - यात्रा "विदेशी पाठकों की कहानियाँ"।बच्चों की लाइब्रेरी के साथ छोटे स्कूली बच्चेखर्च किया खेल कार्यक्रम "शारोमन के साम्राज्य में, धोखे के बिना खेल।"राजा गुब्बारे- शरोमन ने अपने जन्मदिन पर एक पार्टी रखी। बच्चों ने उत्साहपूर्वक मनोरंजन में भाग लिया खेल और प्रतियोगिताएँ: “मूर्तियाँ"", "जमीन से ऊपर", "लिम्बो की लय में", "अखबार के साथ दौड़ना", "केकड़े", "समुद्र उत्तेजित है", "पहिएदार गाड़ी के साथ दौड़ना", "गेंद के साथ दौड़ना", "बोरियों में दौड़ना", "पेंगुइन"। पुस्तकालय के ग्रीष्मकालीन प्रांगण में बाहर प्रतियोगिताएँ आयोजित की गईं। उपस्थित सभी लोगों को जीवंतता और आनंद का प्रभार मिला।

ईएसओएसएच नंबर 1 और नंबर 2 के बच्चों के मनोरंजन क्षेत्रों के छात्रों द्वारा एर्मकोवस्की बच्चों की शाखा का सक्रिय रूप से दौरा किया गया था। उन्हें पेशकश की गई: गेम शो "टाइम ऑफ फेयरीटेल ट्रेवल्स", गेम प्रोग्राम "अवर बिलव्ड चार्ल्स पेरौल्ट", साहित्यिक गेम "इन द वर्ल्ड ऑफ बुक्स", साहित्यिक टूर्नामेंट "विजिटिंग पावेल बाज़ोव", क्विज "मल्टी-रिमोट" ”। युवा लोगों के लिए विद्यालय युगअच्छा लगा प्रदर्शनी की प्रस्तुति - "पुस्तक इन द सन" देखना।में कोने खेलेंपाठकों के लिए, घंटों पहेलियाँ, प्रश्नोत्तरी, ज़ोर से पढ़ना और उनके द्वारा पढ़ी गई पुस्तकों पर बातचीत का आयोजन किया गया। वाचनालय में परियों की कहानियों और कार्टूनों की स्क्रीनिंग और बोर्ड गेम टूर्नामेंट की मेजबानी की गई। इस तरह बच्चों ने अपनी गर्मी की छुट्टियाँ रोचक और उपयोगी तरीके से बिताईं।

बच्चों के साथ काम करने के लिए मेथोडोलॉजिस्ट के.एम

एमबीयू "ईसीबीएस"

MADOU रिपोर्ट बाल विहारनंबर 15 "क्रेन" गर्मियों में काम के बारे में।

में सृजन पूर्वस्कूली संस्थासबसे प्रभावी

बच्चों के साथ स्वास्थ्य सुधार कार्य आयोजित करने की शर्तें

और गर्मियों में विद्यार्थियों की संज्ञानात्मक रुचि का विकास।

1. अनुकूल मौसम की स्थिति (सूरज, हवा और पानी) का उपयोग करें

बच्चों के स्वास्थ्य को बेहतर बनाने के लिए. सख्त करना

प्रक्रियाएं, सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल को समेकित करना।

बच्चों की मोटर गतिविधि को हवा में स्थानांतरित करें।

2. दैनिक दिनचर्या के कड़ाई से पालन पर विशेष ध्यान दें,

इसके मुख्य बिंदुओं की निरंतरता का निरीक्षण करें - चलने, खाने, सोने के घंटे,

खेल. निरंतरता और क्रमिकता के सिद्धांतों का पालन करें।

3. खेल कौशल और क्षमताओं को विकसित करने पर काम करना जारी रखें,

साथ ही बच्चों की मोटर गतिविधि को संगठित करना।

4. संवेदी शिक्षा पर कार्य करें: सुधार करें

दृश्य, श्रवण और स्पर्श संबंधी धारणा,

हमारे आस-पास की दुनिया के बारे में सबसे सरल विचार बनाएं - निरीक्षण करें

पौधों, कीड़ों, घरेलू पशुओं और वयस्कों के श्रम के लिए।

5. सकारात्मक भावनात्मक मूड बनाएं

बच्चों के साथ ग्रीष्मकालीन कार्य को आमतौर पर मनोरंजक कार्य कहा जाता है। यही इसका उद्देश्य और दिशा निर्धारित करता है। बच्चों की मजबूती और स्वास्थ्य के लिए अनुकूल गर्मी के महीनों का उपयोग करना महत्वपूर्ण है, ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि प्रत्येक बच्चा अच्छी तरह से ठीक हो जाए और मजबूत बन जाए।

