Cours de Pâques dans le groupe préparatoire. Conversation sur la fête de Pâques dans le groupe préparatoire. «Pâques - Sainte Résurrection du Christ» (notes de cours dans le groupe préparatoire). Pâques en Suède. Blagovest fait le buzz partout

Préparé par : enseignante - orthophoniste Natalia Grigorievna Fisher
MBDOU d/s n° 10, Timashevsk, territoire de Krasnodar

Espace pédagogique : développement de la parole, développement artistique et esthétique

Sujet:"Cloche de Pâques".

Cible: Consolider les connaissances des enfants sur sujet lexical« Pâques » à travers le développement artistique, esthétique et de la parole.

Contenu du programme :

Tâches correctionnelles et éducatives :

• Renforcer les concepts sur le thème lexical « Pâques ». Continuez à apprendre aux enfants à répondre par des phrases complètes et à construire des énoncés grammaticalement corrects. Améliorer la capacité de reproduire clairement et correctement le rythme entendu. Entraînez-vous à sélectionner les attributs d'un objet, en faisant correspondre l'expression adjectif + nom avec un chiffre.

Tâches correctionnelles et de développement :

• Activez l'activité vocale. Développement de la conscience phonémique (développement de l'attention auditive, de la perception), de l'audition de la parole, de la pensée, de l'imagination, de la parole cohérente. Améliorer l'expressivité intonationnelle de la parole.

Tâches pédagogiques :

• Favoriser l'indépendance et une attitude amicale les uns envers les autres.

Travaux préliminaires :

Visionnez une présentation sur le thème : « Vacances de Pâques pour les enfants », « Sonnerie des cloches ». Apprendre des énigmes sur le printemps et les phénomènes printaniers. Jeu à faible mobilité « Vesnyanka ». Mémoriser le poème « Ding-dong ! »

Travail de vocabulaire : activation du dictionnaire : stonefly, carillon.

Matériels et équipements :

Cloches (selon le nombre d'enfants), écran, projecteur, ordinateur portable, vidéo "Bell Ringing" de la série "Potomuchka 18", image de l'intrigue "Le printemps est arrivé", chapeaux - masques : grand-père, femme, poulet, souris, attributs : casserole, rouleau à pâtisserie, foulard, œuf d'or, œufs colorés - Pâques, grandes cuillères en bois, matériel pour fabriquer des cloches : pochoir, carton, papier de couleur, rubans colorés, boîtes de yaourts, etc.

Avancement des activités :

Éducateur: Les gars, cette semaine, nous célébrerons la fête la plus brillante et la plus joyeuse : Pâques. Ce jour-là, tous les chrétiens célèbrent la résurrection de Jésus-Christ. Les cloches sonnent joyeusement dans les églises. Écoutez le poème que nos gars connaissent.

(Les enfants du groupe d'orthophonie lisent le poème « Pâques »)

Ding dong ! Ding dong !
Il y a une sonnerie, une sonnerie !
Ça sonne de toutes parts.
Il invite tout le monde à Pâques.
Allez, dépêche-toi,
Apportez de la joie à tout le monde
Préparez-vous pour Pâques
Émerveillez-vous devant le miracle !
Le Christ est ressuscité !
Vraiment ressuscité !
Ding-dong ! Ding-dong !
Ding-dong ! Sonnez-n-n !

Enseignant - orthophoniste dirige exercice de jeu"La cloche sonne"(développement de la perception auditive)

Enseignant - orthophoniste : Regardons et écoutons le carillon festif, puis essayons de faire sonner nous-mêmes les petites cloches.

(les enfants regardent la vidéo « Ringing Bells », écoutent le tintement festif des cloches et sonnent les cloches en essayant de reproduire le rythme).

Éducateur:

Le Christ est ressuscité ! Le printemps arrive
Les gouttes gargouillent, sonnent, chantent,
Des fleurs et des herbes apparaissent
Au printemps, la nature se réveille.

Un merveilleux poème sur les vacances lumineuses de Pâques et du printemps. Et à quels signes connaît-on l’arrivée du printemps ?

(Les enfants listent les signes saisonniers)

Enseignant - orthophoniste mène exercice de jeu « Choisissez un mot »(pratique de sélection de signes, de mots - définitions du sujet)

Les gars, quelle définition peut-on choisir pour les mots printemps, ruisseau, pluie, soleil.

Exercice de jeu « Raconter »(accord des noms, adjectifs avec chiffres)

Comptons combien de ruisseaux printaniers, de garçons joyeux et de bateaux en papier nous voyons sur la photo.

Enseignant - orthophoniste : Les gens se réjouissent de l’arrivée du printemps et dansent en rond. Je vous invite à former un cercle.