ग्रीष्मकालीन कार्य की सफलता सबसे पहले इस बात से निर्धारित होती है कि टीम इसके लिए कितनी समय पर तैयारी करती है बाल देखभाल सुविधा. इसलिए, हमारी टीम में, तैयारी के लिए शैक्षणिक परिषदें आयोजित की गईं गर्मी के मौसम. गर्मियों में बच्चों के साथ सबसे प्रभावी कार्य के लिए एक कार्य योजना विकसित की गई है। बच्चों के हवा के अधिकतम संपर्क को ध्यान में रखते हुए, उपकरण तैयार करने, बच्चों के जीवन और विभिन्न गतिविधियों के लिए आवश्यक खिलौनों और सहायक उपकरणों का चयन करने के लिए काम किया गया।

पूर्वस्कूली बच्चों के स्वास्थ्य को बनाए रखने की समस्या बहुत प्रासंगिक है। ठंडी सर्दियाँ और ठंडी गर्मी वाले हमारे क्षेत्र में इसका विशेष महत्व है। इस वर्ष हमारे बच्चे गर्मियों से विशेष रूप से प्रसन्न थे।

प्रीस्कूल शिक्षकों ने गर्मियों के दौरान शारीरिक शिक्षा और स्वास्थ्य गतिविधियों को व्यवस्थित करने के लिए हर संभव प्रयास किया।

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में, अनुकूल जलवायु परिस्थितियों में, सुबह की शुरुआत ताज़ी हवा में हर्षित संगीत के साथ जिमनास्टिक के साथ हुई।

परंपरा के अनुसार, 1 जून को, बच्चों का संगीत समारोह "अंतर्राष्ट्रीय बाल दिवस" ​​​​आयोजित किया गया था तैयारी समूहप्रदर्शन किया और भाग लिया खेल कार्यक्रमशहर के चौक पर. और दोस्तों के लिए कनिष्ठ समूहडामर पर चित्र बनाने की प्रतियोगिता "हैलो, समर!", साबुन के बुलबुले के साथ मनोरंजन और खेल प्रतियोगिताओं का आयोजन किया गया।

ग्रीष्मकालीन अवकाश गतिविधियों के आयोजन और संचालन में आयु वर्ग के शिक्षकों ने सक्रिय भाग लिया।

नगरपालिका सरकारी शैक्षणिक संस्थान

"तिमोखिंस्काया बुनियादी माध्यमिक विद्यालय"

विश्लेषणात्मक रिपोर्ट

ग्रीष्मकालीन स्वास्थ्य शिविर

"सनी टाउन"

साथ। टिमोखिनस्कॉय, 2012

प्रतिवेदन

ग्रीष्मकालीन अवकाश के आयोजन के परिणामों के आधार पर,

बच्चों और किशोरों का स्वास्थ्य और रोजगार

2012 में

एमकेओयू पीजीओ में "टिमोखिंस्काया बेसिक सेकेंडरी स्कूल"

ग्रीष्मकालीन स्वास्थ्य शिविर "सनी टाउन".

विषयगत सत्र का शीर्षक: « हम पूरे रूस में घूम रहे हैं » .

एमसीओयू पीजीओ "टिमोखिंस्काया बेसिक सेकेंडरी स्कूल", अपने चार्टर के अनुसार, बच्चों और किशोरों के लिए स्वास्थ्य सुधार प्रदान करता है, जिसका उद्देश्य व्यक्तिगत और सामूहिक दोनों स्तरों पर विभिन्न आयु समूहों में व्यक्तियों के स्वास्थ्य और सामाजिक अनुकूलन को मजबूत करना है।

अत: ग्रीष्मकालीन खाली समय की क्षमता का उपयोग करते हुए हम बच्चों के नागरिक, नैतिक, बौद्धिक, सामाजिक एवं शारीरिक विकास की समस्याओं का समाधान करना चाहते हैं।

ग्रीष्मकालीन छुट्टियाँ, एक ओर, खाली समय को व्यवस्थित करने का एक रूप है, और दूसरी ओर, बच्चे के स्वास्थ्य और विकास के लिए एक अवसर है। शिविर बच्चों को अतिरिक्त ज्ञान और कौशल हासिल करने और अपने खाली समय का सदुपयोग करने का अवसर प्रदान करता है।

हर साल हमारा शिविर एक विशेष दुनिया में बदल जाता है जहां बच्चे 18 दिनों तक विभिन्न शैक्षिक, गेमिंग और खेल गतिविधियों में भाग लेते हैं।

2012 की गर्मियों में, ग्रीष्मकालीन स्वास्थ्य शिविर "सनी टाउन" के बच्चे रूस के शहरों की यात्रा करते हैं। इस बदलाव को "हम पूरे रूस में चल रहे हैं" कहा जाता है

प्रभावी गतिविधियों के उद्देश्य से, निम्नलिखित संगठनात्मक कार्य किए गए:

मई में, शिक्षकों और सहायक शिक्षकों के लिए निर्देशात्मक और पद्धति संबंधी बैठकें और सेमिनार आयोजित किए गए;

ग्रीष्मकालीन स्वास्थ्य शिविर में श्रम सुरक्षा एवं संरक्षा पर आदेश जारी किये गये;

एक स्कूल-व्यापी अभिभावक बैठक आयोजित की गई;

ग्रीष्मकालीन मनोरंजन के आयोजन और ग्रीष्मकालीन अवधि के दौरान "मुश्किल" बच्चों के रोजगार पर नियंत्रण पर बच्चों के अधिकारों की सुरक्षा के लिए निरीक्षक के साथ एक साक्षात्कार आयोजित किया गया था;

"हम रूस भर में चल रहे हैं" विषय पर साहित्य का चयन और अध्ययन किया गया;

छात्रों के लिए ग्रीष्मकालीन मनोरंजन और रोजगार कार्यक्रम विकसित किया गया है।

ग्रीष्मकालीन स्वास्थ्य शिविर के साथ दिन रुकना 06/04/2012 को अपना काम शुरू किया, शिफ्ट की अवधि 18 दिन थी।

33 लोग ठीक हुए, जो 100% था।

इनमें से, बच्चे: जो स्कूल में पंजीकृत हैं - 100%; जो लोग सामाजिक रूप से खतरनाक स्थिति में हैं - 100%।

विश्लेषण का उद्देश्य:अच्छे आराम के स्तर, बच्चों के स्वास्थ्य, उनकी आंतरिक क्षमता के विकास की पहचान करना, विविध, सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण और व्यक्तिगत रूप से आकर्षक गतिविधियों में शामिल होने के आधार पर विद्यार्थियों की प्रमुख दक्षताओं के निर्माण को बढ़ावा देना; विभिन्न उम्र की टीम में सार्थक संचार और पारस्परिक संबंध, रचनात्मक क्षमताओं का विकास।

कार्य:

1. संचार कौशल के व्यावहारिक विकास, स्वतंत्र, संगठित और जिम्मेदार होने की क्षमता के विकास के स्तर को पहचानें और कठिनाइयों को सफलतापूर्वक दूर करने के तरीकों को जानें।

2. बच्चों के जीवन की गुणवत्ता के स्तर और रचनात्मक क्षमता को पहचानें।

3. स्वस्थ जीवन शैली में बच्चों की भागीदारी के विकास के स्तर की पहचान करें।

2012 ग्रीष्मकालीन स्वास्थ्य शिविर "सनी टाउन" विभिन्न प्रकार की गतिविधियों से प्रतिष्ठित था, दो टीमों ने काम किया।

कार्य निम्नलिखित क्षेत्रों में किया गया:

· नैतिक शिक्षा

1. खेल: "मस्तिष्क - परियों की कहानियों पर आधारित अंगूठी", "जिंजरब्रेड";

2. संगीत कार्यक्रम: "हिट परेड "आई एम ए स्टार!", "लाइटिंग द स्टार्स!";

3. छुट्टियाँ: "ग्रीष्मकालीन अवकाश" (कैंप शिफ्ट का उद्घाटन), "रूस दिवस", कैंप शिफ्ट के समापन के लिए समर्पित एक उत्सव पंक्ति;

4. परिचितों की रिले दौड़: "इन लोगों को पर्यटकों के रूप में लिया जाएगा!";

5. ड्राइंग प्रतियोगिताएँ: "यह दुनिया कितनी सुंदर है, देखो!", "मैं दुनिया बनाता हूँ";

6. बौद्धिक मैराथन;

7. खेल कार्यक्रम: "बाहर आओ - कोस्त्रोमा!", " अच्छे लोगदुखती आँखों के लिए एक दृश्य!", "एक चित्र लीजिए";