Réalisé jeu "Vesnyanka"

"Vesnyanka"

(Jeu de coordination de la parole et du mouvement)

Éducateur: Vous aimez les énigmes ? Deviner:

Dramatisation - improvisation du conte de fées « Célébrons Pâques !

Enseignant - orthophoniste : Les gars, je sais que vous aimez tous vraiment les contes de fées. Aujourd'hui, nous allons essayer de vous montrer un conte de fées sur la célébration de Pâques dans la maison de votre grand-père et de votre grand-mère.

(Ceux qui veulent jouer des rôles basés sur le conte de fées sont déterminés : grand-père, grand-mère, souris, poulet, attributs et bonnets de masque sont distribués).

Enseignant - orthophoniste :

Nous vivions dans le même village

Un vieil homme avec sa vieille dame.

Ils vivaient ensemble, ne pleuraient pas,

Nous allions à l'église ensemble le dimanche,

Nous gérions la ferme ensemble,

Nous avons fait des tartes ensemble.

Grand-mère :

Grand-père, as-tu allumé le poêle ?

Aujourd'hui, je vais commencer un festin.

Après tout, les vacances de Pâques sont arrivées.

Grand-père :

Et je suis déjà épuisé :

J'ai coupé du bois, apporté de l'eau,

J'ai allumé le poêle pour toi il y a longtemps.

Grand-mère :

Hé, assistant ! Et je ne me suis pas assoupi.

J'ai étalé la pâte, écrasé les canneberges,

Du sucre saupoudré sur une délicieuse tarte

Je le mets au four, il arrivera à temps.

Du jus de fruit sucré était versé dans une cruche...

Grand-père :

Grand-mère, on a oublié de colorer les œufs !

Grand-mère :

Eh bien, c'est un problème - pas de problème !

Poulet Ryaba, viens ici chez nous !

Poulet Ryaba :

Bonjour grand-père, bonjour Baba !

Poulet Ryaba essayé.

Tu ne m'as pas écouté

Et ce n'est pas en vain que je vous ai dit :

Pour le jour du Christ

Je t'apporterai un œuf.

Oui, l'œuf n'est pas simple

Je vous l'ai apporté - doré !

Grand-mère :

Oui, l'œuf brûle comme la chaleur.

Grand-père :

Je pensais qu'il y avait un incendie !

(grand-mère et grand-père partent)

Enseignant - orthophoniste :

Tout irait bien, mais les enfants,

La souris vivait également dans cette maison.

Elle courait sur le sol

Et j'ai vu l'œuf.

(une souris apparaît)

Souris:

Quel est cet étrange œuf ?

C'est comme si ça brûlait !

je vais jouer un peu avec lui

Je vais toucher le trône avec ma patte et le faire monter.

(l'œuf casse, la souris s'enfuit, les grands-parents arrivent)

Grand-mère :

Tellement lamentable ! Quel désastre !

C'est la souris, grand-père !

Grand-père :

Ce qu'il faut faire? Comment pouvons-nous être ici ?

Grand-mère :

Versons nos vieilles larmes !

(grand-père et grand-mère pleurent, une poule entre avec un panier d'œufs colorés)

Poulet Ryaba :

Ne pleure pas, grand-père, ne pleure pas, Baba !

Chicken Ryaba vous a apporté les testicules.

Les testicules sont différents -

Pas d'or, mais de couleur !

Grand-mère :

Merci, petite crête

Poulet Ryabushka !

Poulet Ryaba :

Rouler les œufs

Joyeuses Pâques !

L'enseignant dirige jeu "Relais des œufs"

Éducateur: Les gars, je vous propose une course de relais. Pour ce faire, il faut se diviser en deux équipes, au signal, courir avec un œuf dans une cuillère pour arriver jusqu'à la ligne d'arrivée et revenir en arrière pour passer l'œuf au prochain coéquipier.

Éducateur: Le symbole de la fête de Pâques est la cloche. Les gars, pouvons-nous et moi faire des cloches ? Avec quoi proposez-vous de les réaliser ? De quoi aurez-vous besoin ? Je vous suggère de choisir tout ce dont vous avez besoin pour fabriquer des cloches et vous mettre au travail.

(Les enfants choisissent matériel requis, fais des cloches.)

Éducateur: Quelles merveilleuses cloches vous avez faites ! Alors, que pouvons-nous faire avec ces cloches ? C'est vrai, on peut décorer le groupe, l'offrir aux enfants, monter une exposition. Les gars, qu'avez-vous trouvé intéressant dans notre travail aujourd'hui ? Qu'avez-vous appris de nouveau ? Y a-t-il quelque chose que vous avez trouvé difficile à faire ? Les gars, vous avez tous travaillé très dur aujourd'hui ! Tu étais génial ! Je suis fier de toi!