8. विद्वान शो "तुला मास्टर"

9. ड्राइंग प्रतियोगिता "सनी टाउन"।

· देशभक्ति की शिक्षा

1. संचालन: "ओबिलिस्क", "कम्फर्ट", "स्प्रिंग", "दंगा";

2. अर्धसैनिक खेल "बैनर खोजें", "मॉस्को के लिए लड़ाई";

4. कविता और ड्राइंग प्रतियोगिता: "यह दुनिया कितनी खूबसूरत है, देखो!", "रूस दिवस", "मैं दुनिया बनाता हूं";

5. वार्तालाप "इतिहास में रूस के प्रतीक";

6. प्रश्नोत्तरी "युद्ध के नायक", "बोरोडिनो";

7. रैली. महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध में मारे गए लोगों के लिए स्मृति दिवस, पुष्प अर्पित करना;

8. पिश्मिंस्की जिले का इंटरैक्टिव दौरा (प्रस्तुति देखना);

9. युद्ध के वर्षों के गीत सुनना;

10. खेल "डॉन क्षेत्र की यात्रा";

11. प्रस्तुति देखें "रूस दिवस"

· खेल और श्रम शिक्षा

1. रिले दौड़: "प्राणी दौड़", "कुशल, मजबूत, बहादुर";

2. ओलंपिक खेल;

3. डेटिंग रिले "इन लोगों को पर्यटक के रूप में लिया जाएगा";

4. इलाके पर अर्धसैनिक खेल "मॉस्को के लिए लड़ाई"

5. मज़ा शुरू होता है"नोवगोरोड कौशल", "ओह समारा - एक शहर!", कॉमिक फुटबॉल, पायनियर बॉल;

6. खेल: "वीर मज़ा", "बोरोडिनो की लड़ाई";

7. "सुरक्षित पहिया";

8. सर्वांगीण खेल;

9. जल-थल प्रतियोगिताएँ;

10. चेकर्स टूर्नामेंट;

11. चित्रों की प्रदर्शनी "हम शारीरिक शिक्षा और खेल के मित्र हैं"

12. श्रमिक लैंडिंग: "क्लीन यार्ड", "स्प्रिंग", "ओबिलिस्क", "दंगा", "लोपुख";

13. संचालन: "प्लॉट", "वेजिटेबल गार्डन", "दंगा";

14. गेंद, घेरा, रस्सी कूद के साथ खेल;

15. आउटडोर खेल, रिले दौड़, प्रतियोगिताएं, बाधाओं को दूर करने की प्रतियोगिताएं।

· सामाजिक और पर्यावरण शिक्षा

1. पर्यावरण अभियान: "स्वच्छ यार्ड", "ओबिलिस्क", "देखभाल", "स्प्रिंग";

2. संचालन: "प्लॉट", "वेजिटेबल गार्डन", "कम्फर्ट", "स्प्रिंग", "दंगा", "बर्डॉक",

3. ड्राइंग प्रतियोगिता "मैं दुनिया बनाता हूं", "घर पर बेहतर है";

4. प्रश्नोत्तरी - यात्रा "सेंट पीटर्सबर्ग!";

5. केवीएन "खुद को बचाएं", "छोटी उम्र से ही अपने स्वास्थ्य का ख्याल रखें";

6. खेल "बर्ड बाज़ार";

7. स्वास्थ्य के मिनट: "स्वस्थ भूख रखें!", "दैनिक दिनचर्या के बारे में", "पानी हमारा मित्र है", "यदि आप स्वस्थ रहना चाहते हैं, तो सख्त हो जाएं!", "यदि धूप और गर्मी है", " ग्रीष्मकालीन खतरे", "कंकाल हमारा है" सहारा", "सिर के ऊपर कान", "हीरे की आंख", "विकासशील स्मृति", "प्रकृति के डॉक्टर";

8. भ्रमण: "गाँव का बाहरी इलाका", "लिविंग स्प्रिंग";

9. डामर ड्राइंग प्रतियोगिता "यह दुनिया कितनी खूबसूरत है, देखो!";

10. खेल "फूल कार्निवल";

11. गर्मियों के बारे में गुलदस्ते और कविताएँ बनाने की प्रतियोगिता।

· अपने आप को बचाएं

1. स्वास्थ्य के मिनट: "पैदल चलने वालों की ज़िम्मेदारियाँ", "चोटों के लिए प्राथमिक उपचार", "ताकि आग से नुकसान न हो", "कीड़े के काटने", "बुरी आदतें";