Résumé de GCD dans groupe préparatoire sur le thème « Préparer Pâques avec un pinceau et de la peinture »

Skorokhodova Elena Nikolaevna, enseignante à MBDOU maternelle type combiné n° 1 « Semitsvetik », Tambov.
Description du matériel : Je vous propose un résumé direct activités éducatives pour les enfants du groupe préparatoire (6 – 7 ans) sur le thème « Préparer Pâques avec un pinceau et de la peinture ». Ce matériel sera utile aux enseignants des groupes seniors et préparatoires. Ceci est un résumé d’une leçon intégrée dans les domaines :
- le développement artistique et productif ;
- cognitif – développement de la parole.
Tâches :
- présenter la fête rituelle nationale - Pâques, ses coutumes, ses traditions, ses nouveaux mots et leur signification ;
- présenter aux enfants d'âge préscolaire la légende orthodoxe de l'œuf de Pâques comme symbole de la résurrection du Christ et d'autres attributs de la fête ;
- enrichir vocabulaire enfants;
- développer créativité; cultiver le respect des traditions du peuple russe ;
- apprendre à voir la beauté, l'originalité et l'originalité des produits d'art populaire.
Résultats prévus : développer l'intérêt pour le folk fête rituelle Pâques, ses coutumes, ses traditions ; respecter les traditions du peuple russe.
Dictionnaire: fête nationale, Grande Pâques, gâteau de Pâques, Krasnaya Gorka, œufs peints, œufs de Pâques.
Matériel: illustrations, gâteau de Pâques, Pâques, œufs peints, œufs silhouette (en papier), cuillères, toboggan, collection d'œufs de Pâques.
Travaux préparatoires : conversation avec les enfants sur les fêtes nationales, examen d'illustrations, mini-exposition d'une collection d'œufs souvenirs.
Contenu de l'activité :
- Bonjour, chers invités ! Un invité rouge obtient un siège rouge.
Nous avons une activité inhabituelle aujourd'hui.
Et aujourd'hui, je veux vous parler de la façon dont le peuple russe sait préserver les traditions et les coutumes de ses ancêtres. Depuis l'Antiquité, le peuple russe est célèbre pour son travail acharné, sans oublier de préserver ses traditions.