2. प्रमोशन " बुरी आदतें– नहीं!”, “सड़क और मैं सच्चे दोस्त हैं”;

3. गाँव के चारों ओर भ्रमण, पारिस्थितिक पथ के साथ, घास के मैदान तक पैदल चलना;

4. "रेलवे एक उच्च खतरे वाला क्षेत्र है" अभियान के भाग के रूप में यातायात नियमों, सुरक्षा विनियमों, "रेलवे पर हमारा व्यवहार" पर प्रश्नोत्तरी; सुरक्षा नियमों पर पहेलियों का एक घंटा;

5. प्रतियोगिता "यंग फायर फाइटर";

6. खेल: "सेफ व्हील", "फायर एंड मैन"। "बुरी आदतों को ना!";

7. ड्राइंग प्रतियोगिता: “सावधान! आग!"

8. सड़क यातायात, अग्नि सुरक्षा, आपातकालीन स्थितियों में व्यवहार पर फिल्म, कार्टून और स्लाइड प्रस्तुतियाँ देखना; जीवन सुरक्षा पर क्रॉसवर्ड पहेलियाँ संकलित करना और हल करना; नशीली दवाओं की लत और मादक द्रव्यों के सेवन के खतरों के बारे में फिल्म।

9. घास पर नंगे पैर जॉगिंग करना।

शिफ्ट के दौरान, निम्नलिखित क्लबों ने सोलनेचनी गोरोडोक एलओएल में काम किया: "एप्लिक", लीडर और "एयरक्राफ्ट मॉडलिंग", लीडर

"एप्लिक" क्लब में, बच्चों ने कलात्मक और रचनात्मक क्षमता, सौंदर्य स्वाद विकसित किया, और नैतिक गुणों, साफ-सफाई और व्यवहार की संस्कृति विकसित की। हमने सीखा कि गोंद का उपयोग करके भागों को कैसे जोड़ा और चिपकाया जाए, चयन करें आवश्यक सामग्री, सही रंग की सामग्री, सहयोग के आधार पर संबंध बनाएं। सर्कल का परिणाम "हमारी रचनात्मकता" स्टैंड पर अनुप्रयोगों और कार्यों की एक प्रदर्शनी थी।

"एयरक्राफ्ट मॉडलिंग" क्लब में, छात्रों ने तकनीकी रचनात्मकता, विमान मॉडल डिजाइन करने में रुचि और अपने और दूसरों के काम के परिणामों का निष्पक्ष मूल्यांकन करने की क्षमता विकसित की। बच्चों ने सरल ग्लाइडर बनाना सीखा, जिसे उन्होंने कैंप शिफ्ट के अंत में आकाश में छोड़ा।

पहले कार्य के पूरा होने का स्तर काफी ऊँचा है, जिसकी पुष्टि निम्नलिखित से होती है: शिविर में संचालित "युवा निरीक्षकों" की एक टुकड़ी ट्रैफ़िक”, जिसमें यातायात नियमों पर प्रश्नोत्तरी और प्रतियोगिताएं आयोजित की गईं, और प्रचार में भाग लिया गया। "निरीक्षकों" की भूमिका निभाने से बच्चों को अनुशासित किया गया, उनकी टीम को एकजुट किया गया और सामाजिक जीवन में उनके अनुकूलन में योगदान दिया गया। प्रत्येक कार्यक्रम के लिए, शिक्षकों ने ऐसे परिदृश्य विकसित और तैयार किए जिनमें बच्चे सक्रिय भागीदार थे।

दूसरे कार्य के पूरा होने का स्तर काफी ऊँचा है, जिसकी पुष्टि निम्नलिखित से होती है: विभिन्न प्रतियोगिताएँ आयोजित की गईं: चित्र, नाट्य प्रदर्शन, प्रस्तुतियाँ। बच्चों के लिए विशेष रूप से रोमांचक रूस दिवस के लिए ड्राइंग प्रतियोगिताएं थीं, "देखो यह दुनिया कितनी सुंदर है!", "मैं दुनिया को चित्रित करता हूं"; कॉन्सर्ट "आई एम ए स्टार!", कैंप शिफ्ट का उद्घाटन "समर फेस्टिवल", "फ्लावर कार्निवल", महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध की शुरुआत की याद में सतर्कता, ग्राउंड गेम "फाइंड द बैनर",

कैंप शिफ्ट के समापन के लिए समर्पित उत्सव लाइनअप। शिविर के छात्र रचनात्मक कार्यों के माध्यम से अपनी भावनाओं को व्यक्त करने में सक्षम थे, जिसके परिणामस्वरूप उन्होंने सहानुभूति, एक-दूसरे के प्रति देखभाल करने वाला रवैया और समूहों और जोड़ों में काम करने की क्षमता जैसे गुण हासिल किए। सफलता को प्रोत्साहित करने के लिए और व्यक्तिगत विकासपर्यटकों को "लेटिकी" मुद्रा में भुगतान किया जाता था, जो विभिन्न कार्यक्रमों में भाग लेने और आयोजित करने के लिए प्रदान किया जाता था।

शिविर की निगरानी का विश्लेषण करने पर, शिक्षकों ने पाया कि 95% बच्चों ने शिविर में अपने प्रवास के पूरे 18 दिनों के दौरान सभी गतिविधियों में भाग लिया; सभी घटनाओं में नहीं - 5% बच्चे; आयोजनों में भाग नहीं लिया - 0%। उपस्थितिग्रीष्मकालीन स्वास्थ्य शिविर के विद्यार्थियों, निगरानी में शिक्षकों द्वारा नोट किया गया, 100% था.

घटनाओं के विश्लेषण, गतिविधि की निगरानी और पूछताछ के आधार पर, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं: छात्रों की रचनात्मक क्षमता, प्रतियोगिताओं, आयोजनों में सक्रिय भागीदारी और व्यक्तिगत गुणों के विकास में काफी वृद्धि हुई है।

निम्नलिखित कार्य के पूरा होने का स्तर काफी ऊँचा है, जिसकी पुष्टि निम्नलिखित से होती है: शिविर के छात्रों के बीच देशभक्ति और नैतिक संस्कृति की भावना विकसित करने के उद्देश्य से विभिन्न कार्यक्रम आयोजित किए गए, अर्थात्: एक वार्तालाप "इतिहास में रूस के प्रतीक" (का उपयोग करके) मल्टीमीडिया); कविताओं और रेखाचित्रों की प्रतियोगिता: "रूस दिवस", "मैं दुनिया बनाता हूँ", उत्सव की पंक्ति, दिवस को समर्पितरूस, रैली "द्वितीय विश्व युद्ध की शुरुआत के लिए समर्पित मेमोरी वॉच", परिचितों के लिए रिले दौड़ "इन लोगों को पर्यटकों के रूप में लिया जाएगा!", मज़ा शुरू होता है "नोवगोरोड प्रोवेस", "ओह समारा - एक शहर!", कॉमिक फुटबॉल , पायनियर बॉल, स्थानीय खेल "एक यूएफओ के नक्शेकदम पर", पिश्मिंस्की जिले के माध्यम से इंटरैक्टिव यात्रा, मेमोरी वॉच, स्थानीय खेल "फाइंड द बैनर"।

ऊपर सूचीबद्ध गतिविधियों ने शिविर के छात्रों के बीच अधिक रुचि पैदा की, जो उनके सर्वेक्षण में नोट किया गया था। स्वास्थ्य संवर्धन एवं संवर्धन हेतु स्वस्थ छविजीवन में, बच्चों की गतिविधियों के आयोजन के विभिन्न रूपों का उपयोग किया गया: सैर, भ्रमण (8), पदयात्रा (1), खेल - कूद वाले खेल, प्रतियोगिताएं, टूर्नामेंट, छुट्टियाँ, खेल दिवस। बच्चों ने स्वेच्छा से श्रम पर्यावरण अभियान "स्प्रिंग", "क्लीन यार्ड - क्लीन विलेज", "आरआईओटी", "ओबिलिस्क" में भाग लिया, "सेफ व्हील", "कॉमिक फुटबॉल", गेम्स "सेफ व्हील" प्रतियोगिताओं में भाग लिया। "अग्नि और मानव"। "बुरी आदतों को ना!"