Dis-moi, quelles vacances connais-tu ?
(Droite: Nouvelle année, Noël, Maslenitsa, Pâques, Trinité, ce sont des fêtes dont les gens se souviennent encore et tentent d'observer certaines traditions. Le soir du Nouvel An, ils installent un sapin de Noël, le jour de Noël, ils font la bonne aventure, le dimanche de la Trinité, ils honorent et louent le bouleau, à Maslenitsa, ils préparent des crêpes et demandent pardon à tout le monde, et bien sûr, ils brûlent l'effigie de Maslenitsa, disant au revoir à l'hiver.)
Écoutez une chanson folklorique russe - appelez et dites-nous qui nous appelons.
- Le cri du printemps « Alouettes » retentit.
- Quel genre de Russes sont-ils ? fêtes folkloriques est-ce que le printemps apporte avec lui ?
(Annonciation, Dimanche des Rameaux, Pâques).
- Aujourd'hui, nous allons parler de la grande fête du printemps - Pâques.
- Que font-ils pour Pâques ? (Réponses des enfants)
- Le mot « Pâques » nous vient de la langue grecque et signifie délivrance. On pense que c'est ce jour-là que le fils de Dieu Jésus-Christ est ressuscité des morts. La fête de Pâques est l'une des principales fêtes du calendrier folklorique. Cela tombe toujours les jours de printemps. Le printemps a toujours été associé à de brillantes attentes et espoirs, car la nature se réveille après le sommeil hivernal, tous les êtres vivants renaissent et ressuscitent. Cette fête symbolise la victoire du bien sur le mal.
La tradition raconte que le Père a envoyé Jésus-Christ aux hommes sur Terre pour leur apprendre à vivre selon leur conscience : aider ceux qui sont dans le besoin, partager tout ce qu'ils ont avec leurs voisins, être gentils et travailleurs. Les gens l'écoutaient et étaient d'accord avec lui. Mais tout le monde n’a pas aimé les enseignements du Christ. Mal, des gens cruels décidé de tuer Jésus-Christ. Ils l'ont tourmenté pendant longtemps, exigeant qu'il renonce à son enseignement, mais le Christ n'a pas renoncé à son enseignement - après tout, il avait une foi illimitée dans ce qu'il prêchait aux gens.
Jésus-Christ est ressuscité.
Pâques est la fête la plus importante pour les chrétiens orthodoxes.
Pâques était considérée comme la « fête des vacances » et était toujours célébrée solennellement et joyeusement.
-Pendant toute la semaine de Pâques, les cloches sonnaient en Russie. À Pâques, tout le monde, surtout les enfants, était autorisé à sonner les cloches. N'importe qui pouvait grimper sur le clocher et sonner la cloche. Lorsque plusieurs cloches sonnent, la sonnerie est particulière, elle s'appelle trezvon. On sait depuis longtemps que sonner les cloches guérit l’âme et redonne de la force à une personne.
- Écoutons de la belle musique - le tintement des cloches.
- Qu'avez-vous ressenti après le son de la cloche ?
(Joyeux, optimiste, festif, solennel)
Lors des vacances lumineuses de Pâques en Russie, il a toujours été de coutume de s'offrir d'élégants œufs de Pâques peints avec les mots « Le Christ est ressuscité ! Et répondre « En vérité, il est ressuscité ! », c’est-à-dire baptiser.
Cette coutume est très ancienne. Sort d'un œuf créature vivante, une nouvelle vie est née. C'est tellement symbolique de cette fête. L'œuf occupe une place centrale dans les rituels de Pâques. Peint ou peint, il devient un signe, un symbole de la fête. Les œufs sont échangés. Ils sont offerts aux parents, aux voisins et à tous ceux qui viennent les féliciter pour les vacances. Ils l'emportent avec eux lorsqu'ils partent en visite.
L'histoire suivante est liée aux œufs colorés de Pâques : la disciple de Jésus-Christ, sainte Marie-Madeleine, allait de pays en pays et racontait à tout le monde comment le Christ était ressuscité des morts et ce qu'il enseignait aux gens. Un jour, elle vint dans la ville de Rome pour annoncer à l'empereur romain Tibère, en lui tendant un simple œuf, qu'elle dit à voix haute : « Le Christ est ressuscité ! » Cependant, Tibère n'y croyait pas, disant : « Comment peut-on ressusciter d'entre les morts, il est difficile d'y croire, tout aussi difficile que de croire que cet œuf puisse devenir rouge. » Et pendant qu'il disait cela, l'œuf a commencé à changer de couleur, est devenu rose, s'est assombri et, finalement, est devenu rouge - la couleur du sang que le Christ a versé pour le peuple. Depuis lors, est née la coutume de se donner des œufs colorés.
- Regardez comme les œufs colorés peuvent être beaux.
Une collection d'œufs de Pâques est envisagée.
(Ils regardent des œufs décorés lors d'une exposition préparée par les enfants et les parents. Ils expliquent le concept des « œufs peints »).

Dites-moi, les enfants, qui sait quel genre de friandise est préparée pour la table de fête ?
-Comment les gens célèbrent-ils Pâques ? (À Pâques, nous sommes allés rendre visite aux gens, avons organisé des festivités, nous sommes balancés sur des balançoires, avons peint des œufs, cuit des gâteaux de Pâques, préparé Pâques avec du fromage cottage. Tout cela était consacré à l'église et donné les uns aux autres en signe d'amour et d'amitié.)
-Les ménagères ont préparé cette journée à l'avance et avec beaucoup de soin. Ils nettoyaient la maison, préparaient des gâteaux de Pâques, peignaient des œufs, préparaient Pâques à partir de fromage cottage, cuisinaient plats délicieux, ils ont sorti des vêtements de vacances des coffres, ont reçu des invités, quelqu'un est venu leur rendre visite. Les gens faisaient la fête, s’amusaient, se réjouissaient et se disaient : « Le Christ est ressuscité ! » - « Vraiment ressuscité. »
Des propriétés magiques ont été attribuées à l'œuf consacré dans l'église : sauver une maison du feu, aider le bétail des maladies, sauver les récoltes de la grêle.

Qui sait comment les œufs étaient décorés pour les rendre beaux ?
- Regardez une vidéo sur la teinture des œufs.

Et avant de manger les œufs colorés, ils jouaient avec eux à divers jeux.
Je vous invite à jouer à ces jeux anciens.
Jeux pour enfants.

Je vous propose de peindre soit des œufs à la coque, soit des œufs sculptés, ou simplement leurs silhouettes en papier. Choisissez-en un pour vous-même.
- Les gars, le travail de peinture des œufs se fait avec des pensées et des mains propres. Pendant que vous tenez l'œuf dans vos mains, vos pensées tournent autour de la personne à qui il est destiné, il absorbe l'énergie des bonnes pensées et des souhaits. Pensez à qui vous fabriquerez votre souvenir. Et la créativité, l'imagination et la musique vous aideront dans votre travail.

Des enfants interprètent des œuvres sur une mélodie folklorique russe.
-Quels œufs de Pâques avons-nous eu ? (Pysanky.)
- En Rus', ils savaient s'amuser avec des conversations amusantes et échanger un mot bien ciblé, les faire rire.
Nos gars connaissent beaucoup de comptines amusantes.
- Son de comptines (Pain - pain)
- Travaux pratiques. Fournir une assistance individuelle lors de la conception du produit.
En résumé
- Examinez vos œuvres (exposition)
- Qu'ont-ils de si spécial dans vos souvenirs ?
- À quoi pensais-tu en les préparant ?
- Avec quels sentiments avez-vous décoré les œufs de Pâques ?
- Je pense que tes souvenirs sont merveilleux, merveilleux, magiques, beaux.
Bravo, vous avez travaillé très dur et le résultat de votre travail sont vos souvenirs, que vous offrirez à votre famille et à vos amis avec les meilleurs vœux les plus sincères à Pâques. MERCI POUR VOTRE ACTIVITÉ. TOUT LE BON À VOUS !
Que la joie, la bonne humeur restent dans vos cœurs et que la chance vous accompagne partout.

Notes de cours. "Pâques du Christ" (histoire de la fête)
Une histoire pour les enfants d'âge préscolaire.

Cible: Initier les enfants à la fête chrétienne de Pâques,
parler des coutumes et des rituels associés à la fête.
Développer le potentiel spirituel et moral des étudiants.
Créez de la motivation pour les vacances en apprenant à connaître son histoire, ses traditions et ses coutumes.
Tâches : Initier les enfants à Fête orthodoxe"Fête de Pâques", avec son histoire. Parlez des coutumes et des rituels associés à la fête. Susciter l'intérêt des enfants pour culture populaire. Cultiver des sentiments patriotiques pour les traditions orthodoxes du peuple russe, pour l'art populaire
Déroulement de la leçon :
L'histoire de Pâques est un voyage à travers des millénaires. En feuilletant ses pages, vous pourrez découvrir à chaque fois quelque chose de nouveau, car l'histoire de l'origine de Pâques est un entrelacement de traditions, de croyances et de coutumes.
Partons pour un tel voyage ! Êtes-vous d'accord?
Pâques est la fête de la Sainte Résurrection du Christ. Nous célébrons joyeusement Pâques et chantons : « Le Christ est ressuscité ! Nous répondons tous unanimement : « Il est vraiment ressuscité ! » Les années se succèdent Sous le ciel azur. Et partout les peuples chantent : « Il est vraiment ressuscité ! » Il y a de la joie et des câlins partout : « Frère, sœur, le Christ est ressuscité ! L’enfer est détruit, il n’y a pas de damnation : Il est véritablement ressuscité ! (V. Kouzmenkov)
Jésus-Christ a été envoyé par Dieu sur terre pour notre salut des péchés (mauvaises actions)

Il était gentil, juste, ne condamnait personne et luttait contre le mal.

Les rois avaient peur que Jésus-Christ ne devienne lui-même le souverain du monde entier. Et ils l'ont exécuté - crucifié sur la croix.

Jésus-Christ a été exécuté vendredi. A cette époque, la terre trembla et des pierres tombèrent des falaises et des montagnes. Pour les gens, c'était le jour le plus triste et le plus triste. Aujourd'hui, ce jour s'appelle VENDREDI SAINT.
Après l'exécution, les disciples du Christ ont retiré son corps de la croix, l'ont placé dans une grotte et en ont fermé l'entrée avec une énorme pierre.
Dimanche, les femmes sont venues à la grotte et ont vu que l'entrée était ouverte. Les femmes furent très surprises qu’une pierre aussi énorme et lourde ait été déplacée.

L'ange a annoncé la bonne nouvelle de la résurrection miraculeuse du Christ. Le Christ est ressuscité, ce qui signifie qu'il est devenu immortel.
L'une des femmes, Marie-Madeleine, a décidé d'informer l'empereur romain de la résurrection du Christ. Elle offrit à l'empereur un œuf qui symbolisait un miracle. Mais l’empereur dit à Marie : « Cet œuf deviendrait plutôt rouge que je ne croirais que Jésus est ressuscité. »
L'œuf est immédiatement devenu rouge... Depuis, la tradition de peindre des œufs pour Pâques est apparue.