हर दिन सुबह व्यायाम, सख्त होना, वायु स्नान, खुराक चलना, दौड़ना, साथ ही स्वास्थ्य मिनट भी होते थे। सर्वेक्षण के परिणामों के आधार पर, छात्रों ने निम्नलिखित घटनाओं को नोट किया: "नोवगोरोड प्रोवेस", "ओह समारा - एक शहर!", "बैनर खोजें", "कॉमिक फुटबॉल", "वीर मज़ा", "बोरोडिनो की लड़ाई" , ओलंपिक खेल। इस वर्ष ग्रीष्मकालीन स्वास्थ्य शिविर का कार्यक्रम बनाते समय छात्रों की जीवन सुरक्षा और आपातकालीन स्थितियों में व्यवहार करने के कौशल विकसित करने के मुद्दों पर विशेष ध्यान दिया गया। इस उद्देश्य के लिए, शिविर में यातायात नियमों, अग्नि सुरक्षा, आपातकालीन स्थितियों में कौशल और उचित व्यवहार का अभ्यास करने और किसी के स्वास्थ्य को बनाए रखने पर गतिविधियाँ की गईं। बच्चों के लिए सबसे दिलचस्प कार्यक्रम थे: "सेफ व्हील", यातायात नियमों पर कार्टून देखना, अग्नि सुरक्षा नियमों पर एक प्रतियोगिता "यंग फायरमैन", और कार्यक्रम "द रोड एंड आई आर ट्रू फ्रेंड्स"।

स्कूल के मैदान में हरियाली बढ़ाने और पौधे लगाने के लिए प्रतिदिन श्रमिक लैंडिंग की जाती थी। पैतृक गाँव की पर्यावरणीय स्थिति और आकर्षणों का अध्ययन करने के लिए सोलनेचनी झरने, पिशमा और अक्सरिखा नदियों, एक घास के मैदान और गाँव के आसपास भ्रमण आयोजित किए गए। विद्यार्थियों ने झरने और स्कूल के मैदानों के सुधार और भूनिर्माण में सक्रिय भाग लिया। उन्होंने सब्जियों के पौधे रोपे, फूलों वाले पौधों की खेती की, नियमित रूप से खरपतवारों की निराई की और पौधों को पानी दिया। सभी छात्र स्कूल और आसपास के इलाकों, ओबिलिस्क, झरने और फूलों की क्यारियों से मलबा हटाने में लगे हुए थे। 10 बैग बर्डॉक, 15 बैग बोतलें और 71 किलोग्राम घरेलू कचरा एकत्र किया गया।

इस कार्य की पूर्ति का स्तर काफी ऊँचा है, क्योंकि नियोजित कार्यक्रमों के संगठन और कार्यान्वयन ने विद्यार्थियों के अपने स्वास्थ्य और दूसरों के स्वास्थ्य के प्रति देखभाल के रवैये और सम्मान को बढ़ाने, जिम्मेदारी की भावना पैदा करने, स्वतंत्रता विकसित करने, संवेदनशील होने में योगदान दिया है। अपनी मूल प्रकृति, अपने गाँव के प्रति दृष्टिकोण और प्रेम।

शिफ्ट के अंत में, शिविर में बच्चों का एक सर्वेक्षण किया गया, जिसका उद्देश्य पहचान करना था:

सबसे दिलचस्प घटनाएँ;

ग्रीष्मकालीन स्वास्थ्य शिविर के आयोजन के प्रति बच्चों का व्यक्तिगत दृष्टिकोण।

सर्वेक्षण परिणाम.

1. प्रश्न के लिए “आपको किस शिविर की गतिविधियों में सबसे अधिक आनंद आया? क्यों?"छात्रों ने नोट किया:

· सभी - 37%

· खेल आयोजन - 27%

· संगीत कार्यक्रम - 20%

सामान्य घटनाएँ - 17%

घटनाएँ:

- "फूल कार्निवल";

- "बैनर ढूंढें";

- "सुरक्षित पहिया";

- "गर्मी की छुट्टी";

कैंप शिफ्ट के समापन के लिए समर्पित उत्सव लाइनअप;

संगीतमय घंटा;

सैर, भ्रमण;

चार्जर.

वे दिलचस्प थे क्योंकि:

1. आपको अपनी रचनात्मकता, व्यक्तित्व, बुद्धिमत्ता, ताकत दिखाने की अनुमति दी;

2. रंगीन, उज्ज्वल, दिलचस्प;

3. मनोरंजक, मज़ेदार, शिक्षाप्रद;

4. आकर्षक और शिक्षाप्रद.