U bonnes vacances La Résurrection du Christ a ses propres traditions, coutumes, symboles et rituels anciens qui leur sont associés.
Le feu de Pâques, l'eau de source du ruisseau, une couronne, des œufs, des gâteaux de Pâques - tout cela est un symbole du Grand Jour et a des racines dans un passé lointain.
Le feu protégeait nos ancêtres des animaux prédateurs et mauvais esprits, les gens allumaient des feux pour chasser l’hiver et accueillir plus rapidement le printemps. Le feu de Pâques incarnait la puissance du foyer.

La couronne de Pâques est la personnification de la vie éternelle.

L'œuf symbolisait le petit miracle de la naissance. Il existe de nombreuses coutumes concernant les œufs. Nos ancêtres y écrivaient des prières, des sorts magiques et des signes. Le sens profond est ancré dans modèles simples. Par exemple, un cercle symbolise soleil éclatant, et les lignes ondulées symbolisent les océans et les mers.

Pendant les vacances, les combats d'œufs au repas de Pâques, ou les œufs « tintants », comme on dit, sont populaires. C'est un jeu simple et amusant : quelqu'un tient un œuf avec le nez vers le haut, et « l'adversaire » le frappe avec le nez d'un autre œuf. Celui dont la coque n'est pas fissurée a gagné et continue de « trinquer » avec l'autre.

La fête a duré tout au long de la Bright Week, la table est restée mise, les gens ont été invités à table et traités, notamment ceux qui ne pouvaient pas ou n'avaient pas une telle opportunité.
Pâques est la fête principale du calendrier chrétien. Ce n'est pas pour rien qu'on l'appelle « la fête des vacances et la célébration des célébrations ».

Éducateur : « Pâques est la fête chrétienne la plus importante. Ce jour-là, les croyants célèbrent la résurrection de Jésus-Christ d'entre les morts. Église orthodoxe fête Pâques depuis plus de deux mille ans.

Écoutez les poèmes qu'un des poètes a écrit sur Pâques :

Les gouttes coulent bruyamment

Près de notre fenêtre.

Les oiseaux chantaient joyeusement,

Pâques est venue nous rendre visite (K. Fofanov)

Les Écritures disent qu'après son ascension, Jésus a ordonné à ses disciples de parcourir le monde et de prêcher ses enseignements au peuple. La pauvre Marie-Madeleine est également allée prêcher les enseignements du Christ. Elle est venue à Rome, au palais impérial de l'empereur romain Tibère. En ces temps lointains, tous ceux qui venaient voir l'empereur apportaient nécessairement une sorte de cadeau : les riches apportaient des cadeaux et des bijoux précieux, et les pauvres - tout ce qu'ils pouvaient. Marie n'avait rien avec elle sauf sa foi en Christ. Elle tendit à l’empereur un simple œuf de poule et dit à haute voix : « Le Christ est ressuscité ! » L’empereur fut surpris et dit : « Comment pouvez-vous croire que quelqu’un puisse ressusciter d’entre les morts ? C’est difficile à croire, tout comme le fait que cet œuf blanc puisse devenir rouge ! Pendant qu'il prononçait ces mots, l'œuf commença à changer de couleur : il devint rose, s'assombrit et finalement devint rouge vif. Donc le premier a été donné œuf de Pâques. C'est pourquoi Pâques est appelée « Pâques rouge » - après tout, c'est une « fête des vacances », glorifiant la victoire du bien sur le mal, de la vie sur la mort, de la lumière sur les ténèbres.

Depuis, en souvenir de cet événement symbolisant notre foi dans le Seigneur ressuscité, nous peignons des œufs.

Les œufs sont peints de différentes couleurs et présentés avec les mots : « Le Christ est ressuscité ! » En réponse, il faut dire : « En vérité, il est ressuscité ! » - et embrassez-vous trois fois en signe de pardon et d'amour pour les êtres chers.

Éducateur : « Essayons de vous offrir un œuf de Pâques. »

L'enseignant sélectionne deux personnes volontaires, donne à l'une d'elles un œuf de pysanka et invite les enfants à lui dire bonjour selon la coutume pascale.

Et bien plus tard, la tradition s'est développée : les œufs ont commencé à être peints de différentes couleurs ou à recevoir divers motifs.

L’enseignant montre aux enfants des œufs colorés : « En quoi ces œufs sont-ils différents ? (réponses des enfants).

Éducateur : « C'est vrai, les gars. Un œuf est peint d'une couleur et sur l'autre, nous voyons un motif.

Les œufs peints avec de la peinture sont appelés « krashenki » et les œufs peints avec des motifs subtils sont appelés « pysanky ». Lorsqu’un artiste dessine, on dit qu’il peint un tableau ou un motif.