2. प्रश्न पर "आपको शिविर से क्या उम्मीद थी?"छात्रों ने उत्तर दिया:

· उपहार - 22%

· मज़ा – 31%

· बाकी – 25%

· नए इंप्रेशन – 16%

· कुछ नहीं - 6%

3. प्रश्न पर "आपको शिविर के बारे में क्या पसंद आया?"छात्रों ने उत्तर दिया:

· कुछ नहीं - 6%

· सभी - 55%

· संगीतमय घंटा – 10%

खेल -6%

· भोजन - 13%

· पैदल चलना – 10%

4. प्रश्न पर "क्या शिविर में यह उबाऊ था?"छात्रों ने उत्तर दिया:

· कभी-कभी – 22%

· नहीं – 78%

चिकित्सीय परीक्षण के परिणामों के अनुसार, 80% बच्चों का वजन 0.5 से 3 किलोग्राम तक बढ़ गया।

आयोजनों में रुचि और तदनुसार, शिविर में बच्चों की नियमित उपस्थिति भी प्रत्येक टुकड़ी में निम्नानुसार नोट की गई। प्रतिदिन बच्चों की मनोदशा का रंग निदान किया जाता था, जो कि की जा रही गतिविधियों के प्रति प्रत्येक बच्चे के मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण को दर्शाता था और शिक्षकों को आगे के काम की योजना बनाते समय समय पर सुधार करने की अनुमति देता था।

प्रत्येक छात्र एक डायरी भी रखता था जिसमें वह दिन के दौरान होने वाली सबसे दिलचस्प चीजों को प्रतिबिंबित करता था, जिससे शिक्षकों को उनके काम का परिणाम देखने की अनुमति मिलती थी।

ग्रीष्मकालीन स्वास्थ्य शिविर और रोजगार के परिणामों का विश्लेषण करते हुए, निम्नलिखित सकारात्मक निष्कर्ष निकाले जा सकते हैं:

1. ग्रीष्मकालीन स्वास्थ्य शिविर को पहली बार प्रवेश समिति द्वारा स्वीकार किया गया था, और एक स्वच्छता और महामारी विज्ञान निष्कर्ष समय पर प्राप्त हुआ था।

खाद्य विभाग अच्छी तरह से तैयार था, जिससे इसे समय पर और योजना के अनुसार खोलना संभव हो सका। ग्रीष्मकालीन शिविरस्कूल में। गर्मियों के दौरान, कोई आपात स्थिति, संक्रामक रोगों का प्रकोप या खाद्य विषाक्तता दर्ज नहीं की गई।

2. समर का एक सामाजिक रूप से अभिव्यक्त चरित्र था। यह निम्नलिखित संकेतकों से प्रमाणित होता है:

सार्वजनिक क्षेत्र के श्रमिकों के 100% बच्चे शिविर में आराम करने में सक्षम थे;

स्कूल कैंप में सामाजिक रूप से वंचित परिवारों के बच्चों को प्राथमिकता दी गई।

गर्मियों के दौरान उन्होंने आराम किया: 33 लोग

सार्वजनिक क्षेत्र से 5 लोग;

सामाजिक रूप से कमजोर परिवारों के 14 लोग;

बड़े परिवारों के 12 लोग;

उत्तरजीवी पेंशन प्राप्त करने वाले परिवारों के 2 लोग।

स्कूल में 5 लोग (83%) पंजीकृत हैं।

एक सकारात्मक परिणाम यह है कि गर्मियों की अवधि के दौरान संक्रामक और के कोई मामले नहीं थे जुकामबच्चों की उपस्थिति 100% है।

प्राप्त जानकारी के विश्लेषण के परिणामस्वरूप, एक समस्या सामने आई: छात्रों में सहनशीलता के विकास का अपर्याप्त स्तर।

टिमोखिंस्काया बेसिक सेकेंडरी स्कूल में 2012 के लिए बच्चों की ग्रीष्मकालीन छुट्टियों के आयोजन पर शिक्षकों के लिए सिफारिशें: ग्रीष्मकालीन स्वास्थ्य शिविर कार्यक्रम विकसित करते समय, बच्चों के समूहों में छात्रों के बीच संचार की संस्कृति के गठन पर उचित ध्यान दें।

इस प्रकार, सामान्य परिणामों को सारांशित करते हुए, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि ग्रीष्मकालीन अवकाश कार्यक्रम पूरी तरह से लागू किया गया है, सभी नियोजित कार्यक्रम पूरे कर लिए गए हैं। लक्ष्य और उद्देश्य काफी उच्च स्तर पर प्राप्त किये गये। ग्रीष्मकालीन स्वास्थ्य शिविर "सनी टाउन" की टीम का कार्य काफी उच्च स्तर पर किया गया। विषयगत सत्र "हम रूस में घूम रहे हैं" के माध्यम से बच्चों को अच्छा आराम मिला।