Ils préparent également des gâteaux de Pâques pour Pâques. Kulich symbolise le soleil rouge, et si une personne essaie Kulich, elle absorbe les rayons vivifiants et devient gentille et forte.

Pâques tombait toujours au printemps et les gens surveillaient la météo, et c'est ainsi que les signes folkloriques se sont développés :

Regardez dehors, y a-t-il encore de la neige ? (réponses des enfants)

Éducateur : " Signe folklorique nous dit : « Si toute la neige a déjà fondu à Pâques, alors l'année sera fructueuse. Et s’il y a encore de la neige, l’année sera mauvaise. »

Éducateur : « Maintenant, regardez, est-ce qu'il pleut ou est-ce que le soleil brille ? (réponses des enfants)

Éducateur : « Il y a un autre signe : si le temps est clair et ensoleillé le dimanche de Pâques, alors l'été sera chaud mais sec. Si la « pluie de champignons » passe, l’été sera chaud mais pluvieux. Et si le temps est nuageux mais sans pluie, alors l'été sera froid mais sec.

Éducateur : « Quel genre d'été pensez-vous que nous aurons ? (réponses des enfants)

Éducateur : « Le rituel de « laisser les oiseaux en liberté » existe depuis longtemps.

Imaginons que nous ayons des oiseaux dans nos mains et que nous les relâchons.

(Les enfants répètent après le professeur en chœur) :

Mes sœurs aux seins,
Danseurs de claquettes,
Vous pouvez voler librement,
Tu vivras en liberté,
Apportez-nous bientôt le printemps.

Éducateur : « Alors vous et moi avons relâché nos oiseaux dans la nature, pour que le printemps arrive vite, pour que la neige fonde, pour que les fleurs s'épanouissent.

Dans le monde entier, Pâques n'est pas seulement une fête religieuse, mais aussi l'une des fêtes familiales les plus appréciées.

Les préparatifs de Pâques commencent par le nettoyage de la maison ; de nombreuses personnes collectent des objets pour les pauvres et les donnent à ceux qui en ont besoin. Après tout, Pâques est une fête de miséricorde et de compassion, et chacun de nous peut montrer ces qualités en aidant son prochain. Et cela, voyez-vous, est agréable et pas du tout difficile.

À Pâques, vous aussi, avec vos parents, pouvez rassembler des objets devenus trop grands et des jouets avec lesquels vous ne jouez pas, et les offrir aux plus jeunes enfants.

Le jeudi et le vendredi, les femmes au foyer préparent des gâteaux de Pâques et les enfants les décorent de glaçage et les saupoudrent d'étoiles en sucre et de petits pois colorés.

Les vacances de Pâques ont toujours été accompagnées de jeux et de divertissements folkloriques.

Voulez-vous savoir comment nos grands-parents célébraient Pâques ? (réponse des enfants)

Jeu « Trouver l'œuf » : l'enseignant montre aux enfants un œuf de Pysanka, après quoi il les invite à fermer les yeux, et cache à ce moment l'œuf dans le groupe. Il est conseillé de le mettre dans un endroit visible. Ensuite, les enfants sont invités à trouver l'œuf de Pâques.

Jeu « Chasing Two Hares » : le professeur en prend trois œufs colorés. Il en place deux l'un à côté de l'autre. Et le troisième propose de lancer les enfants pour qu'il touche ces deux-là et qu'ils roulent dans des directions différentes. Les enfants « s’encouragent » les uns les autres.

Jeu « Egg Rolling » : l'enseignant dispose des petits souvenirs et installe un petit toboggan ou un petit tableau fait maison. L'enfant ramasse l'œuf et le fait rouler sur le toboggan. Quel que soit le souvenir sur lequel l'œuf roule, l'enfant reçoit ce cadeau.

Jeux d'extérieur :

« Jeu de ponte » : pour ce jeu vous aurez besoin de 2 œufs et de 2 cuillères. Les enfants sont répartis en deux équipes, l'enseignant place les drapeaux. Sur commande, les enfants placent un œuf dans une cuillère et portent l'œuf de manière à ne pas le faire tomber de la cuillère, tout en évitant les drapeaux. Ensuite, l'œuf et la cuillère sont remis à l'équipe. L'équipe qui place l'œuf autour des drapeaux en premier gagne.

« Jeu de confusion » : Un leader est choisi, le reste des enfants forment un cercle, se tiennent la main et se confondent. Le présentateur doit les démêler.

Résumé du cours pour le groupe préparatoire "Pourquoi les gens fêtent Pâques"

Contenu du programme :
1. Présentez la Bible aux enfants.
2.Avec la légende de la vie et de la mort de Jésus.
3. Ce que Jésus-Christ a prêché.

Déroulement de la leçon :

1. Histoire et exposition de la Bible, photographies, illustrations sur la vie, la naissance, la mort du Christ.
2.Raconter la légende de la naissance et de la vie de Jésus.

Il y a 2000 ans, Jésus naissait. Il est né de la Vierge Marie et de Joseph. Joseph et Marie vivaient dans la ville de Nazareth. Maria attendait un enfant. À cette époque, un recensement fut annoncé et Marie et Joseph durent se rendre à Bethléem pour inscrire leur nom sur une liste spéciale. Ils sont arrivés à Bethléem, mais il n’y avait aucune place libre à l’hôtel. Ce n'est que dans l'écurie qu'il y avait de la place pour Marie et Joseph. Là, ils s'arrêtèrent pour la nuit.

Le moment est venu pour Marie d'accoucher et, cette nuit-là, Jésus est né dans l'étable, qui est devenu le Sauveur du monde. Marie et Joseph l'ont enveloppé dans des langes et l'ont placé dans une mangeoire - une mangeoire pour les animaux.
Cette nuit-là, plusieurs autres choses miraculeuses se sont produites, associées à la naissance du Christ Sauveur.
Il y avait des bergers dans les champs. Soudain, un ange du Seigneur apparut devant eux et leur annonça la bonne nouvelle : le Sauveur, le Christ Seigneur, était né !
Et puis l’ange fut rejoint par de nombreux autres anges qui chantaient et louaient Dieu. C'était un spectacle étonnant et grandiose.
Les bergers se sont immédiatement précipités vers Bethléem pour regarder le Christ nouveau-né et l'adorer.
Loin en Orient vivaient des sages. Ils attendaient la naissance du Roi promis par Dieu. Et quand un événement inhabituel, très étoile brillante, les sages se sont réunis cadeaux coûteux, équipa une caravane de chameaux et partit pour un long voyage. L’étoile les conduisit miraculeusement de l’Est à Bethléem.
L'étoile conduisit les mages là où vivaient Marie, Joseph et le petit Jésus. Les mages se sont inclinés devant Jésus nouveau-né et lui ont offert des cadeaux coûteux.
Lorsque le roi juif Hérode apprit par les mages que le roi du monde était né, il commença à craindre que cet enfant ne devienne finalement roi à Jérusalem. Hérode demanda aux mages de lui montrer l'endroit où ils trouveraient Jésus, leur assurant que lui-même irait l'adorer. En fait, il voulait retrouver l’Enfant Jésus pour le tuer. Lorsque le roi juif Hérode apprit par les mages que le Roi du monde était né, il commença à craindre que cet Enfant ne devienne finalement roi à Jérusalem. Hérode a demandé aux mages de lui montrer l'endroit où ils trouveraient Jésus, leur assurant que lui-même irait l'adorer. En fait, il voulait retrouver l’Enfant Jésus pour le tuer. Lorsque le roi juif Hérode apprit par les mages que le Roi du monde était né, il commença à craindre que cet Enfant ne devienne finalement roi à Jérusalem. Hérode a demandé aux mages de lui montrer l'endroit où ils trouveraient Jésus, leur assurant que lui-même irait l'adorer. En fait, il voulait retrouver l’Enfant Jésus pour le tuer.
Quand Jésus a grandi, il a parcouru les villages et les villes et a dit à tout le monde : ne faites pas le mal, faites le bien, ne volez pas, ne tuez pas.
Il avait 12 disciples-APÔTRES. Ils aidaient Jésus, enseignaient aux gens à vivre dans la bonté. Jésus avait un ami, Judas, qui le trahit et le livra à Hérode.
Et puis un soir, les gardes ont fait irruption dans Jésus, l'ont attrapé et l'ont condamné à mort - traînant une lourde croix de chêne sur la montagne. Là, sur cette montagne. Jésus a été crucifié sur la croix, après 3 jours il est mort. Les disciples l'ont descendu de la croix et l'ont habillé. vêtements blancs et ils le mirent dans un cercueil, et le cercueil fut emmené dans une grotte, fermant l'entrée avec une grosse pierre. Et le matin, quand ils arrivèrent pour enterrer Jésus, il n'était pas là. Et une lueur est apparue – la renaissance de Jésus-Christ, en robe blanche, dans le ciel. Il est allé au ciel vers son père Dieu.
Depuis lors, ce jour est appelé la Résurrection du Christ. Ce jour-là, ils préparent des gâteaux de Pâques, des gâteaux de Pâques et peignent des œufs comme symbole de la vie. Et ils disent : « Le Christ est ressuscité, vraiment ressuscité » !!